【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 踩塊濕泥，非常的難過(guò)。本來(lái)不想再喝水，可是見(jiàn)了井不由得又過(guò)去灌了一氣，不為解渴，似乎專(zhuān)為享受井水那點(diǎn)涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個(gè)冷戰(zhàn)，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾。 (B)到四點(diǎn)多鐘，黑云開(kāi)始顯出疲乏來(lái)，綿軟無(wú)力的打著不甚紅的閃。一會(huì)兒，西邊的云裂開(kāi)，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白氣在云下奔走 。閃都 到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。又待了一會(huì)兒，西邊的云縫露出來(lái)陽(yáng)光，把帶著雨水的樹(shù)葉照成一片金綠。東邊天上掛著一雙七色的虹，兩頭插在黑云里，橋背頂著一塊青天。虹不久消散了，天上已沒(méi)有一塊黑云，洗過(guò)了的藍(lán)空與洗過(guò)了的一切，象由黑暗里剛生出一個(gè)新的，清涼的，美麗的世界。連大雜院里的水坑上也來(lái)了幾個(gè)各色的蜻蜒。 可是，除了孩子們赤著腳追逐那些蜻蜒，雜院里的人們并顧不得欣賞這雨后的晴天。小福子屋的后檐墻塌了一塊，姐兒三個(gè)忙著把炕席揭起來(lái)，堵住窟窿，院墻塌了好幾處，大家沒(méi)工夫去管，只顧了收拾自己的屋里：有的臺(tái)階太矮， 水已灌到屋中，大家七手八腳的拿著簸箕破碗往外淘水。有的倒了山墻，設(shè)法去填堵。有的屋頂漏得象個(gè)噴壺，把東西全淋濕，忙著往出搬運(yùn)，放在爐旁去烤，或擱在窗臺(tái)上去曬。在正下雨的時(shí)候，大家躲在那隨時(shí)可以塌倒而把他們活埋了的屋中，把命交給了老天 。雨后，他們算計(jì)著，收拾著，那些損失 。雖然大雨過(guò)去，一斤糧食也許落一半個(gè)銅子，可是他們的損失不是這個(gè)所能償補(bǔ)的。 1《駱駝祥子》是誰(shuí)的作品 ?請(qǐng)介紹祥子“駱駝”這一外號(hào)的由來(lái)極其深層含義。 (2分 ) 老舍。祥子的第一輛車(chē)被軍閥混戰(zhàn)中的亂兵搶走，他自己也被挾到軍隊(duì)里干苦活，趁著軍隊(duì) 移動(dòng)之機(jī)，他偷偷牽回三匹駱駝，賣(mài)了 35 塊大洋，從此得了“駱駝”這一外號(hào)。其深層含義是：他老實(shí)，健壯、堅(jiān)忍，就如同駱駝一樣。 1結(jié)合 A 段預(yù)警，說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)的“灌”字是否可以換為“喝” ?為什么 ?(2 分 ) 本來(lái)不想再喝水，可是見(jiàn)了井不由得又過(guò)去灌了一氣。 不能換，因?yàn)檫@個(gè)“灌”字生動(dòng)地寫(xiě)出了在炎熱的天氣下，祥子又熱又渴，水喝的非常急、非常多的情態(tài)。 選文 B段中，作者為什么要細(xì)致描寫(xiě)雨后的景色 ?(2分 ) 作者將雨后的景色寫(xiě)得絢麗清新，充滿生機(jī)，與下文大雜院里的窮人們被大雨澆得狼狽不堪的窘?jīng)r形成鮮明對(duì)比，反襯窮人生活的艱辛。 三、作文 (50分 ) 臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的。” 其實(shí)，在我們的日常生活、學(xué)習(xí)中，既有鮮花、榮譽(yù)和掌聲，也有挫折、失敗和逆境，對(duì)此，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì) ? 請(qǐng)以“面對(duì)”為題，圍繞材料的主旨寫(xiě)一篇文章。 要求：①補(bǔ)充完整上面的題目。②自選文體 (詩(shī)歌除外 )。③要寫(xiě)出真情實(shí)感。④不少于 600字。 四、附加題 (10分 ) 閱讀下面文言文，按要求回答問(wèn)題： 淮北蜂毒尾能殺人江南蟹雄螯堪敵虎。然取蜂兒者不論斗，而捕蟹者未聞血指也。蜂窟于土或木石，人蹤跡得其處，則夜持烈炬臨之，蜂空群赴焰，盡殪，死。然后連房刳取，蟹處蒲葦間，一燈水滸，莫不郭索而來(lái)，悉可俯拾。惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。 解釋下列加點(diǎn)詞： (3分 ) 蜂窟于土或木石 (做窩 )悉可俯拾 (完全 ) 而不能安其所 (安守 ) 文中劃線句子沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“∣”標(biāo)出來(lái)。 (2 分 ) 淮北蜂毒 /尾能殺人 /江南蟹雄 /螯堪敵虎。 文中的“蜂蟹”比喻社會(huì)中的哪些人 ?(2分 ) 比喻那些喜歡趨炎附勢(shì)的人。 選文的主要觀點(diǎn)是什么 ?(用自己的話概括 )(3 分 ) 趨炎附勢(shì)者都沒(méi)有好下場(chǎng)。 第三篇：初二寒假作業(yè)答案 初二寒假作業(yè)答案初二寒假語(yǔ)文作業(yè)答案 初二寒假作業(yè)答案 初二寒假作業(yè)答案初二寒假語(yǔ)文作業(yè)答案 小編精心推薦 初二寒假作業(yè)答案： 寒假將至，學(xué)生們肯定是無(wú)比開(kāi)心，只是在瘋狂玩耍的同時(shí)，可不能忘了寒假作業(yè)。初二寒假作業(yè)答案特此，為大家搜集整理了初二語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，歡迎閱讀。 一、 d237。j236。ngji227。dūw227。njiānk249。ixi226。襄陵 選詞 BEFDCA 填空 (1)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果 (2)標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、結(jié)構(gòu)、背景 C j236。ngāoz226。y224。oyāo颯颯梭躥躥 修辭手法 (1)反復(fù) (2)反問(wèn) (3)借代 (4)反語(yǔ) (1)理由：上網(wǎng)可收集各方面的資料，擴(kuò)大知識(shí)面，幫助學(xué)習(xí)。 (2)觀點(diǎn)：上網(wǎng)弊大于利 理由：網(wǎng)絡(luò)游戲容易讓人沉迷，從而荒廢學(xué)業(yè)。 略 略 課堂聲聲撒酒瘋 二 注音 l236。ji224。ojūfǘ匍襲屏穆 acaa a (1)夸張 (2)比喻 (3)比喻 huǎngni225。ofǎxīqi226。駭劫綴 C 略 穩(wěn)步增長(zhǎng)上升 “客到”“盤(pán)中” 少壯不努力，老大徒傷悲。 (2)用水比喻時(shí)光，匆匆一去復(fù)返。以警告世人要珍惜時(shí)間。 三、 Cu236。l239。ngmi249。y236。wāngm249。ni225。ohuǎng B、 C、 A、 D、 4— 231 z226。nx249。ji227。m224。ng拙詛孀聳 B、 B、 C、 B、 姆、瑣、衰 人物地位雖然低下，但卻有傲氣和骨氣。 就那么一個(gè)老嫗，躋身她們中間，并不起勁兒 地招徠。偶爾發(fā)一聲叫賣(mài)，嗓音是沙啞的。 為了獲得自信自己仍然立在好人邊上的自慰，老嫗退錢(qián)表現(xiàn)了“人心的 尊貴”，相比之下，“我”深感自己的行為比較庸俗。 略 1略 四、 sh236。j237。tu237。xu226。差躊蹣喪 D A、 B、 略 lqi226。shǎngg224。225。od224。ngzh224。ochāun (1)低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的樣子。 (2)指意義、價(jià)值等小得不值得一提 (3)聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。 農(nóng)村中人地位的高低、父親一生的理想 略 略 ‘愛(ài)’ (潛意識(shí) )的力量可以創(chuàng)造人間奇跡。父愛(ài)重于山 ! 1玉包含王字，有錢(qián)字波包含在水邊，是皮匠樓指酒樓 1游客、稀客、說(shuō)客、熟客、 刺客、門(mén)客 五、 yǔy236。loūzh236。zu238。p236。huǎngtā 伍、晨、肝 C、 A、 A、 j236。j236。y224。npe236。zhoūzhu239。ji227。226。 A、 比喻、反復(fù)、反問(wèn)、比喻、 戴振公捏的那把紫砂壺。 他得知紫砂壺的價(jià)值后失眠了，人們的勢(shì)利，也打亂了他的正常生活，他不想為這樣的生活所累。 紫砂壺被文物商人發(fā)現(xiàn)，想從中牟利。 .“一驚”：沒(méi)想到一把普普通通的壺會(huì)這么值錢(qián)。“拒絕”： (d 老鐵匠不需要那么多的錢(qián)，他對(duì)平靜的生活很滿足 。②對(duì)壺有很深的感情。 1兩者合一。在沒(méi)有技術(shù)造出原子彈之前，一定要將別人的技術(shù)學(xué)到手，這樣能少走彎路。有了技術(shù)才可以談創(chuàng)新。 綜合性學(xué)習(xí) 一、 對(duì)近半個(gè)世紀(jì)各階段流行音樂(lè)的研究 (1)你對(duì)現(xiàn)在流行音樂(lè)知道多少 ? (2)對(duì)我們上一輩以及更早前的流行音樂(lè)知道多少 ? (3)流行音樂(lè)代表 表某一一時(shí)代特點(diǎn)，能反映出當(dāng)代人的特點(diǎn)和崇仰。 (4)略 二、 積累在平時(shí)的點(diǎn)滴中 B 略 6 hh239。ngzhāngdūn堤洨稱(chēng)肖 B、 巧妙絕倫、惟妙惟肖、獨(dú)一無(wú) 二、就地取材 作引用、列數(shù)字、摹狀貌、作詮釋 zu236。fqiānmēi毀、弧、攝、 疊、 B、 A、 C、 C、 (1)措施： )增加公路總數(shù)，多修地鐵入口、 )減少小車(chē)出行，保持公車(chē) 0 增長(zhǎng)。 (2)思路：出門(mén)多使用公交，減少道路擁擠，減少碳排放。 《朝花夕拾》、仙臺(tái)、棄醫(yī)從文、 原句是：朝聞道，夕死可矣。道是指道理，不是盜匪。 白日依山盡， (100=百、略 ) 7 xuānzh224。ngji224。nh226。鏤、峋、斟、巒 第四篇：初二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 初二語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 語(yǔ)文答案啊第 1頁(yè) 1．答：三件事 .第一件事：父親作畫(huà)過(guò)幾只羊，經(jīng)過(guò)擔(dān)水的小伙子提醒頓悟自己畫(huà)中的不足。第二件事：爸爸講杜處士畫(huà)斗牛的故事，教誨咱們畫(huà)畫(huà)要細(xì)心不雅察以及向人就教。第三件事：爸爸到河濱實(shí)地考查后畫(huà)“違纖圖”。 2．答：父親說(shuō)到做到。 3..答：虛心好學(xué)，說(shuō)到做到。 4．答：應(yīng)當(dāng)從人民的日常生活中取材 ,因?yàn)閼{一人的眼光看事 ,自然難免會(huì)有誤差或者以偏概全 。做人當(dāng)實(shí)事求是 ,不可自傲 ,不要因?yàn)閯e人的身份低微 ,就 不將別人的話當(dāng)回事 ,更不可因?yàn)閯e人位高權(quán)重而輕易附合他人之言 .第 3 頁(yè) ： ： ....不說(shuō) ：因?yàn)楹蜕械男袆?dòng)就是無(wú)聲的回答； ：“小蘋(píng)果樹(shù)”象征了人所創(chuàng)造的真善美，人所進(jìn)行事業(yè)，人所度過(guò)的短暫光陰； 5．答：人應(yīng)當(dāng)自我堅(jiān)持，珍惜自己的世界里那些最珍貴的東西，而不應(yīng)總讓自己的心靈被外物牽動(dòng)。第 5頁(yè) 1．答：學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能速成，要養(yǎng)成運(yùn)用語(yǔ)文的好習(xí)慣。 2．答：有些人學(xué)習(xí)語(yǔ)文急于求成 學(xué)游泳學(xué)習(xí)語(yǔ)文要養(yǎng)成好習(xí)慣 3．答：強(qiáng)調(diào)了學(xué)好語(yǔ)文沒(méi)有秘訣，就得下功夫 4．答：（ 1）課外閱讀。我從小就養(yǎng)成了課外閱讀的 好習(xí)慣。這一習(xí)慣，使我閱讀了大量的優(yōu)秀作品。既開(kāi)闊了視野，學(xué)到了知識(shí)，又豐富了詞匯量，提高了寫(xiě)作水平，真可謂一舉多得。（ 2）寫(xiě)字潦草。因?yàn)槠綍r(shí)不認(rèn)真寫(xiě)字，我逐漸養(yǎng)成了寫(xiě)字潦草的壞習(xí)慣，以致影響了語(yǔ)文考試成績(jī)，我為此感到苦惱第 7頁(yè) 1．答：作為醫(yī)生面對(duì)患者，救死扶傷是應(yīng)盡的職責(zé)。 2．答：勇敢，正義。 3．答：救死扶傷是醫(yī)生的天職。會(huì) ```第 9頁(yè) 1．答：紙張嚴(yán)重老化或書(shū)籍化為塵土等 2．答：主要說(shuō)明造成書(shū)籍危機(jī)的原因。 3．答：①電子存儲(chǔ)技術(shù)；② 抗酸化 流程。 4．答：①電子存儲(chǔ)技術(shù)提供了保存書(shū)籍內(nèi)容的新途徑。② 抗酸 化 流程可延長(zhǎng)書(shū)籍的保存壽命。 5．答：③句和④句之間。第 11 頁(yè)1．答：由書(shū)桌到用此書(shū)桌的人 2．答：書(shū)桌 少年周恩來(lái) 少年周恩來(lái)的宏偉志愿 3．答：周恩來(lái)第 13 頁(yè) 1．答：缺乏思想的庸者有思想的智者 2．答：明確，合理，得當(dāng)，圓滿。 3．答：態(tài)度 。 2.歸隱山林 有愛(ài)國(guó) ,??..4．答： 2. 馬克思 5．答：熱愛(ài)思想就是熱愛(ài)生命，讓思想伴隨我們的生命到永遠(yuǎn)。熱愛(ài)思想就是熱愛(ài)生活，只有思想能讓生活具有無(wú)窮的魅力。第15 頁(yè) 1．答：壁 駭 2．答：一江春水 一棵小樹(shù)恰當(dāng) .因?yàn)?.一江春水”側(cè)重于闡明生命的力量（或生命的美好），“一棵小樹(shù)”則側(cè)重于揭示生命的價(jià)值；兩個(gè)比喻的內(nèi)涵相互補(bǔ)充，形象而又完整地闡明了生命的過(guò)程和意義。 3．答：人生總是幸福與苦難．順利與曲折相伴而隨的。 ：自己編?第 18 頁(yè) ：題目中的光明 :歌曲內(nèi)容的概括，心曲的喻義：心境的展示，標(biāo)題與中心的關(guān)系：中心的高度概括。 2 答：盲姑娘雙眼的特點(diǎn)是：一雙暗淡的卻燃燒著希望之火的眼睛。第三段省略號(hào)作用是過(guò)渡。 3 答：與上一段“我不由倒抽一口冷氣”照應(yīng)，藝術(shù)效果是前后照應(yīng)，設(shè)置懸念。 4 答：用比喻的 手法寫(xiě)出了生活充滿希望，不要悲觀的思想承上啟下第19 頁(yè) ：擬人，將星星賦予人的動(dòng)作 .神態(tài)生動(dòng)形象 .反問(wèn) :引起讀者的注意 ：小哥白尼 ：有著強(qiáng)烈的好奇心與探索精神。這里是他們以后成長(zhǎng)為天文學(xué)家取得巨大的思想基礎(chǔ)。 ：偉大著作《天球運(yùn)行論》。第 21 頁(yè) ：散文 ：邃矗 :： :《石頭記》 ：由贊石寫(xiě)到贊人的品格 ,深化了主題。第 23 頁(yè) ：形容慢慢地走，徘徊不前久遠(yuǎn) ：很久以前人們就開(kāi)始感受春天懷古：鳥(niǎo)又可以開(kāi)始丈量天空了。 ：擬人和比喻作用：擬人的作用 就是把事物人物化。使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生動(dòng) ：最后一段。用詞精美，且給人余味無(wú)窮的感覺(jué)。 ： B第 25 頁(yè) ：形容人來(lái)人往，喧鬧紛雜的樣子。 ：現(xiàn)在創(chuàng)造的價(jià)值越多，將來(lái)值得回憶的內(nèi)容越多，要?jiǎng)?chuàng)造現(xiàn)在充實(shí)的人生。 ：①回憶是心靈方面的儲(chǔ)蓄，評(píng)量其人一生是否充實(shí)，可以根據(jù)他是否愿意回憶，是否有許多事值得回憶。②如果必須把生平大事從記憶中抹去，那心境也太悲涼了。③如果一旦面臨“大節(jié)”，就得存心警惕：“我將來(lái)要怎樣回憶這件事 ?” ： AC 第 27 頁(yè) ：自己做 ：√ ：最后一句 ：排比增加語(yǔ)勢(shì)，加強(qiáng)語(yǔ)氣第 29 頁(yè) 1.答：比以前有所退步比不上自已的人相處看他周?chē)呐笥丫涂梢粤丝?