低年級(jí)音樂(lè)教師計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-04-16 18:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育現(xiàn)代化，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)綜合訓(xùn)練，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、音樂(lè)素質(zhì)大大提高。 主要措施 、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲 。 、技巧、知識(shí)訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱 。 ，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。 ，教師正確處理、引導(dǎo) 。 ，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛好，開拓學(xué)生的視野，并了解一些音樂(lè)知識(shí) 。 ，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì) 。 、唱歌課、欣賞課、器樂(lè)課、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革 。 ，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開拓音樂(lè)視野。 ，不斷提高音樂(lè)在素質(zhì)教育中的作用，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè)課益智、促體、輔德的功能 學(xué)生情況分析 本級(jí)段執(zhí)教班級(jí)為五年級(jí)一 個(gè)級(jí)的音樂(lè)課，我從綜合課入手，在教學(xué)中滲透德育、美育，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，加強(qiáng)教育科研，加快教育現(xiàn)代化，促進(jìn)教育改革，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在五種課型中，學(xué)生比較愛好歌舞唱游課，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來(lái)。 執(zhí)教的一個(gè)班級(jí)有一部分同學(xué)音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩?lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 課時(shí)計(jì)劃 周次教學(xué)內(nèi)容 第一周歌曲《嘀格調(diào)》 第二周欣賞《土家喜愛咚咚喹》 聽賞與跟唱《 我躺在綠色的草地上》 第三周欣賞《黃河船夫曲》歌曲《刮地風(fēng)》 第四周聽賞歌曲《走絳州》隨《擁軍秧歌》跳秧歌舞 第五周歌曲《唱支最美的歌》唱一唱《秋天的小雨》 第六周欣賞《洗衣歌》《大紅棗兒甜又香》 第七周歌曲《祖國(guó)印象》 第八周聽賞《我和我的祖國(guó)》讀譜唱歌《美妙的歌聲》 第九周歌曲《小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》聽賞《森林晨光》聽賞與跟唱《綠色的歌謠》 第十周期中考試 第十一周《漁夫與金魚的故事》 第十二周歌曲《在葡萄架下》 第十三周欣賞《看馬戲》活動(dòng)：快樂(lè)的隊(duì)日 第十四周欣賞《阿里郎》《道拉基》演唱《嗯嘿呀》 第十五周演唱《藍(lán)色的雅特朗》聽賞《還鄉(xiāng)》 第十六周聽賞與跟唱《故鄉(xiāng)的親人》 第十七周音樂(lè)家賀綠汀 第十八周期末考試 低年級(jí)音樂(lè)教師計(jì)劃三 一、學(xué)生情況分析 我教授的本屆六年級(jí)，學(xué)生的演唱素養(yǎng)已初步形成，但多聲部的演唱
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