【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校工作總體規(guī)劃由教務(wù)人員在學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中完成對(duì)運(yùn)行教務(wù)處所需的基本數(shù)據(jù)的維護(hù)，包括這些信息的增加、修改及對(duì)各項(xiàng)信息的變動(dòng)都將在這進(jìn)行操作。 新的學(xué)年，教務(wù)人員首先加入年級(jí)信息，然后編排班級(jí)，再對(duì)來(lái)校學(xué)生進(jìn)行基本的信息錄入，新生入學(xué)后由教務(wù)人員在學(xué)籍系統(tǒng)中完成新學(xué)生信息的維護(hù)。 在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始，教務(wù)處根據(jù)班級(jí)的情況，以班為單位，為每個(gè)班級(jí)安排一個(gè)班主任及對(duì)此年級(jí)安排一個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)。并對(duì)各科老師進(jìn)行安排。 二年級(jí)組 某某高中 教務(wù)處 年級(jí)組 后勤組 一年級(jí)組 三年級(jí)組 學(xué)籍相關(guān)信息 學(xué)生 任課教師 教務(wù)主任 學(xué)生成績(jī) 學(xué)生信息 班級(jí)課程任課 教務(wù)員 學(xué)生信息錄入 成績(jī)錄入修改 班級(jí)課程任課錄入 相關(guān)信息 存儲(chǔ) 學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師 5 系統(tǒng)流程圖的圖形符號(hào)說(shuō)明： 系統(tǒng)中人員 系統(tǒng)外實(shí)體 單據(jù)、報(bào)表、帳目 處理 數(shù)據(jù)流向 存儲(chǔ) 為了便于對(duì)學(xué)生成績(jī)的管理，每學(xué)期教務(wù)員需要對(duì)學(xué)生所學(xué)的課程進(jìn)行設(shè)置和教材 、教師等的安排。 每學(xué)期舉行的期中 、 期末考試后由任課老師對(duì)本科的成績(jī)進(jìn)行上報(bào)給教務(wù)員錄入。根據(jù)需要，教務(wù)員對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)表，上報(bào)給學(xué)校 。 對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查的重點(diǎn)是對(duì)管理業(yè)務(wù)的流程進(jìn)行描述，通過(guò)采用業(yè)務(wù)流程圖中的圖形工具來(lái)描述管理業(yè)務(wù)活動(dòng)可以幫助我直觀的理解系統(tǒng)業(yè)務(wù)過(guò)程，找出業(yè)務(wù)流程中的不合理現(xiàn)象。由此規(guī)劃出 系統(tǒng)的新邏輯方案。 新系統(tǒng)的設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)思想 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn) 學(xué)生 學(xué)籍管理的系統(tǒng)化 、 規(guī)范化和自動(dòng)化，從而達(dá)到提高學(xué)校對(duì) 學(xué)生 學(xué)籍管理的效率的目的。 學(xué)校信息管理的特點(diǎn)是信息處理量比較大。所管理的數(shù)據(jù)涉及的歷史可能比較悠久，因此在管理上實(shí)現(xiàn)起來(lái)有一定的困難。在手工管理的時(shí)代或者數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)不科學(xué)的話就會(huì)造成管理數(shù)據(jù)混亂，數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)數(shù)據(jù)的沒(méi)有很好的關(guān)聯(lián)，造成數(shù)據(jù)的不一致性時(shí)有發(fā)生。 在本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程中，為了克服以上困難，滿足計(jì)算機(jī)管理的需要，我們采取了下面的一些原則。 本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思 想： ? 盡量采用學(xué)校現(xiàn)有的軟硬件環(huán)境，及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方案，從而達(dá)到充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，提高系統(tǒng)開(kāi)發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。 ? 系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校學(xué)生檔案信息管理的規(guī)定，滿足對(duì)學(xué)校學(xué)生檔案日常管理的需要，并達(dá)到操作過(guò)程中的直觀、方便、實(shí)用、安全等要求。 ? 系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充、維護(hù)。 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行環(huán)境： 開(kāi)發(fā)工具：中文版 Visual 運(yùn)行環(huán)境： Windows9x， Windows NT 或者 Windows2021， Windowxp。 系統(tǒng)功能分析 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn) 學(xué)生 學(xué) 籍 管理的系統(tǒng)化 、 規(guī)范化 、 自動(dòng)化。 系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。學(xué)生 學(xué)籍 管理系統(tǒng)需要完成的功能主要有： ? 有關(guān)學(xué)籍等信息的輸入，包括學(xué)生檔案基本信息，成績(jī)以及學(xué)生評(píng)語(yǔ)等。 ? 學(xué)籍信息的查詢，包括學(xué)生檔案基本信息，成績(jī)信息，評(píng)語(yǔ)信息等。 ? 學(xué)籍信息的修改。包括包括學(xué)生檔案基本信息，成績(jī)以及學(xué)生評(píng)語(yǔ)等。 ? 學(xué)籍信息的報(bào)表。包括包括學(xué)生檔案基本信息，成績(jī)以及學(xué)生評(píng)語(yǔ)等。 ? 系統(tǒng)管理信息的設(shè)置，包括班級(jí)設(shè)置、科目信息等。 ? 系統(tǒng)用戶 的管理。包括添加 用戶 和用戶的密碼管理等。 6 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì) 對(duì)上述各項(xiàng)功能進(jìn)行集中分塊，按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的要求，得到如圖所示的系統(tǒng)功能模塊圖： 通過(guò)以上的系統(tǒng)功能模塊結(jié)構(gòu)圖我們可以看出系統(tǒng)分為 五 大模塊：學(xué)生基本信息模塊、學(xué)生評(píng)語(yǔ)模塊、學(xué)生成績(jī)模塊 、系統(tǒng)管理模塊、用戶管理模塊 。下面我將對(duì)每個(gè)模塊的總體設(shè)計(jì)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。 1．學(xué)生基本信息模塊 （ 1）編輯學(xué)生基本信息模塊 該模塊可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息包括學(xué)籍號(hào)、性別、出生年月、政治面貌、父母姓名、聯(lián)系電話、家庭 住址、入學(xué)時(shí)間等記錄的錄入、修改、刪除等操作。 （ 2）檢索學(xué)生基本信息模塊 該模塊是學(xué)生信息模塊的重要組成部分。它能夠用單一條件或組合條件兩種方式對(duì)滿足條件的學(xué)生記錄予以顯示，條件的匹配方式包括等于、不等于、大于、小于等等，條件的組合方式有與、或等，力 求 從數(shù)據(jù)的任何一個(gè)角度反映整個(gè)數(shù)據(jù)表的信息。該模塊將用SQL 語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。 （ 3）學(xué)生信息報(bào)表模塊 該模塊可以實(shí)現(xiàn)在數(shù)據(jù)庫(kù)中滿足指定條件的記錄的輸出報(bào)表。該模塊輸出特定條件的記錄也將用 SQL 語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。 2．學(xué)生評(píng)語(yǔ)管理模塊 該模塊實(shí)現(xiàn)學(xué)生在校期間各學(xué)期的班主任對(duì)該 生的評(píng)語(yǔ)管理，又可分為評(píng)語(yǔ)編輯子模塊、檢索評(píng)語(yǔ)子模塊、評(píng)語(yǔ)報(bào)表子模塊。評(píng)語(yǔ)編輯子模塊主要完成評(píng)語(yǔ)的錄入、修改、刪 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 基本信息管理 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 評(píng)語(yǔ)信息管理 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 成績(jī)信息管理 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 系統(tǒng)管理 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 用戶管理 修改密碼 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 添加用戶 班級(jí)設(shè)置 科 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 目設(shè)置 評(píng)語(yǔ)查詢 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 評(píng)語(yǔ)編輯 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 成績(jī)統(tǒng)計(jì) 成績(jī)查詢 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 成績(jī)編輯 基本情況查詢報(bào)表 學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 基本情況編輯 7 除等。檢索評(píng)語(yǔ)子模塊主要完成對(duì)學(xué)生評(píng)語(yǔ)從學(xué)號(hào)、姓名等字段來(lái)設(shè)定檢索條件。評(píng)語(yǔ)報(bào)表子模塊主要完成設(shè)定條件的記錄的輸出報(bào)表。 3．學(xué)生成績(jī)模塊 （ 1）學(xué)生成績(jī)編輯模塊 該模塊可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)包括學(xué)籍號(hào)、科目、班級(jí)、時(shí)間等記錄的錄入、修改、刪除等操作。 （ 2）學(xué)生成績(jī)檢索模塊 該模塊是學(xué)生成績(jī)模塊的重要組成部分。它能夠用單一條件或組合條件兩種方式對(duì)滿足條件的學(xué)生記錄予以顯示，檢索字段包括班級(jí)、時(shí)間、科目 等。條件的匹配方式包括等于、不等于、大于、小于等等，條件的組合方式有與、或等，力 求 從數(shù)據(jù)的任何一個(gè)角度反映整個(gè)數(shù)據(jù)表的信息。該模塊將用 SQL 語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)。 （ 3）學(xué)生成績(jī)分段統(tǒng)計(jì)模塊 該模塊主要完成對(duì)成績(jī)庫(kù)表中的記錄按照用戶的需要對(duì)不同的科目、總分等按 0－ 39分， 40－ 59 分， 60－ 79 分， 80－ 100 分分段統(tǒng)計(jì)人數(shù)。結(jié)果顯示在表單中的網(wǎng)格表中。 4．系統(tǒng) 管理模塊 該模塊主要完成本學(xué)?？颇吭O(shè)置和班級(jí)設(shè)置，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的編輯操作，將結(jié)果顯示在表單中的網(wǎng)格表中。 5．用戶管理模塊 為了使系統(tǒng)具有通用性，系統(tǒng)涉及到 的班級(jí)和科目等在實(shí)際中很靈活，所以這些參數(shù)的設(shè)置字段值的任務(wù)交給用戶。增加了系統(tǒng)的通用性和靈活性。 該模塊還實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)對(duì)用戶身份的識(shí)別，只有輸入正確的用戶名和密碼，系統(tǒng)才會(huì)進(jìn)入系統(tǒng)運(yùn)行界面，非法用戶登錄給出警告，密碼填寫(xiě)錯(cuò)誤給出提醒。 非法用戶不能進(jìn)入系統(tǒng)。密碼三次輸入不正確，系統(tǒng)自動(dòng)退出。 該模塊還實(shí)現(xiàn)了對(duì)系統(tǒng)用戶的添加，密碼修改等管理。添加操作員的權(quán)限只有管理員才有。 第三章 數(shù)據(jù)庫(kù)分析和設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)在一個(gè) 信息 管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的效率以及實(shí)現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響 。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，保證數(shù)據(jù)庫(kù)的完整和一致。同時(shí)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)也將有利于程序的實(shí)現(xiàn)。 設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該首先充分了解用戶各方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來(lái)可能增加的需求。 數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析 用戶的需求分析具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢。這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸入和輸出。收集基本數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。 在仔細(xì)分析調(diào)查有關(guān)學(xué)生檔案信息需要的基礎(chǔ)上，將得到如圖所示的本系統(tǒng)所處理的數(shù)據(jù)流程。 8 針對(duì)一般學(xué)生檔案信息管理系統(tǒng)的需求，通過(guò)對(duì)學(xué)生檔案學(xué)習(xí)過(guò)程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計(jì)如下面所示的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 ? 學(xué)生檔案基本信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：學(xué)生檔案學(xué)號(hào)、學(xué)生檔案姓名、性別、出生日期、政治面貌、父母姓名、聯(lián)系電話、家庭住址、入學(xué)時(shí)間。 ? 學(xué)生成績(jī)信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：學(xué)號(hào)、科目、成績(jī)、時(shí)間、班級(jí)等。 ? 學(xué)生評(píng)語(yǔ)信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：學(xué)號(hào)、年級(jí)、時(shí)間、班主任、評(píng)語(yǔ)等。 ? 成績(jī)統(tǒng)計(jì)信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：科目、分段人數(shù)等。 ? 科目信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有： 科目號(hào)、科目。 ? 班級(jí)信息：包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：班級(jí)。 ? 用戶信息：用戶名、密碼、權(quán)限級(jí)別。 有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流程，下面就可以進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)了。 數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 在上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，就可以設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)，這些實(shí)體包含各種具體信息，通過(guò)相互之間的作用形成數(shù)據(jù)的流動(dòng)。 本系統(tǒng)根據(jù)以上的分析，容易得出本系統(tǒng)的實(shí)體有：學(xué)生檔案實(shí)體，班級(jí)實(shí)體，年級(jí)實(shí)體，課程實(shí)體，各個(gè)實(shí)體具體的描述 ER 圖如下： 學(xué)生檔案實(shí)體： 班級(jí)管理 班級(jí)課程 管理 課程基本信息 班級(jí)課程設(shè)置 班級(jí)設(shè)置 學(xué)生檔案注冊(cè) 學(xué)籍信息管理 基本信息輸入 成績(jī)信息輸入 成績(jī)信息管理 學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)數(shù)據(jù) 流程圖 9 成績(jī)實(shí)體： 評(píng)語(yǔ)實(shí)體： 科目實(shí)體： 姓名 性別 性別 學(xué)號(hào) 學(xué)生檔案 科目 成績(jī) 時(shí)間 學(xué)號(hào) 成績(jī) 年級(jí) 班主任 評(píng)語(yǔ) 學(xué)號(hào) 評(píng)語(yǔ) 科目號(hào) 科目名 科目 10 實(shí)體和實(shí)體之間的關(guān)系 ER 圖如圖所示： 數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 現(xiàn)在將上面的數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為 ，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。在上面的實(shí) 體以及實(shí)體之間關(guān)系的基礎(chǔ)上，形成數(shù)據(jù)庫(kù)中的表格以及各個(gè)表格之間的關(guān)系。 學(xué)生 學(xué)籍 管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)表格的設(shè)計(jì)結(jié)果如下面的幾個(gè)表格所示。每個(gè)表格表示在數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表。 學(xué)生基本信息表： 該表用來(lái)存放學(xué)生入學(xué)注冊(cè)的個(gè)人基本信息。 字段名 類(lèi)型 寬度 學(xué)號(hào) 字符型 10 姓名 字符型 8 性別 字符型 2 出生年月 日期型 10 政治面貌 字符型 10 父母姓名 字符型 8 聯(lián)系電話 字符型 11 家庭住址 字符型 30 入學(xué)時(shí)間 日期型 8 課程 課程設(shè)置 評(píng)語(yǔ) 年級(jí) 學(xué)生檔案 考核 考核 年級(jí)設(shè)置 11 學(xué)生成績(jī)表： 該表用來(lái)存放學(xué)生在校期間 的個(gè)人成績(jī)信息。 字段名 類(lèi)型 寬度 學(xué)號(hào) 字符型 10 科目 字符型 10 成績(jī) 數(shù)值型 3 時(shí)間 字符型 10 班級(jí) 字符型 10 學(xué)生評(píng)語(yǔ)表： 用來(lái)存放學(xué)生在校期間的評(píng)語(yǔ)信息。 字段名 類(lèi)型 寬度 學(xué)號(hào) 字符型 10 年級(jí) 字符型 10 時(shí)間 字符型 10 班主任 字符型 8 評(píng)語(yǔ) 備注型 4 成績(jī)統(tǒng)計(jì)表： 用來(lái)存放學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)的人數(shù)。 字段名 類(lèi)型 寬度 科目 字符型 10 0－ 39 分人數(shù) 數(shù)字型 3 40－ 59 分人數(shù) 數(shù)字型 3 60－ 79 分人數(shù) 數(shù)字型 3 80－ 100 分人數(shù) 數(shù)字型 3 科目表： 用來(lái)存放學(xué)生 學(xué)所課程的科目 。 字段名 類(lèi)型 寬度 科目號(hào) 字符型 8 科目 字符型 20 班級(jí)表： 用于存放系統(tǒng) 班級(jí)名稱(chēng) 。 字段名 類(lèi)型 寬度 班級(jí) 字符型 10 12 登錄表： 用于存放系統(tǒng)用戶登錄姓名、密碼。 字段名 類(lèi)型