教學教研工作計劃(編輯修改稿)
2025-04-05 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德樹人根本任務，深化教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。以工作室為平臺，以教學研究為突破口，以校本研修為抓手，通過讀書交流、課堂觀摩、教學研討、專題講座、校本研修、精準幫扶等形式促進教師專業(yè)提升，歷練教學能力，提煉教學風格，形成教學特色，解決教學問題，使工作室真正成為研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友。 二、工作目標 努力做到三提升、兩提高、一發(fā)揮，即全面提升師德修養(yǎng)、人文素養(yǎng)和教育素養(yǎng)，提高專業(yè)水平和 科研能力，發(fā)揮好示范引領(lǐng)作用，使工作室全體成員都能成為實踐著的思考者、思考著的實踐者。 長期目標：為工作室教師成長搭建階梯，讓名師工作室成為人才成長和帶領(lǐng)人才成長的前沿陣地，使中青年老師從勝任型向骨干型、名師型發(fā)展。 中期目標：本工作室將以研究為主線，交流培訓為途徑，理論聯(lián)系實際，構(gòu)建一個融學習、教學、研究、培訓、交流為一體的平臺，促進教師的實踐反思和專業(yè)成長，逐漸形成各自的教學風格與特色。 近期目標：積極開展校本研修，不斷提升個人素養(yǎng)，立足課堂、研究課堂、狠抓課堂教學細節(jié)，努力提升成員教學能力 。發(fā)揮引領(lǐng)輻射帶動作用，力爭讓幫扶學校教育教學質(zhì)量有明顯提升，讓教師有明顯收獲。 三、工作措施 工作室將積極開展十項活動，扎實落實工作目標。 ，吸納特級教師、學科帶頭人以及教學能手，建立輻射周邊區(qū)域的名師工作室團隊，發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用。 。建立研修博客、 qq 群，微信群等學習交流平臺，共享優(yōu)質(zhì)資源。 。工作室成員要制定研修目標，落實研修任務，工作室每月定期進行一次培訓學習。 。聯(lián)系一所農(nóng)村薄弱學校和兩名教師，每月至少在聯(lián)系學校開展一次教研活動，引領(lǐng)學校發(fā)展
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