【文章內(nèi)容簡介】 踩塊濕泥，非常的難過。本來不想再喝水，可是見了井不由得又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾。 (B)到四點多鐘，黑云開始顯出疲乏來，綿軟無力的打著不甚紅的閃。一會兒，西邊的云裂開，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白氣在云下奔走 。閃都 到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會兒，西邊的云縫露出來陽光，把帶著雨水的樹葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹，兩頭插在黑云里，橋背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒有一塊黑云，洗過了的藍(lán)空與洗過了的一切，象由黑暗里剛生出一個新的，清涼的，美麗的世界。連大雜院里的水坑上也來了幾個各色的蜻蜒。 可是，除了孩子們赤著腳追逐那些蜻蜒，雜院里的人們并顧不得欣賞這雨后的晴天。小福子屋的后檐墻塌了一塊，姐兒三個忙著把炕席揭起來，堵住窟窿，院墻塌了好幾處，大家沒工夫去管，只顧了收拾自己的屋里：有的臺階太矮， 水已灌到屋中，大家七手八腳的拿著簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墻，設(shè)法去填堵。有的屋頂漏得象個噴壺，把東西全淋濕，忙著往出搬運(yùn)，放在爐旁去烤，或擱在窗臺上去曬。在正下雨的時候，大家躲在那隨時可以塌倒而把他們活埋了的屋中，把命交給了老天 。雨后，他們算計著，收拾著，那些損失 。雖然大雨過去，一斤糧食也許落一半個銅子，可是他們的損失不是這個所能償補(bǔ)的。 1《駱駝祥子》是誰的作品 ?請介紹祥子“駱駝”這一外號的由來極其深層含義。 (2分 ) 老舍。祥子的第一輛車被軍閥混戰(zhàn)中的亂兵搶走，他自己也被挾到軍隊里干苦活，趁著軍隊 移動之機(jī)，他偷偷牽回三匹駱駝，賣了 35 塊大洋，從此得了“駱駝”這一外號。其深層含義是：他老實，健壯、堅忍，就如同駱駝一樣。 1結(jié)合 A 段預(yù)警，說說下面句子中加點的“灌”字是否可以換為“喝” ?為什么 ?(2 分 ) 本來不想再喝水，可是見了井不由得又過去灌了一氣。 不能換，因為這個“灌”字生動地寫出了在炎熱的天氣下，祥子又熱又渴，水喝的非常急、非常多的情態(tài)。 選文 B段中，作者為什么要細(xì)致描寫雨后的景色 ?(2分 ) 作者將雨后的景色寫得絢麗清新，充滿生機(jī)，與下文大雜院里的窮人們被大雨澆得狼狽不堪的窘?jīng)r形成鮮明對比，反襯窮人生活的艱辛。 三、作文 (50分 ) 臺灣漫畫家蔡志忠說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小。而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會感謝它是大的?！? 其實，在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，既有鮮花、榮譽(yù)和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對此，我們該如何面對 ? 請以“面對”為題，圍繞材料的主旨寫一篇文章。 要求：①補(bǔ)充完整上面的題目。②自選文體 (詩歌除外 )。③要寫出真情實感。④不少于 600字。 四、附加題 (10分 ) 閱讀下面文言文，按要求回答問題： 淮北蜂毒尾能殺人江南蟹雄螯堪敵虎。然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未聞血指也。蜂窟于土或木石，人蹤跡得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪，死。然后連房刳取，蟹處蒲葦間，一燈水滸，莫不郭索而來，悉可俯拾。惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。 解釋下列加點詞： (3分 ) 蜂窟于土或木石 (做窩 )悉可俯拾 (完全 ) 而不能安其所 (安守 ) 文中劃線句子沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點的地方用“∣”標(biāo)出來。 (2 分 ) 淮北蜂毒 /尾能殺人 /江南蟹雄 /螯堪敵虎。 文中的“蜂蟹”比喻社會中的哪些人 ?(2分 ) 比喻那些喜歡趨炎附勢的人。 選文的主要觀點是什么 ?(用自己的話概括 )(3 分 ) 趨炎附勢者都沒有好下場。 第三篇：初二寒假作業(yè)答案 初二寒假作業(yè)答案初二寒假語文作業(yè)答案 初二寒假作業(yè)答案 初二寒假作業(yè)答案初二寒假語文作業(yè)答案 小編精心推薦 初二寒假作業(yè)答案： 寒假將至，學(xué)生們肯定是無比開心，只是在瘋狂玩耍的同時，可不能忘了寒假作業(yè)。初二寒假作業(yè)答案特此，為大家搜集整理了初二語文寒假作業(yè)答案，歡迎閱讀。 一、 d237。j236。ngji227。dūw227。njiānk249。ixi226。襄陵 選詞 BEFDCA 填空 (1)時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果 (2)標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)構(gòu)、背景 C j236。ngāoz226。y224。oyāo颯颯梭躥躥 修辭手法 (1)反復(fù) (2)反問 (3)借代 (4)反語 (1)理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴(kuò)大知識面，幫助學(xué)習(xí)。 (2)觀點：上網(wǎng)弊大于利 理由：網(wǎng)絡(luò)游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學(xué)業(yè)。 略 略 課堂聲聲撒酒瘋 二 注音 l236。ji224。ojūfǘ匍襲屏穆 acaa a (1)夸張 (2)比喻 (3)比喻 huǎngni225。ofǎxīqi226。駭劫綴 C 略 穩(wěn)步增長上升 “客到”“盤中” 少壯不努力，老大徒傷悲。 (2)用水比喻時光，匆匆一去復(fù)返。以警告世人要珍惜時間。 三、 Cu236。l239。ngmi249。y236。wāngm249。ni225。ohuǎng B、 C、 A、 D、 4— 231 z226。nx249。ji227。m224。ng拙詛孀聳 B、 B、 C、 B、 姆、瑣、衰 人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。 就那么一個老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒 地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音是沙啞的。 為了獲得自信自己仍然立在好人邊上的自慰，老嫗退錢表現(xiàn)了“人心的 尊貴”，相比之下，“我”深感自己的行為比較庸俗。 略 1略 四、 sh236。j237。tu237。xu226。差躊蹣喪 D A、 B、 略 lqi226。shǎngg224。225。od224。ngzh224。ochāun (1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。 (2)指意義、價值等小得不值得一提 (3)聚集很多人的公開場合。 農(nóng)村中人地位的高低、父親一生的理想 略 略 ‘愛’ (潛意識 )的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛重于山 ! 1玉包含王字，有錢字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓 1游客、稀客、說客、熟客、 刺客、門客 五、 yǔy236。loūzh236。zu238。p236。huǎngtā 伍、晨、肝 C、 A、 A、 j236。j236。y224。npe236。zhoūzhu239。ji227。226。 A、 比喻、反復(fù)、反問、比喻、 戴振公捏的那把紫砂壺。 他得知紫砂壺的價值后失眠了，人們的勢利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。 紫砂壺被文物商人發(fā)現(xiàn)，想從中牟利。 .“一驚”：沒想到一把普普通通的壺會這么值錢?！熬芙^”： (d 老鐵匠不需要那么多的錢，他對平靜的生活很滿足 。②對壺有很深的感情。 1兩者合一。在沒有技術(shù)造出原子彈之前，一定要將別人的技術(shù)學(xué)到手，這樣能少走彎路。有了技術(shù)才可以談創(chuàng)新。 綜合性學(xué)習(xí) 一、 對近半個世紀(jì)各階段流行音樂的研究 (1)你對現(xiàn)在流行音樂知道多少 ? (2)對我們上一輩以及更早前的流行音樂知道多少 ? (3)流行音樂代表 表某一一時代特點，能反映出當(dāng)代人的特點和崇仰。 (4)略 二、 積累在平時的點滴中 B 略 6 hh239。ngzhāngdūn堤洨稱肖 B、 巧妙絕倫、惟妙惟肖、獨(dú)一無 二、就地取材 作引用、列數(shù)字、摹狀貌、作詮釋 zu236。fqiānmēi毀、弧、攝、 疊、 B、 A、 C、 C、 (1)措施： )增加公路總數(shù)，多修地鐵入口、 )減少小車出行，保持公車 0 增長。 (2)思路：出門多使用公交，減少道路擁擠，減少碳排放。 《朝花夕拾》、仙臺、棄醫(yī)從文、 原句是：朝聞道，夕死可矣。道是指道理，不是盜匪。 白日依山盡， (100=百、略 ) 7 xuānzh224。ngji224。nh226。鏤、峋、斟、巒 第四篇：初二語文暑假作業(yè)答案 初二語文暑假作業(yè)答案 語文答案啊第 1頁 1．答：三件事 .第一件事：父親作畫過幾只羊，經(jīng)過擔(dān)水的小伙子提醒頓悟自己畫中的不足。第二件事：爸爸講杜處士畫斗牛的故事，教誨咱們畫畫要細(xì)心不雅察以及向人就教。第三件事：爸爸到河濱實地考查后畫“違纖圖”。 2．答：父親說到做到。 3..答：虛心好學(xué)，說到做到。 4．答：應(yīng)當(dāng)從人民的日常生活中取材 ,因為憑一人的眼光看事 ,自然難免會有誤差或者以偏概全 。做人當(dāng)實事求是 ,不可自傲 ,不要因為別人的身份低微 ,就 不將別人的話當(dāng)回事 ,更不可因為別人位高權(quán)重而輕易附合他人之言 .第 3 頁 ： ： ....不說 ：因為和尚的行動就是無聲的回答； ：“小蘋果樹”象征了人所創(chuàng)造的真善美，人所進(jìn)行事業(yè)，人所度過的短暫光陰； 5．答：人應(yīng)當(dāng)自我堅持，珍惜自己的世界里那些最珍貴的東西，而不應(yīng)總讓自己的心靈被外物牽動。第 5頁 1．答：學(xué)習(xí)語文不能速成，要養(yǎng)成運(yùn)用語文的好習(xí)慣。 2．答：有些人學(xué)習(xí)語文急于求成 學(xué)游泳學(xué)習(xí)語文要養(yǎng)成好習(xí)慣 3．答：強(qiáng)調(diào)了學(xué)好語文沒有秘訣，就得下功夫 4．答：（ 1）課外閱讀。我從小就養(yǎng)成了課外閱讀的 好習(xí)慣。這一習(xí)慣，使我閱讀了大量的優(yōu)秀作品。既開闊了視野，學(xué)到了知識，又豐富了詞匯量，提高了寫作水平，真可謂一舉多得。（ 2）寫字潦草。因為平時不認(rèn)真寫字，我逐漸養(yǎng)成了寫字潦草的壞習(xí)慣，以致影響了語文考試成績，我為此感到苦惱第 7頁 1．答：作為醫(yī)生面對患者，救死扶傷是應(yīng)盡的職責(zé)。 2．答：勇敢，正義。 3．答：救死扶傷是醫(yī)生的天職。會 ```第 9頁 1．答：紙張嚴(yán)重老化或書籍化為塵土等 2．答：主要說明造成書籍危機(jī)的原因。 3．答：①電子存儲技術(shù)；② 抗酸化 流程。 4．答：①電子存儲技術(shù)提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。② 抗酸 化 流程可延長書籍的保存壽命。 5．答：③句和④句之間。第 11 頁1．答：由書桌到用此書桌的人 2．答：書桌 少年周恩來 少年周恩來的宏偉志愿 3．答：周恩來第 13 頁 1．答：缺乏思想的庸者有思想的智者 2．答：明確，合理，得當(dāng)，圓滿。 3．答：態(tài)度 。 2.歸隱山林 有愛國 ,??..4．答： 2. 馬克思 5．答：熱愛思想就是熱愛生命，讓思想伴隨我們的生命到永遠(yuǎn)。熱愛思想就是熱愛生活，只有思想能讓生活具有無窮的魅力。第15 頁 1．答：壁 駭 2．答：一江春水 一棵小樹恰當(dāng) .因為 .一江春水”側(cè)重于闡明生命的力量（或生命的美好），“一棵小樹”則側(cè)重于揭示生命的價值；兩個比喻的內(nèi)涵相互補(bǔ)充，形象而又完整地闡明了生命的過程和意義。 3．答：人生總是幸福與苦難．順利與曲折相伴而隨的。 ：自己編?第 18 頁 ：題目中的光明 :歌曲內(nèi)容的概括，心曲的喻義：心境的展示，標(biāo)題與中心的關(guān)系：中心的高度概括。 2 答：盲姑娘雙眼的特點是：一雙暗淡的卻燃燒著希望之火的眼睛。第三段省略號作用是過渡。 3 答：與上一段“我不由倒抽一口冷氣”照應(yīng)，藝術(shù)效果是前后照應(yīng)，設(shè)置懸念。 4 答：用比喻的 手法寫出了生活充滿希望，不要悲觀的思想承上啟下第19 頁 ：擬人，將星星賦予人的動作 .神態(tài)生動形象 .反問 :引起讀者的注意 ：小哥白尼 ：有著強(qiáng)烈的好奇心與探索精神。這里是他們以后成長為天文學(xué)家取得巨大的思想基礎(chǔ)。 ：偉大著作《天球運(yùn)行論》。第 21 頁 ：散文 ：邃矗 :： :《石頭記》 ：由贊石寫到贊人的品格 ,深化了主題。第 23 頁 ：形容慢慢地走，徘徊不前久遠(yuǎn) ：很久以前人們就開始感受春天懷古：鳥又可以開始丈量天空了。 ：擬人和比喻作用：擬人的作用 就是把事物人物化。使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生動 ：最后一段。用詞精美，且給人余味無窮的感覺。 ： B第 25 頁 ：形容人來人往，喧鬧紛雜的樣子。 ：現(xiàn)在創(chuàng)造的價值越多，將來值得回憶的內(nèi)容越多，要創(chuàng)造現(xiàn)在充實的人生。 ：①回憶是心靈方面的儲蓄，評量其人一生是否充實，可以根據(jù)他是否愿意回憶，是否有許多事值得回憶。②如果必須把生平大事從記憶中抹去，那心境也太悲涼了。③如果一旦面臨“大節(jié)”，就得存心警惕：“我將來要怎樣回憶這件事 ?” ： AC 第 27 頁 ：自己做 ：√ ：最后一句 ：排比增加語勢，加強(qiáng)語氣第 29 頁 1.答：比以前有所退步比不上自已的人相處看他周圍的朋友就可以了看