讀反腐倡廉沉思錄心得體會(huì)(編輯修改稿)
2025-04-12 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 史、強(qiáng)黨性、話勤廉、促發(fā)展 ” 專題教育電視訪談，就讓受教育者在 “ 身臨其境 ” 中感悟廉政教育的內(nèi)涵。讓黨員干部用心 “ 觸 ” 。要通過開展 “ 十佳勤政廉政好干部 ” 和 “ 十佳廉內(nèi)助 ” 等勤廉典型的表 彰和新聞宣傳行動(dòng)，激發(fā)黨員干部創(chuàng)業(yè)爭(zhēng)先激情。通過把勤廉典型請(qǐng)進(jìn)單位作報(bào)告，把新提拔領(lǐng)導(dǎo)干部請(qǐng)到張家港精神展示館、拉到監(jiān)獄聽服刑人員現(xiàn)身說法，讓黨員干部身臨其境，親眼所見、親耳所聽，在現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染下，思想和靈魂更容易受到震撼，從而達(dá)到事半功倍的效用。 啟示之二：豐富內(nèi)容，找準(zhǔn)黨員干部現(xiàn)實(shí)思想的關(guān)注點(diǎn) 反腐倡廉教育的說服力在于教育內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)效性，取決于黨員干部現(xiàn)實(shí)思想關(guān)注度的高低和教育滲透力的強(qiáng)弱。在確定黨風(fēng)廉政教育內(nèi)容時(shí)，要注重把準(zhǔn)時(shí)代脈搏，摸清黨員干部思想狀況，了解黨員在想什么、關(guān)注什么、困惑什么， 然后抓住教育中存在的突出問題，把鮮活的富有時(shí)代氣息的教育內(nèi)容編入廉政教材、搬上講臺(tái)，融入到各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。要實(shí)行分級(jí)施教，根據(jù)黨員干部的職責(zé)要求，將施教對(duì)象劃分為縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、中層干部和一般干部四個(gè)層次組織施教，突出各級(jí)一把手這一重點(diǎn)。在領(lǐng)導(dǎo)干部中，重點(diǎn)圍繞如何用自身的良好形象影響和帶動(dòng)廣大干部，自覺接受組織和群眾雙重監(jiān)督，加強(qiáng)廉潔從政、執(zhí)政為民的教育 。在中層干部中重點(diǎn)開展圍繞慎重對(duì)待自己所處的崗位，正確看待和行使人民賦予的權(quán)力，提高廉潔自律意識(shí)的教育 。在一般干部
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