音樂教學工作總結(jié)三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 03:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 標準實驗教科書。本套教科書有以下特點： 體現(xiàn)素質(zhì)教育觀念，明確小學教育目標，落實《標準》的各項要求，以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。 體現(xiàn)基礎教育觀念，打破過分強調(diào)專業(yè)性的學科體系，面向?qū)W生的實際需要。 體現(xiàn)以學生為本的新型教育觀念，遵循學生的認知和身心發(fā)展規(guī)律?！督炭茣凡捎脝卧男问剑瑐€單元都有明確的主題，單元內(nèi)容也貼近學生生活，主要分為唱歌和欣賞兩大部分。唱歌、感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂與相關(guān)文化等經(jīng)精心設計，巧妙的被分布到各個單元，較容易獲得良好的教學效果。 四、教學任務 唱 歌能夠準確有感情的演唱歌曲 欣賞能夠欣賞我國各族和中外優(yōu)秀的音樂作品，并有一定的音樂鑒賞能力 合唱學習多聲部歌曲，做到音準、和協(xié)、動聽。 樂理熟練掌握基本的樂理知識 五、教學措施 不斷提高個人的教學水平及能力，積極學習先進的教學方法、教學理念 (如奧爾夫教學法 ) 以教師的范唱美、語言美、節(jié)奏美嚴格要求自己 努力創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，吸引、激發(fā)學生的音樂興趣，培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力 將奧爾夫教學法中的聲勢、旋律、圖譜、游戲等原本性教學內(nèi)容與理念融入到教學中 充分利用多媒體等先進教學手段為學生準備豐富精彩的音樂課音樂是人的本能，音樂在生命中。在音樂教學中我會從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的被動角色躍為主動角色，成為學習活動的主
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