20xx年七年級歷史新教材培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2025-03-29 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文更為通暢。課文前設(shè)：導(dǎo)言：結(jié)合本課內(nèi)容要點(diǎn)，以問題設(shè)置為主，以激發(fā)學(xué)生學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)。課文旁設(shè)：相關(guān)史事：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的史事，作為知識的補(bǔ)充，如名詞解釋、事件說明、現(xiàn)象描述、歷史小故事、文物賞析等。問題思考：結(jié)合課文內(nèi)容提出思考題，引導(dǎo)學(xué)生討論。課文后設(shè)：知識拓展：介紹與課文內(nèi)容相關(guān)的知識，拓展學(xué)生的知識面，引起學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。新教材還設(shè)有大量的插圖，平均每頁都有兩三幅圖，達(dá)到了圖文并茂，可使學(xué)生拓展視野。 新、舊教材之比較： 年級上冊教材共四個(gè)單元 22 課，還有五節(jié)活動課，新教材四個(gè)單元 21 課，其中活動課一節(jié)。原有七年級下冊教材共三個(gè)單元 22 課，還有活動課一節(jié)。 元標(biāo)題的變化（以七上為例）舊教材新教材中華文明的起源。史前時(shí)期：中國境內(nèi)人類的活動國家的產(chǎn)生和社會的變革夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革統(tǒng)一
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