幼兒園中班數(shù)學(xué)教案認(rèn)識長方形及教學(xué)反思合集五篇(編輯修改稿)
2025-04-18 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解它們的異同點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備： 各種圖形若干，正方形范例，幼兒操作圖形每人一套，數(shù)字磁鐵。教學(xué)過程： 1 導(dǎo)入活動：今天，咱們班來了好多圖形娃娃，小朋友高興嗎？看看哪些圖形娃娃來了？（教師出示圖形，幼兒表述）我們都認(rèn)識了圓形 .三角形 .長方形可是還有一個(gè)圖形娃娃沒出來，小朋友歡迎它?。ㄓ變汗恼疲處煶鍪菊叫危┳屛覀円黄鹫J(rèn)識一下它吧！ 2 我們請正方形娃娃先自我介紹一下（教師模仿） “小朋友好，我的名字叫正方形，我想和你們做好朋友。我有 4 條邊，4 個(gè)角。我和長方形有點(diǎn)像，有 的小朋友總是把我們認(rèn)錯(cuò)。小朋友請你找一找我們和長方形哪個(gè)地方是一樣的？” （通過幼兒動手操作自己說，教師及時(shí)提示，讓幼兒找出相同點(diǎn)） “小朋友真聰明！我和長方形都有 4 條邊， 4 個(gè)角。 4 個(gè)角都是一樣大。你們現(xiàn)在看看長方形，能找到我們不一樣的地方嗎？” （操作圖形讓幼兒自己找，充分的說，正確區(qū)分不同點(diǎn)） “對，我們正方形的 4 條邊一樣長，長方形的對邊一樣長，這是我們一樣的地方。小朋友現(xiàn)在都認(rèn)識我了，下次看到我一定叫我的名字?。⌒∨笥言僖?！” 3 正方形娃娃給小朋友帶來很多積木，那我們來玩一個(gè)游戲 — 找圖形。（運(yùn)用操作材料，教師任說長方形，正方形等等由幼兒選出來，讓幼兒正確區(qū)分各種圖形） 4 我們今天認(rèn)識了正方形，你能在咱們教室里，幼兒園里找到正方形嗎？找到后喊出它的名字。（帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各處找正方形，活動結(jié)束）課外延伸：回家找找家里的什么東西是正方形的？ 第三篇：認(rèn)識長方形幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 幼兒園中班數(shù)學(xué)認(rèn)識長方形 教案 教學(xué)目的 :1 認(rèn)識長方形，知道長方形的名稱和基本特征。 2 能找出長方形的物品。 教學(xué)準(zhǔn)備：各種物品若干，長方形范例，幼兒操作圖形每人一套。教學(xué)過程： 1 導(dǎo)入活動：今天，咱們班來了好多圖形娃娃，小朋友高興嗎？看看哪些圖形娃娃來了？（教師出示圖形）現(xiàn)在小朋友歡迎它！（幼兒鼓掌，教師出示長方形）讓我們一起認(rèn)識一下它吧！ 2 我們請長方形娃娃先自我介紹一下（教師模仿） “小朋友好，我的名字叫長方形，我想和你們做好朋友。我有 2 條邊長， 2 條邊短，對邊一樣長， 4 個(gè)一樣大的角。（通過幼兒動手操作自己說，教師及時(shí)提示） “小 朋友真聰明！小朋友現(xiàn)在都認(rèn)識我了，下次看到我一定叫我的名字??！小朋友再見！” 3 長方形娃娃給小朋友帶來很多物品玩具，那我們來玩一個(gè)游戲 — 找圖形。（運(yùn)用操作材料，由幼兒選出來長方形） 4 我們今天認(rèn)識了長方形，你能在咱們教室里，幼兒園里找到長方形嗎？找到后喊出它的名字。（帶領(lǐng)幼兒在幼兒園各處找長方形，活動結(jié)束）課外延伸：回家找找家里的什么東西
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