黨校教務處主任20xx年關于推進“三化”建設的思考與建議(編輯修改稿)
2025-03-29 22:59 本頁面
【文章內容簡介】 作與業(yè)務工作結合得不緊、融合度不高；存在被動抓、應付抓、消極抓的現(xiàn)象；工作不夠上心，缺乏主動參與的熱情。 工作方法不夠活。貫徹落實上級指示精神，存在以文件落實文件、以會議落實會 議的現(xiàn)象；習慣于你講我聽灌輸式學習，不能利用現(xiàn)代教育手段開展學習，達不到入腦入心的效果；開展黨建活動形式單一，找不到有效的形式和載體，缺乏吸引力和感染力；對黨員布置任務多、檢查督促多、交心談心少，幫助解決實際問題和困難少。 政治生活不夠嚴。有的支部政治生活不經常、不規(guī)范，對黨員的教育管理不到位；有的在民主評議黨員時，黨員相互之間礙于情面，要么都評議優(yōu)秀，要么都評議合格，不能客觀反映黨員的日常表現(xiàn)；組織生活會開展批評和自我批評時，相互之間表揚多、建議少，紅臉出汗、大膽批評的更少，組織生活的辣味沒有充分體現(xiàn) 。 指導督查不夠實。在制定黨建工作考核辦法時，政策把握不準；檢查考核針對性不強，只檢查做沒做，不去看好不好，導致檢查考核流于形式；對基層黨建考核結果運用不夠，考核結果與職務晉升、工資待遇不掛鉤，支部書記沒動力，黨員沒壓力，認為干好干壞一個樣。 隊伍建設不夠強。認為黨務工作專業(yè)性不強，誰都可以干，黨務干部素質參差不齊；有些支部書記對黨建工作的方式方法掌握不夠、思考不多，政治素質和理論水平與新
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1