將進酒教學課件參考(編輯修改稿)
2025-04-08 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 探究詩意，認識李白跳出前人窠臼，自創(chuàng)新意，把飲酒和對黑暗現(xiàn)實的批判結(jié)合起來，在勸酒放歌中，吐胸中塊壘，抒發(fā)多種人生感慨。 引導學生融入詩境，吟詠詩韻。 教學重難點 教學重點因聲求氣，誦讀全詩。在聆聽經(jīng)典、自我感悟、探究合作中把握對詩歌得體的誦讀，在誦讀中感悟詩句間蘊含的詩人跌宕起伏的感情變化。 教學難點引導學生融入詩境，吟詠詩韻，認識到李白在勸酒放歌中，吐胸中塊壘，抒發(fā)多種人生感慨。 《將進酒》教學課件參考篇三 教學目標： ，理解詩歌的基本內(nèi)容； ，理解其思想感情的復雜性； ，背誦全詩。 教學重、難點：領悟詩人狂歌痛飲豪放外表下的憤激之情。 教學方法：誦讀、討論 課時安排： 1 課時。 教學過程： 一、新課導入 中國有很多特色文化，而酒文化就是其中之一。在中國文學，詩與酒相從相隨，詩人與酒之間似乎有一種不解之緣。古來文人騷客，憑酒賦詩，留下多少名篇佳句。 曹操：對酒當歌，人生幾何 ?何以解憂 ?唯有杜康。 王維：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。 杜甫：白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。 李白：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。 劉禹錫：今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 然而，其中飲酒詩做得，也是最多的，恐怕要推詩仙李太白了。 杜甫在《 飲中八仙歌》中說：李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。在其《不見》中，杜甫還用敏捷詩千首，飄零酒一杯來概括李白的一生。 可見，酒似乎與李白的一生緊密相連。今天，就讓我們一起來欣賞他的這首勸酒詩《將進酒》。 二
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