英語教師個人總結(jié)三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。 (二 )語言技能一級目標 聽做： 能根據(jù)聽到的詞語識別或指認圖片或?qū)嵨?。 能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應 。 能根 據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等 。 能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應。 說唱： 能根據(jù)錄音模仿說英語 。 能相互致以簡單的問候 。 能相互交流簡單的個人信息，如：姓名、年齡等 。 能表達簡單的情感和感覺，如：喜歡和不喜歡 。 能夠根據(jù)表演猜測意思、說詞語， 能唱英語兒童歌曲 15一 20 首，說歌謠 15 一 20 首 。 能根據(jù)圖、文說出單詞或短句。 玩演： 能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際 。 能做簡單的角色表演 。 能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如 (小紅帽 )等。 讀寫： 能看圖識字 。 能在指認物體的前提下認讀所學詞語 。 能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事 。 能正確書寫字母和單詞。 視聽： 能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當?shù)慕虒W節(jié)目 。 視聽時間每學年不少于 10 小時 (平均每周 20 一 25分鐘 )。 四、教材簡析 本冊教材是《義務(wù)教育課程標準實驗教科書英語 (PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發(fā)中心，與加拿大 LingoMedia 國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學 6 年級的學生使用。本冊教材的特點是： 強調(diào)語言運用。 注重能力培養(yǎng) 突出興趣激發(fā)重視雙向交流 融合學科內(nèi)容 重視靈活擴展 實現(xiàn)整體設(shè)計。 本學期使用教材是《九年義務(wù)教育六年制小學教科書英語 (第四冊 )》 (PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTSamp。rsquo。BOOK4)，本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。本冊教材強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重 視雙向交流，融合學科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。 五、全冊教學總目標 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。 能按四會要求掌握所學句型。 能使用日
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