幼兒園飲水活動策劃三篇(編輯修改稿)
2025-04-08 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上蓋就沉在水下，因?yàn)樗亍? 提高難度讓孩子們實(shí)驗(yàn)：大家再實(shí)驗(yàn)一下我們用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來 ?(再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ) C、流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。 剛才小朋友說了水是會流動的，那你們知道水的流動對我們有哪些好處嗎 ?(引導(dǎo)孩子說出水可以通過流動來澆地、澆花、洗澡等 )。 提問：水有這么多的用處，那小朋友以后用水的時候應(yīng)該怎樣做呢 ?(孩子們先自由討論后教師小結(jié) ) 教師小結(jié)：剛才通過 實(shí)驗(yàn)小朋友知道了很多關(guān)于水的用處，并且知道以后要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水，我們不僅要節(jié)約用水，以后還要把學(xué)到的這些知識運(yùn)用到生活中去。 結(jié)束活動 孩子們你們剛才玩的高興嗎 ?老師也很高興，因?yàn)槲野嗟男∨笥延盟`巧的小手和智慧的頭腦在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了水的很多特性和用處。 我還知道我班的小朋友特別愛勞動呢。那我們就一起把活動室收拾好吧 !教師和孩子們一起收玩具 (培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，獨(dú)立性的能力及愛勞動的品質(zhì)。 ) 【活動反思】 優(yōu)點(diǎn)：通過《水的游戲》這一活動，使孩子們通過各種游戲知道了水的特性、用途、怎樣節(jié)約用水等，在活動過程中，孩子們都能積極參與活動，他們的想象力真的讓我大吃一驚，在實(shí)驗(yàn)的過程發(fā)現(xiàn)了那么多的問題，那么多創(chuàng)新的玩法，而且沉浸在游戲的探索與樂趣之中，知道小伙伴之間相互合作、共同思考、發(fā)現(xiàn)問題并及時創(chuàng)新等，他們在輕松愉快的游戲中，把活動的目標(biāo)完成的淋漓盡致，效果非常的不錯。 缺點(diǎn)：活動場地有點(diǎn)小，孩子們的活動受到限制，并且在游戲玩水的時候，孩子們有點(diǎn)擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動室有點(diǎn)臟。 幼兒園飲 水活動策劃三 活動目標(biāo)： 利用幼兒園玩水池為幼兒提供玩水的機(jī)會，感知水的特點(diǎn)，鞏固對水的認(rèn)識。 引導(dǎo)幼兒用各種材料投放水中玩
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