【文章內容簡介】 20．細讀第 ⑥ 段中畫線的句子，請對這段描寫作一個鑒賞。 (3分 ) 21．你如何理解第 ⑦ 段中的 “ 不知怎么，我心里原有的惆悵和悲涼竟然了無影蹤，取而代之的是崇敬 ”這句話的 ?(2 分 ) 22．文中有 4 處省略號，請根據上下文，把省略號的內容補充出來。 (8 分 ) (1)⑤ 我猛然間覺得很不是滋味。 ?? (2)⑩ 我正要離去時，他不好意思地說， “ 我本來應該把你送進門的，可那是一幢高 級別墅，往別墅里去的人，至少應該坐出租車啊 ?? 我怕被你朋友看見 ??” (3) ⑾ 我的眼淚流了下來。我天生是不大流淚的人。 ⑿ ?? 23．把本文與《老王》比較，說說這篇文章中的車夫與老王有哪些相同的品質。并從文中找出一個具體的情節(jié)作一個簡單的分 析。 (4 分 ) 第三部分 寫作與表達 (1 小題， 60 分 ) 24．請任選一個題目作文。 (60分 ) (1)閱讀下面的文字，根據要求作文。 有一位英國農場主，他莊園里的果樹長得特別好，而他周圍的農場的果樹長得很差，于是到栽種的季節(jié)，這位農場主便把優(yōu)質的種苗分送給周圍農場的人。人們覺得很奇怪，他為什么這樣道德高尚、慷慨大方 ?別人的果樹長得不好，他收獲的果實不就賣不出好價錢了嗎 ?而農場主回答 說：“如果我的莊園周圍都是劣等果樹，那么那些果樹 的花粉還是會通過蜜蜂傳播到這些優(yōu)等果樹中來，這樣一來，大家都沒什么好處。” 隨著時代的發(fā)展，人們越來越關注自己與他人、個體與群體的關系問題。請以 “ 個 體與群體 ” 為話題，寫一篇文章，內容必須在話題范圍之內。 【注意】 ① 立意自定。 ② 文體自選。 ③ 題目自擬。 ④ 不少于 600字。 6 (2)我成了 一 名 (教師、醫(yī)生、建筑師、畫家、作家、歌手、大地美容師 ??) 要求： ① 把題目填寫完整。 ② 文中要有典型事例，展現(xiàn)自己的工作風貌。 ③ 不少于 600 字。 07花都區(qū)車輛廠學校初三畢業(yè)班分班 綜合測試 姓名： 題號 第一部分 （ 34） 第二部分 （ 56） 第三部分 （ 60） 總分 （ 150） 得分 第一部分 知識積累與運用 (8 小 題， 34 分 ) （ ） （ ） （ ） (1— 3 題每題 3 分 ) (1)、修改： ________________________________________________________________ （ 1分） (2)、 修改 __________________________________________________________________（ 1分） (3)、修改 __________________________________________________________________（ 1分） 5 單句： (3 分 6． 拋物線： (3 分 ) 7． (1)從這份調查統(tǒng)計表中，你讀出了哪些信息 ?(4 分 ) (2)你屬于哪種情感類型 ?請結合自己的具體情況說說你希望得到老師怎樣的幫助。 (2分 ) 8(1) 根據課文，給下列古詩文補寫出上句或下旬。 (6 選 4 作答， 4 分 ) ① 何當共剪西窗燭， 。 (夜雨寄北 ) ② ，病樹前頭萬木春。 (酬樂天揚州初逢席上見贈 ) ③ ，化作春泥更護花。 (己亥雜詩 ) ④從今若許閑乘月， 。 (游山西村 ) ⑤子日：“見賢思齊焉， ” (里仁 ) ⑥ ， 。 (生于憂患，死于安樂 ) (2)根據要求默寫古詩詞。 (6 分，選作 2 題即可 ) ① ． ， ， ② “ ， ?！? ③ ．