環(huán)保工程主題建設活動方案(編輯修改稿)
2025-04-08 18:05 本頁面
【文章內容簡介】 子們那么喜歡水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動我們的朋友水。 活動目的： 1，初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。 2，激發(fā)幼兒樂于親近水，接觸水，熱愛干凈水環(huán)境的美好愿 望。并能關注周圍的水環(huán)境。 3，鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。 家長參與： 1，在生活中尋找節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。 2，和孩子一起做有關水的小試驗和小游戲，發(fā)展孩子動手動腦的能力。 活動方案： 活動一兒歌《水》 目的： 1，激發(fā)幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。 2，發(fā)展幼兒的語言表達能力。 準備：根據(jù)兒歌內容準備相關的圖片 過程： 1，完整的欣賞兒歌《水》 小小的水是淚水，大大的水是海水， 跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水， 渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖水， 甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水。 觀察圖片并討論，圖片上有什么 ?他們是什么樣的 ? 3，看圖幫助幼兒理解兒歌，學習兒歌。 4，學習編兒歌，并引發(fā)幼兒思考，你還看到什么樣的水 ?他們是什么水 ? 5，小結，結束。 活動記錄：幼兒很喜歡這首關于水的兒歌，并大聲的念兒歌。在創(chuàng)編兒歌的過程中，還啟發(fā)幼兒仿編內容組合成一首新兒歌。例如：甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水， 最怕醫(yī)生吊鹽水。 活動二生活游戲：喝水 目標： 1 讓幼兒了解不喝水的危害。 2 引導幼兒知道排隊接水，不擁擠。 準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。 過程： 1 集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。討論：口渴了怎么辦 ?要怎樣接水 ?一次要喝多少水才夠 ? 2 老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。接完水后，雙手拿水杯回座位，防止水灑到地上。 3 幼兒分組接水飲。 4 為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個記號。鼓勵 幼兒多喝水。 活動三：科學活動水娃娃的魔術 活動目標： 嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的變化現(xiàn)象。 能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。 愿意參與實驗活動，對科學實驗
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