加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)搞好教育革命(編輯修改稿)
2025-04-20 17:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)計(jì)劃的制訂和各級(jí)各類學(xué)?；窘ㄔO(shè)所需要的人力、物力、財(cái)力，就要有計(jì)劃部門的支持和保證；教學(xué)設(shè)備和器材的生產(chǎn)和供應(yīng)，要有工業(yè)部門和商業(yè)部門的支持；至于學(xué)生和廣大青少年的政治思想教育，更需要整個(gè)社會(huì)的配合。顯然，這些問(wèn)題單靠教育部門是解決不了的，單靠主管教育工作的黨委領(lǐng)導(dǎo)同志也不夠，只有第一書記親自動(dòng)手，才能改變?nèi)藗冚p視教育的思想，克服那種“擠”教育的現(xiàn)象；才能調(diào)動(dòng)各方面的積極性，更快更好地把教育工作 搞上去。粉碎“四人幫”之后，不少省、市、自治區(qū)黨委的第一書記，帶頭批判“兩個(gè)估計(jì)”，親自聽(tīng)取匯報(bào)，了解情況，作出指示，積極抓教育工作，迅速改變了教育戰(zhàn)線的面貌。我們希望更多的第一書記以及各級(jí)黨委的主要領(lǐng)導(dǎo)同志，遵循毛主席的教導(dǎo)，下決心把教育工作抓起來(lái)。 抓教育工作，同抓其他工作一樣，不能滿足于一般號(hào)召，不能只是在會(huì)議上議一議。必須采取強(qiáng)有力的措施，把毛主席的教育方針和華主席、黨中央的指示落在實(shí)處。中共安徽省委針對(duì)教育戰(zhàn)線某些單位領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)重不純的狀況，及時(shí)選拔了一批得力的干部擔(dān)任省教育部門和高等學(xué)校的 一、 二把手，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)力量；為了充分發(fā)揮知識(shí)分子的作用，對(duì)用非所學(xué)的大學(xué)生，進(jìn)行了對(duì)口調(diào)整；同時(shí)抓緊了教師歸隊(duì)工作，充實(shí)了教學(xué)第一線；還帶頭退出了省委第一招待所占用的校舍。由于采取了這些有力措施，大大推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展。事實(shí)證明，關(guān)鍵是省、市、自治區(qū)黨委注意不注意教育問(wèn)題。安徽、吉林、河北等省一注意，就解決得好。其他地區(qū)的黨委都應(yīng)當(dāng)象這些省委那樣，把教育工作扎扎實(shí)實(shí)地抓緊抓好。 要盡快改變教育同社會(huì)主義革命和建設(shè)嚴(yán)重不相適應(yīng)的狀況，中心環(huán)節(jié)是迅速提高各級(jí)各類學(xué)校的教育質(zhì)量，爭(zhēng)取多出人才，快出人才。在這方面，急 待解決的問(wèn)題很多。而最重要的，是抓住揭批“四人幫”這個(gè)綱，撥亂反正，全面地正確地貫徹執(zhí)行毛主席的教育方針。當(dāng)前，首先要花大力氣做好三件事。 思想整頓刻不容緩。教育戰(zhàn)線是林彪、“四人幫”推行假左真右的反革命修正主義路線的“重災(zāi)區(qū)”。他們披著毛澤東思想的外衣，打著“教育革命”的旗號(hào)，不僅炮制了許多極“左”的謬論和反動(dòng)口號(hào)，而且制造了一系列反革命事件和黑典型，嚴(yán)重搞亂了人們的思想。因此，徹底清除“四人幫”的流毒和影響，仍然是極其艱巨、極其重要的任務(wù)。要把廣大干部、群眾的思想和行動(dòng)，統(tǒng)一到黨的十一大路線和華主席、黨 中央的一系列指示上來(lái)，還是一場(chǎng)嚴(yán)重的斗爭(zhēng)。對(duì)此，我們必須有清醒的認(rèn)識(shí)?！皟蓚€(gè)估計(jì)”是“四人幫”在教育戰(zhàn)線上反動(dòng)思想的核心，影響最深，危害最大，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有批深批透。在教育戰(zhàn)線，組織上屬于“四人幫”幫派體系的只是極少數(shù)，但是思想上中毒很深，甚至至今還堅(jiān)持“四人幫”思想體系的人，還是有的。此外，不少同志在工作實(shí)踐中往往心有余悸，這也是“兩個(gè)估計(jì)”的流毒作怪的表現(xiàn)。余悸和余毒是聯(lián)系在一起的。只要還有“四人幫”的余毒存在，就難免沒(méi)有余悸。余毒徹底肅清了，人們的余悸也就消失了。因此，我們必須緊緊抓住“兩個(gè)估計(jì)”，聯(lián)系各 地區(qū)、各單位、各學(xué)校的實(shí)際，認(rèn)真打好揭批“四人幫”的第三戰(zhàn)役。只有這樣，才能排除干擾，大膽肯定被“四人幫”否定了的正確的東西，發(fā)展教育革命的大好形勢(shì)。 組織整頓刻不容緩。一年多來(lái)，許多單位和學(xué)校，由于認(rèn)真抓了清查工作，整頓了領(lǐng)導(dǎo)班子，很快地改變了面貌。但是，也有一些單位和學(xué)校的工作成效甚微，一個(gè)重要的原因，就是那里的領(lǐng)導(dǎo)班子程度不同地存在問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子的整頓應(yīng)該著重思想整頓，即解決路線、方針、政策問(wèn)題，但組織整頓也不可忽視。教育戰(zhàn)線的運(yùn)動(dòng)發(fā)展是很不平衡的，凡是沒(méi)有進(jìn)行清查和清查很不徹底的單位和學(xué)校，一定要把清查工作認(rèn)真搞到底。這是組織整頓的前提?，F(xiàn)在，人們對(duì)于“四人幫”的幫派骨干和在十一次路線斗爭(zhēng)中問(wèn)題嚴(yán)重而又不肯改悔的人，對(duì)于“風(fēng)派”、“溜派”、“震派” 人物，已有所警惕。但是，對(duì)那些同“四人幫”篡黨奪權(quán)陰謀活動(dòng)并無(wú)牽連，但堅(jiān)持“四人幫”思想體系至今不肯轉(zhuǎn)彎子的人，對(duì)那些不一定有什么高的職位，但是有野心，堅(jiān)持資產(chǎn)階級(jí)派性屢教不改的人，不少同志還缺乏認(rèn)識(shí)。這種人思想上對(duì)華主席、黨中央貫徹執(zhí)行的毛主席的革命路線和方針、政策有抵觸，依靠他們?cè)趺茨芨愫媒逃锩?？因此，在整頓領(lǐng)導(dǎo)班子的時(shí)候，必須把他們撤換掉，絕對(duì)不能含糊。要把那些密切聯(lián)系群眾的，在十一次路線斗爭(zhēng)中表現(xiàn)好的，特別是在當(dāng)前斗爭(zhēng)中立場(chǎng)堅(jiān)定的同志，提到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。要使整頓后的領(lǐng)導(dǎo)班子，成為能夠堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。 落實(shí)黨的干部政策和知識(shí)分子政策刻不容緩。在華主席為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，大多數(shù)單位和學(xué)校，黨的政策已經(jīng)或正在落實(shí)。林彪、“四人幫”強(qiáng)加在廣大干部和教師身上的誣蔑不實(shí)之詞推倒了。他們制造的大量冤案、錯(cuò)案昭雪了。遭到他們打擊、迫害或者處理不當(dāng)?shù)脑S多同志，安排了適當(dāng)?shù)墓ぷ?。但是，由于林彪、“四人幫”假左真右的思想影響沒(méi)有肅清，有些同志仍然束手束腳，顧慮重重。他們說(shuō)，落實(shí)政策的工作“不能著急”，“要穩(wěn)當(dāng)”，甚至認(rèn)為現(xiàn)在知識(shí)分子的作用強(qiáng)調(diào)得“過(guò)分了”，知識(shí)分子又“翹尾巴了”。這些看法 是完全錯(cuò)誤的。廣大干部、知識(shí)分子遭受“四人幫”迫害的處境不能再繼續(xù)下去。師資隊(duì)伍青黃不接，現(xiàn)有的人才卻得不到合理使用的情況，必須迅速改變。當(dāng)前的主要問(wèn)題是政策落實(shí)得不夠，知識(shí)分子的作用發(fā)揮得不夠。即使有些知識(shí)分子在思想上、作風(fēng)上、工作上有這樣那樣的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，也應(yīng)該采取批評(píng)、教育的態(tài)度，誠(chéng)懇地幫助他們。人總是有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的。為什么對(duì)知識(shí)分子要特別苛求呢！要徹底批判“四人幫”在干部和知識(shí)分子政策問(wèn)題上散布的謬論。落實(shí)政策的工作，必須有專人負(fù)責(zé)，抓緊進(jìn)行，定期檢查，限期完成。這項(xiàng)工作做好了，我們就能調(diào)動(dòng)一切積極因素 ，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，大大加快教育革命的步伐。 中共中央決定在明年適當(dāng)時(shí)候召開(kāi)全國(guó)教育大會(huì)，這將是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展史上的一件大喜事。我們相信：只要各級(jí)黨委認(rèn)真把教育革命抓緊，一抓到底，教育戰(zhàn)線的同
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