體驗(yàn)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境策劃方案(編輯修改稿)
2025-04-08 00:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，它們排放的廢氣都會(huì)造成空氣污染。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒的探索興趣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 在區(qū)分機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)的基礎(chǔ)上，知道機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。 知道機(jī)動(dòng)車(chē)以及工廠排放的廢氣會(huì)污染空氣，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 擴(kuò)展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒課前學(xué)會(huì)區(qū)分機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē) 。利用多媒體輔助教學(xué)，已制作好課件 。蠟燭一根、碟子一只、打火機(jī)一個(gè)、禁煙標(biāo)記一張 。幼兒人手一張紙，一盒 水彩筆。 四、活動(dòng)過(guò)程： (一 )問(wèn)題導(dǎo)入，復(fù)習(xí)鞏固。 師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢 ?(用自行車(chē)、助動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等 )師：上次我們知道了摩托車(chē)、助動(dòng)車(chē)都是利用燃油式發(fā)動(dòng)機(jī)帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)軸使車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的，叫做機(jī)動(dòng)車(chē) 。而自行車(chē)、三輪車(chē)是用腳踩腳踏帶動(dòng)鏈條而轉(zhuǎn)動(dòng)的，是非機(jī)動(dòng)車(chē)。它們都屬于什么呢 ?(交通工具 )今天我們就到菲菲車(chē)店去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事 ? (二 )聲形并茂，幫助理解。 利用多媒體演示動(dòng)畫(huà)故事。 逐段看畫(huà)面并提問(wèn)： ①菲菲車(chē)店里賣(mài)哪些車(chē)呢 ?菲菲是怎樣叫賣(mài)的 ?(點(diǎn)擊聲音圖標(biāo)，幼兒跟學(xué)，強(qiáng)調(diào)助動(dòng)車(chē)的特點(diǎn) )②有哪些動(dòng)物來(lái)買(mǎi)助動(dòng)車(chē)的 ?它們?yōu)槭裁匆I(mǎi)助動(dòng)車(chē) ?(結(jié)合動(dòng)物的特性和助動(dòng)車(chē)的方便、快捷來(lái)說(shuō) )③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹(shù)葉不那么綠了，也有那么多動(dòng)物生病了 ? 在電腦圖片上區(qū)分機(jī)動(dòng)車(chē)和非機(jī)動(dòng)車(chē)，找出它們的優(yōu)點(diǎn)和不足。(答對(duì)或答錯(cuò)，電腦給予表?yè)P(yáng)和提示 )小結(jié)：非機(jī)動(dòng)車(chē)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，但車(chē)子后面不排廢氣、無(wú)污染 。機(jī)動(dòng)車(chē)省時(shí)、省力、方便快捷但有污染。 (三 )演示實(shí)驗(yàn)，啟發(fā)思維。 看
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