學(xué)習(xí)三平精神體會(編輯修改稿)
2025-04-19 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能聽到她嘹亮的回答聲，錯了，給她及時糾正，對了，給她及時鼓勵。她受到了我的表揚 。受到了家長的夸獎 。受到了同學(xué)們的鼓勵。她笑了 ,笑得那么燦爛、甜美?? 學(xué)生的微笑 ,家長的好評 ,領(lǐng)導(dǎo)的夸獎是我堅持不懈干好班主任工作的動力。過去的工作雖然有點成 績 ,但距我自己的要求還相差很遠(yuǎn) ,學(xué)海無邊 ,教無止境 ,今后還要不懈地努力。 人生的價值在于奉獻(xiàn) ,班主任更應(yīng)該奉獻(xiàn) ,我要把自己的滿腔熱血與美好時光要全部獻(xiàn)給人間最美好的教育事業(yè) ,獻(xiàn)給孩子們 ,獻(xiàn)給我深愛著的父老鄉(xiāng)親??春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干。我要像春蠶蠟燭一樣 ,要為教育事業(yè)吐盡最后一縷絲 ,燃盡最后一滴淚?? 西王召小學(xué) 王霞 2021年 10月 15 日 第二篇：學(xué)習(xí)“三平”精神心得體會 最近，盧展工書記在河南進(jìn)京務(wù)工人員座談會上提出的“三平”精神，體現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，既是一種品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng) 范、思想境界，也是對我們每一個教師和每一個公民的基本要求。作為人民教師，要以“三平”精神為宗旨，踐行師德六條，提高自身的師德修養(yǎng)。 “平凡、平靜、平?！保此破胀?，卻包含著一種務(wù)實執(zhí)著的精神氣質(zhì)；“追求、激情、責(zé)任”，說起來容易，卻意味著要付出勇氣和智慧?！叭健本裢怀龅氖乔笳鎰?wù)實，倡導(dǎo)的是持之不懈的奮斗。 低頭思考，在三平精神下，如何做一個三平精神的真正實踐者呢？我特制定出如下規(guī)劃： 認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時多走出去聽課， 學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個專長性教師。 積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識與參照，同時也為撰寫論文積累素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。 充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)近平臺，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹立榜樣，以點帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué) 生管理能力。 第三篇：學(xué)習(xí)三平精神心得體會 在河南進(jìn)京務(wù)工人員座談會上，省委書記 xxx 對在外務(wù)工的河南人給予了高度評價，稱贊這些普普通通的河南人、踏踏實實的河南人、不畏艱難的河南人、俠肝義膽的河南人，以自己的點滴行動，充分體現(xiàn)了平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感。 xxx 書記提出的“三平”精神 —— “平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感”，體現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，既是一種品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界，也是對每一個共產(chǎn)黨員和每一個公民的基本要 求。 “平凡、平靜、平?！保此破胀?，卻包含著一種務(wù)實執(zhí)著的精神氣質(zhì)；“追求、激情、責(zé)任”，說起來容易，卻意味著要付出勇氣和智慧。“三平”精神突出的是求真務(wù)實，倡導(dǎo)的是持之不懈的奮斗。它集中展示了新時期河南人的精神風(fēng)貌，是河南精神的生動展現(xiàn)和最新概括，也是我
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