【文章內(nèi)容簡介】 后再換 1 C53不做雜事 D247 不在課堂吃零食、喝水（飲料） 4 3 2 1 D248 上課不搞小動作 4 3 2 1 D249 課堂上不玩筆，不照鏡子，不整理頭發(fā) 4 3 2 1 D250 課堂上不踢前面的同學(xué)，不拉扯前面同學(xué)的頭發(fā) 4 3 2 1 D251 課堂上不看與本課堂無關(guān)的書籍報(bào)刊 4 3 2 1 D252 課堂上不做其他科作業(yè) 4 3 2 1 D253 課堂上不玩電子游戲 4 3 2 1 D254 課堂上不講小話 4 3 2 1 D255 課堂上嚴(yán)禁打鬧 4 3 2 1 C54坐姿端正 D256 坐在椅子上時(shí)，至少要坐滿椅子的三分之二，脊背輕靠椅背 1 D257 腰背自然挺直，兩肩放平，雙目平視，微收下頜 1 D258 胸部張開，離課桌一拳左右 1 D259 兩臂平放在書桌上，一手握筆 1 D260 雙膝自然打開，雙腳 平放在地面 1 D261 寫字時(shí)，眼睛與紙面保持一尺（約 33Bm）距離 1 D262 小組活動時(shí)，根據(jù)需要側(cè)坐或站立 1 B19 C55 D263 課堂開動腦筋，勤于思考 4 3 2 1 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于 至善。 15 以規(guī)為本，有規(guī)同修，天天改過，才算進(jìn)步。 積極發(fā)言(31分 ) 勤思善問 D264善于發(fā)現(xiàn)自己聽課中不懂的問題 4 3 2 1 D265善于發(fā)現(xiàn)教師或同學(xué)講解中的錯誤 4 3 2 1 D266 大膽舉手提出自己的疑點(diǎn) 4 3 2 1 C56學(xué)會傾聽 D267 緊跟老師思路，始終用渴望的眼神注視著老師 4 3 2 1 D268 弄清老師講解的意圖、知識內(nèi)容 4 3 2 1 D269 邊聽邊記筆記、勾畫，積極思考 2 1 D270聽講中能抓住教師講解或?qū)W生發(fā)言的要點(diǎn) 4 3 2 1 D271 聽講中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn) 4 3 2 1 D272聽講中能發(fā)現(xiàn)與自己不同的觀點(diǎn) 4 3 2 1 C57學(xué)會發(fā)言 D273 課堂發(fā)言先舉手，老師同意或示意后起立發(fā)言 2 1 D274 提問或發(fā)言要禮貌得 體，要尊重其他同學(xué)的評論、觀點(diǎn)和想法 2 1 D275 發(fā)言要思路清晰，條理清楚 2 1 D276 發(fā)言要突出重點(diǎn)，語言簡明 2 1 D277發(fā)言中盡量減少或避免使用口頭禪 1 A6自主學(xué)習(xí)(136分 ) B20會自學(xué)(32分 ) C58學(xué)習(xí)主動 D278 學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)動力足 2 1 D279 課前準(zhǔn)備充分 2 1 D280 自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí) 2 1 D281 自主查缺補(bǔ)漏 2 1 C59用好教材 D282愛惜教材，保持教材干凈整潔，無明顯污漬、折痕 2 1 D283 認(rèn)真閱讀教材中編者寄語，把握教材編寫意圖 1 D284 認(rèn)真閱讀教材目錄，明了教材知識框架 2 1 D285 精讀教材文本，理解知識精髓 4 3 2 1 D286 閱讀教材注解，幫助理解主要內(nèi)容 2 1 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于 至善。 16 以規(guī)為本，有規(guī)同修，天天改過，才算進(jìn)步。 D287 閱讀思考練習(xí)，了解教材補(bǔ)充知識 2 1 D288 閱讀教材附錄短文，掌握相關(guān)知識 1 D289 完成教材練習(xí)，有效鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容 4 3 2 1 D290 做好教材實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力 1 C60正確使用資料 D291 根據(jù) 個(gè)人成績、知識薄弱環(huán)節(jié)及學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，精選學(xué)習(xí)配套資料，切忌貪多求全 1 D292 資料只是教材的同步輔導(dǎo)材料，不要精讀資料泛讀教材，本末倒置 2 1 D293同步資料中的練習(xí)可適當(dāng)選做一部分，避免重復(fù)練習(xí) 2 1 B21會預(yù)習(xí)(29分 ) C61做好學(xué)期預(yù)習(xí) D294 學(xué)期預(yù)習(xí)一般利用寒暑假，及時(shí)借找下期教科書，做好期前預(yù)習(xí) 1 D295 學(xué)期預(yù)習(xí)不宜面面俱到，可選擇新開學(xué)科或自己的弱勢學(xué)科有針對性地進(jìn)行預(yù)習(xí) 1 D296 學(xué)期預(yù)習(xí)應(yīng)做好預(yù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，以保證預(yù)習(xí)效果 1 D297學(xué)期預(yù)習(xí)重在了解教材結(jié)構(gòu)體系和主要內(nèi)容，從“體”“面”“線”的角度初步把握下期內(nèi)容 1 D298可以通過學(xué)期預(yù)習(xí)查補(bǔ)相關(guān)背景知識，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊 1 D299學(xué)期預(yù)習(xí)可 用通讀教材的方式找出自己不懂的地方，做好預(yù)習(xí)筆記或批注，使新課學(xué)習(xí)有的放矢 1 D300 學(xué)期預(yù)習(xí)可試做課后練習(xí)，找出自己不會做的習(xí)題 1 D301 學(xué)期預(yù)習(xí)貴在長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣 1 C62搞好周前預(yù)習(xí) D302周前預(yù)習(xí)一般利用周假或上一周晚自習(xí)進(jìn)行 2 1 D303周前預(yù) 習(xí)主要對下周學(xué)習(xí)內(nèi)容的框架及重點(diǎn)有所了解 2 1 D304 周前預(yù)習(xí)須通讀教材，找出哪些是已懂的內(nèi)容，哪些是不懂的內(nèi)2 1 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于 至善。 17 以規(guī)為本，有規(guī)同修，天天改過，才算進(jìn)步。 容，對不懂的做好標(biāo)記 D305周前預(yù)習(xí)中須試做學(xué)期預(yù)習(xí)中不會做的習(xí)題，找出現(xiàn)階段不會做的題目 2 1 C63重視課前預(yù)習(xí) D306課前預(yù)習(xí)一般利用前一天晚自習(xí)或當(dāng)天早自習(xí)進(jìn)行 1 D307 課前預(yù)習(xí)須認(rèn)真閱讀教材，勾畫重難點(diǎn)，標(biāo)記疑難問題 4 3 2 1 D308課前預(yù)習(xí)可充分利用 參考書幫助解決疑難問題，梳理知識結(jié)構(gòu) 4 3 2 1 D309課前預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)試做周前預(yù)習(xí)中不會做的習(xí)題，確認(rèn)新課前不會做的習(xí)題 4 3 2 1 B22會復(fù)習(xí)(45分 ) C64堅(jiān)持當(dāng)天復(fù)習(xí) D310利用課間休息時(shí)間在大腦中回放當(dāng)堂課主要內(nèi)容，想不起來的及時(shí)查看教材或筆記 2 1 D311 當(dāng)天作業(yè)前先回憶教材要點(diǎn)，想不起來的再看課本，以加深記憶 4 3 2 1 D312 及時(shí)整理當(dāng)天筆記，補(bǔ)記漏記內(nèi)容，梳理“五點(diǎn)” 4 3 2 1 D313 通過聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)還不 會的部分及時(shí)請教同學(xué)或老師，不讓問題過夜 4 3 2 1 C65學(xué)會單元復(fù)習(xí) D314每單元上完后及時(shí)利用課余時(shí)間或周假進(jìn)行單元復(fù)習(xí) 2 1 D315單元復(fù)習(xí)應(yīng)重視梳理單元知識網(wǎng)絡(luò)，建立完整的單元知識體系 2 1 D316 單元復(fù)習(xí)應(yīng)重視整理錯題集，尋找出錯原因及避免再錯的方法 2 1 D317 單元復(fù)習(xí)應(yīng)充分利用參考資料，適當(dāng)拓展知識面 2 1 D318單元復(fù)習(xí)應(yīng)重視記憶背誦相關(guān)內(nèi)容，以避免期末集中背誦任務(wù)重 ，難度大 2 1 D319 單元復(fù)習(xí)時(shí)可適當(dāng)選做 1— 2套單元檢測卷，以考查本單元達(dá)標(biāo)情況 2 1 C66抓好期末復(fù)習(xí) D320 期末復(fù)習(xí)應(yīng)重視心理調(diào)節(jié)，精神上高度放松，精力上高度集中 2 1 D321期末復(fù)習(xí)首先要在課堂上聽好課，牢固掌握一學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 2 1 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于 至善。 18 以規(guī)為本，有規(guī)同修，天天改過，才算進(jìn)步。 D322 期末復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自身情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，保證知識的完整性 2 1 D323 期末復(fù)習(xí) 合理利用時(shí)間， 做到重點(diǎn)突出，全面兼顧，對 薄 弱科目適當(dāng)多投入時(shí)間 1 D324 期末復(fù)習(xí) 要多思考、多動筆，利用巧妙有效的記憶方法、歸納方法把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，把相關(guān)相連的知識比較對照牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律，真正消化和吸收知識，形成能力 2 1 D325 期末復(fù)習(xí)要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用 2 1 D326 期末復(fù)習(xí)要做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化、能力化 2 1 D327期末復(fù)習(xí)應(yīng)整理查閱全學(xué) 期錯題集，對錯因進(jìn)行歸類，避免考試出錯 4 3 2 1 D328期末復(fù)習(xí)應(yīng)重視綜合類題型訓(xùn)練，以提高綜合運(yùn)用知識的能力 2 1 B23會自習(xí)(30分 ) C67早讀背誦 D329早讀時(shí)間一般用于朗讀背誦語文、外語 2 1 D330 早讀應(yīng)放開聲音，大聲朗誦 2 1 D331 早讀應(yīng)重視強(qiáng)化記憶，按時(shí)按質(zhì)按量完成背誦任務(wù) 4 3 2 1 D332 早讀應(yīng)根據(jù)遺忘規(guī)律，及時(shí)復(fù)背前一階段記誦內(nèi)容，提高記憶效果 2 1 C68用好午自習(xí) D333利用午自習(xí)及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè) 4 3 2 1 D334 利用午自習(xí)查缺補(bǔ)漏 4 3 2 1 D335做完作業(yè)的情況下可利用午自習(xí)閱讀有益的課外讀物 2 1 C69巧用晚自習(xí) D336 利用晚自習(xí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，整理課堂筆記 2 1 D337利用晚自習(xí)預(yù)習(xí)下一天新課內(nèi)容，做到會與不會心中明了，明確聽課重點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率 2 1 D338 利用晚自習(xí)做好“天天清”，不讓問題過夜 4 3 2 1 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于 至善。 19 以規(guī)為本，有規(guī)同修，天天改過，才算進(jìn)步。 D339在完成當(dāng)天復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的前提下，利用晚自習(xí)進(jìn)行周前預(yù)習(xí) 2 1 A7合作學(xué)習(xí)(62分 ) B24完成小組任務(wù)(18分 ) C70明確組員職責(zé) D340 分組按照“同組異質(zhì)”的原則。每小組 3— 6人，根據(jù)自身實(shí)際自我推薦擔(dān)任組長或記錄員、匯報(bào)員、考核員等其中一項(xiàng)職務(wù) 1 D341 組長是小組學(xué)習(xí)活動的組織者，負(fù)責(zé)分配學(xué)習(xí)任務(wù)，組織完成小組學(xué)習(xí)任務(wù) 1 D342記錄員負(fù)責(zé)記錄小組合作學(xué)習(xí)的結(jié)果、疑問 1 D343匯報(bào)員負(fù)責(zé)向全班同學(xué)匯報(bào)小組合作學(xué)習(xí)成果 1 D344考核員負(fù)責(zé)考核小組成員學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況 1 C71積極完成合作學(xué)習(xí)任務(wù) D345 服從組長安排 1 D346積極動手動腦完成組長分配的任務(wù) 4 3 2 1 D347 不懂的自主查找資料解決，或?qū)栴}記錄下來，待小組討論時(shí)再請教組員 4 3 2 1 D348 獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，不影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí) 4 3 2 1 B25學(xué) 會討論(30分 ) C72善于傾聽 D349 面帶微笑，眼睛注視著發(fā)言者 2 1 D350 點(diǎn)頭或復(fù)述來激勵發(fā)言者 2 1 D351 全神貫注聽對方說話 2 1 D352 用筆記錄組員發(fā)言要點(diǎn) 2 1 D353 善于發(fā)現(xiàn)對方與自己不同的觀點(diǎn) 2 1 D354 善于發(fā)現(xiàn)對方發(fā)言中暴露的問題 2 1 D355 虛心傾聽他人意見，善于接納他人的正確意見 1 D356 學(xué)會包容他人的不同意見或批評 2 1 D357 不隨便打斷別人發(fā)言 2 1 C73善于發(fā)言 D358 學(xué)會有序發(fā)言，不爭搶風(fēng)頭 2 1 D359 發(fā)言緊緊圍繞小組任務(wù)或議題 2 1 D360 發(fā)言聲音洪亮，語言流暢，吐字清晰 2 1 大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于 至善。 20 以規(guī)為本，有規(guī)同修，天天改過，才算進(jìn)步。 D361 發(fā)言條理清楚，重點(diǎn)突出，表達(dá)準(zhǔn)確簡明，有理有據(jù) 2 1 D362 補(bǔ)充發(fā)言先肯定組員發(fā)言亮點(diǎn)，再表述個(gè)人看法 1 D363 反駁性發(fā)言語氣和緩，抓住要害，有說服力 2 1 D364 發(fā)言中不得進(jìn)行人身攻擊，不得損害他人尊嚴(yán) 2 1 B26互幫互學(xué)(14分 ) C74善于學(xué)習(xí)借鑒 D365 針對自己的弱勢學(xué)科向該學(xué)科優(yōu)勝同學(xué)學(xué)習(xí)求助 1 D366 向周圍同學(xué)借鑒好的學(xué)習(xí)方法 1 D367 課前預(yù)習(xí)及課后作業(yè)中遇到的問題利用課余時(shí)間請教周圍同學(xué) 1 D368 課堂自學(xué)中遇到的問題 可在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)請教組內(nèi)同學(xué) 1 D369 善于觀察學(xué)習(xí)周圍同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、語言表達(dá)等方面的長處 1 D370 學(xué)困生主動在組內(nèi)找一名“小先生”結(jié)成幫扶對子，尋求對口輔導(dǎo) 2 1 C75熱心幫助同學(xué)學(xué)習(xí) D371 學(xué)習(xí)優(yōu)秀者主動幫助其他同學(xué)查缺補(bǔ)漏 2 1 D372 學(xué)習(xí)優(yōu)秀者主動向同學(xué)傳授學(xué)習(xí)方法 2