民族節(jié)日——目腦縱歌節(jié)調(diào)查報告開題報告___李文麗(編輯修改稿)
2025-06-27 16:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 01 ［ 11］《中華民族傳統(tǒng)節(jié)日之目腦縱歌節(jié)》，《小學(xué)德育期刊》， 20xx0123 6 指導(dǎo)教師意見 （調(diào)查項(xiàng)目的實(shí)際意義和應(yīng)用價值、創(chuàng)新之處、研究方法可行性等）： 7 云南師范大學(xué)商學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）評審登記卡 調(diào)查報告題目 定稿題目（題目和封面、第七頁、第十頁以及正文題目保持一致） 作者姓名 所屬院（系） 專業(yè)、年級 指導(dǎo)教師姓名、職稱 字?jǐn)?shù) 不少于七 千字 定稿日期 和老師評語的定稿日期（第七頁）保持一致或在老師之后 中 文 摘 要 空兩格，宋體小四，空兩格 英 文 摘 要 空兩格 關(guān)鍵詞 （中英文） 不多于七個 8 云南師范大學(xué)商學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)記錄表 學(xué)生姓名： 學(xué)號： 院（系）： 專業(yè)： 年級： 指導(dǎo)教師姓名： 學(xué)科專業(yè)： 職稱： 論文題目： 定稿題目（題目和封面、第六頁、第十頁以及正文題目保持一致） 指 導(dǎo) 記 錄 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 必須有“同意定稿”字樣 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 說明： 此表為學(xué)生做畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中教師指導(dǎo)學(xué)生的動態(tài)記錄，供指導(dǎo)教師在每次指導(dǎo)學(xué)生時填寫并簽名。 此表由學(xué)生保管，并于每次接受教師指 導(dǎo)時交指導(dǎo)教師填寫。論文完成后，此表由學(xué)生交指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師收齊后交各院（系）教學(xué)秘書處。一同封裝進(jìn)學(xué)生的論文中。 9 云南師范大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定表一 學(xué)生姓名： 年級： 班別： 專業(yè)： 評審指標(biāo) 評審要素 評審內(nèi)涵 滿分 指導(dǎo)教師 實(shí)評分 選題質(zhì)量25％ 目的明確 符合要求 選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)科、專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)計劃的基本要求，達(dá)到畢業(yè)論文（設(shè)計）綜合訓(xùn)練的目的。 10 理論意義或?qū)嶋H價值 符合本學(xué)科的理論發(fā)展，有一定的學(xué)術(shù)意義；對經(jīng)濟(jì)建設(shè)和 社會發(fā)展的應(yīng)用性研究中的某個理論或方法問題進(jìn)行研究，具有一定的實(shí)際價值。 10 選題恰當(dāng) 題目規(guī)模適當(dāng)，難易度適中；有一定的可行性。 5 能力水平40％ 調(diào)研能力 具備開展項(xiàng)目調(diào)查研究的能力。 10 綜合運(yùn)用知識能力 能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識闡述問題；能對調(diào)查的資料進(jìn)行整理和運(yùn)用；能對其進(jìn)行分析。 15 研究方案的設(shè)計能力 整體思路清晰；研究方案合理可行。 10 研究方法和手段的運(yùn)用能力 能運(yùn)用本學(xué)科
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1