幼兒園飲水活動策劃三篇-全文預(yù)覽
【正文】 水的用處，并且知道以后要節(jié)約用水，不浪費水，我們不僅要節(jié)約用水，以后還要把學(xué)到的這些知識運用到生活中去。 共同討論：為什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢 ? 借助孩子的討論教師 指導(dǎo)：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因為它輕 。 提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀 ?你見到的水是什么樣子的 ?(啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形 )。 在活動區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點。 幼兒園飲水活動策劃二 【活動目標(biāo)】 體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。 坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。 活動準(zhǔn)備： 桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。在江河里奔跑，在大海里歡笑。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快 !謎語：在小溪里游玩，在池塘里睡覺。 幫助幼兒養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣，增強幼兒喝水的有關(guān)安全知識。 雙手拿杯去接水，接水后將杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。 三、幼兒操作： 在組織幼 兒集體喝水的時候，教師要督促幼兒用正確的方法喝水。 【活動準(zhǔn)備】 游戲材料準(zhǔn)備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。在江河里奔跑，在大海里歡笑。 1 組水的沉?。喊言S多玩具放在水里，看有什么不同現(xiàn)象 ? 2 組水的流動：為什么小籃子裝不住水 ? 3 組水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉(zhuǎn)了 ? 通過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實驗引導(dǎo)孩子們說出水的用處，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維 ) 教師：小朋友，快到這一組來看看，這些小朋友都發(fā)現(xiàn)了什么 ?請全班小朋友一起觀察水的沉浮、流動及沖力現(xiàn)象，并請一個小朋友講述他
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