幼兒培訓(xùn)策劃書三篇-全文預(yù)覽
【正文】 相互間的交流，取長補短，及時獲取課改信息，園長聽課不少于 30 節(jié)，業(yè)務(wù)園長聽課不少于 40 節(jié)，教研組長聽課不少于 20節(jié)，教師聽課不少于 15 節(jié)。 鼓勵教師進取參 加各級各類的業(yè)務(wù)競賽評比活動 (1)35 周歲以下的青年教師參加園組織的青年教師上課比賽，進行崗位練兵活動，以賽促學(xué)，以賽推優(yōu)，為青師供給鍛煉的機會，展示的舞臺，從而加快青師培養(yǎng)的步伐，大力推進學(xué)校名師建設(shè)。組織教師進一步深讀、研讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會綱要精神。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立教書育人，服務(wù)育 人的思想意識，進取開展學(xué)為人師，行為世范典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動。 進取與園長合作，在盡心盡力做好每一件事的基礎(chǔ)上樂于為幼兒園發(fā)展出謀劃策，樂于和同伴合作優(yōu)質(zhì)資源共享。 B 骨干教師： 師德修養(yǎng)好，具有主人翁精神。 進取參加園內(nèi)外各類活動，能和同事精誠合作、主動合作。能客觀地認真分析自身特點，制定個人發(fā)展計劃，充分發(fā)揮個人優(yōu)勢。為著力提高教師業(yè)務(wù)水平，切實提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位供給有力保障。 發(fā)動每個教師制定切合自身實際的自培計劃，園里根據(jù)教師個人計劃提出不一樣的需要和目標。 五、培訓(xùn)管理幼教 要求培訓(xùn)教師準時到會并做好學(xué)習(xí)筆記。 1建立促進教師發(fā)展的評價方案，組織教師進行反思教學(xué)，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學(xué)習(xí)。 讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學(xué)習(xí)，幫忙她們盡快地提高教育教學(xué)水平，同時也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。幼教 17 家教 旭 17 谷 兒 17童教育 進取開展教學(xué)改革，推行新教材，開展說課、聽課、 評課為一體的實踐活動，讓新教材真正進入班級教學(xué)，并嘗試與園本課程相互融合、相互補充，尋求新的教學(xué)方法。 定期組織教師學(xué)習(xí)《綱要》的文章，采用講座和參與式 培訓(xùn)相結(jié)合的方式，深入領(lǐng)會《綱要》精神，并和工作實際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。 三、培訓(xùn)資料 教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、幼兒教育基本理論、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，教師教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)技能理論知識，教學(xué)技能訓(xùn)練方法與途徑，幼教科研基本知識。 幼兒培訓(xùn)策劃書一 一、指導(dǎo)思想： 改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，結(jié)合我園實際情景，特制訂我園教師培訓(xùn)計劃。以下是職場范文網(wǎng)和大家分享的幼兒培訓(xùn)策劃書資料，歡迎你的閱讀。 近期目標：使教師使教師把握現(xiàn)代幼兒教育基本理念，初步掌握幼兒教育教學(xué)基本功，能更好的勝任班級、園里的工作 遠期目標：成為適應(yīng)幼教改革和發(fā)展需要的骨干教師、省市學(xué)科帶頭人、各級各類幼教 專家。 五、具體措施： 每周進行一次全園教師教育理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求認真做好記
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1