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正文內(nèi)容

教學(xué)工作總結(jié)和反思范文三篇(編輯修改稿)

2025-04-13 09:27 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 景設(shè)置與信息反饋。 我這一學(xué)期教授的是初一、初二年級學(xué)生體育課,從這一學(xué)期的工作中,有許多值得推廣和總結(jié)的地方,但也有許多困惑與反思。在教學(xué)中如何提高教學(xué)效率,克服學(xué)生在上課時惰性是我本學(xué)期抓的重要地方。首先要抓住學(xué)生的好奇 心,學(xué)生都有對體育課產(chǎn)生濃厚的興趣,但大多數(shù)為直接興趣,作為體育教師應(yīng)如何加以引導(dǎo),讓學(xué)生在玩中學(xué),在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂趣,體驗獲得成功與進(jìn)步的快樂。再有教學(xué)中的教法單一,沒有創(chuàng)新,作法千篇一律就象走形式似的,時間久了從學(xué)生的表情、行為就能看出來。針對這種現(xiàn)象,我們只有不斷的學(xué)習(xí)新思想,新理念,掌握新信息,不斷的改善和發(fā)展自己的教學(xué)觀念,形成新的教育觀 。改革教育模式從而活躍課堂情景。并且,在教材上進(jìn)行處理從多層次、多角度引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生,從不同角度的探求新問題,在教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)中穿插利用,形式靈活多樣 。中學(xué)生喜歡形、色、較為鮮明的刺激,有好玩、好動、精神不易集中的特性,在教學(xué)中我就利用他們的特點,通過投輕物、打活動目標(biāo)、小組討論研究,或者是分組教學(xué),比賽與練習(xí)相結(jié)合,看誰投得遠(yuǎn),投得準(zhǔn),以便提高同學(xué)門的積極興趣。 二、引入趣味因素,激發(fā)興趣,提高課堂效果。 中學(xué)生喜歡音樂,老師就通過音樂、舞蹈、歌曲引入課堂,以活躍課堂氣氛,刺激學(xué)生潛在的天分用來加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)效果,保證練習(xí)密度,達(dá)到鍛煉身體陶冶情操的目的。學(xué)生在音樂的伴奏下,翩翩起舞精神振奮,陶冶在課堂之中。同時也培養(yǎng)了學(xué)生們的節(jié)奏感和韻律感。 中學(xué)教材中游戲占了很大比例,利用游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先,要從游戲的規(guī)則下手,在游戲中模仿修改,從而逐步過度到學(xué)生自己學(xué)會創(chuàng)編游戲,來提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在平時教學(xué)中我也有許多困惑的地方,在小干部的組織能力的培養(yǎng)上,不能充分調(diào)動他們的積極性,對體育教學(xué)是個很大的問題。上體育課不光是體育老師的事,需要小干部的協(xié)作,才能起到團(tuán)隊的作用。改正措施是:調(diào)動小干部積極興趣,
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