校園讀書活動開展方案(編輯修改稿)
2025-04-16 12:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 年級各班互相調(diào)換，每月語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書，提高圖書的流通率。每班一柜，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個小小圖書室。 布美化書香校園。學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設，精心布美化校園，使校園也具有書香氣。在校園內(nèi)開辟閱讀專欄，專門張貼推薦閱讀美文，對推薦的師生在量化時進行加分。 張貼有關讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。本學期僅馬校長就推薦美文 5 篇，深受師生好評。在校園內(nèi)張貼大型文化墻，如荀子《勸學篇》、《弟子規(guī)》、建有文化的校園，樹有智慧的教師，育有個性的學生等。學校定期開展各類讀書競賽活動，如國學朗誦、詩文朗誦，各類 閱讀之星評比等。各班根據(jù)中學生課外閱讀推薦書目中的書籍作為晨讀教材，通過開展讀一讀，賽一賽，講一講等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周 1 節(jié)的閱讀課，以保證學生會讀。 積極支持教師參加讀書活動，想方設法幫助教師提高自身 素質(zhì)。學校閱覽室每個工作日為教師開放，方便教師利用課余時間進行學習和研究。除訂閱的《人民教育》、《河南教育》、《教育時報》等專業(yè)報刊外，還為每個教師配發(fā)了《高效課堂導學案設計》、《高效課堂九大教學范式》、《班主任心理輔導實物》、《了解你的學生》、《愛心與教育》、《第 56 號教室的奇跡》等 1
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