學中小學教育懲戒規(guī)則試行心得體會3篇(編輯修改稿)
2025-03-28 02:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上的不破不立。然而，你方唱罷我登場，看似 熱熱鬧鬧、轟轟烈烈，但是不管什么樣的教育，如果眼中無人，那終將是一種失敗的教育。過猶不及的古訓恰恰在說明任何事物都應有度，將所有的懲戒視為封建余孽，直接導致的就是斯文掃地規(guī)則殆失。 當然，懲戒不是教育的唯一手段，更不是教育的萬能法寶，它只是教育方式的一種，我們在承認它的價值和功能時，也沒有必要將其推崇到無上的地位。適度是懲戒的必備條件，失去了這個條件，懲戒就可能淪落為濫施暴力，成為喪心病狂的代名詞。 理想的教育懲戒應該是什么模樣呢 ?不由得想起魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生，想起他手中的那把戒尺，有，但不常 用，有說明了懲戒的存在，不常用說明了適度的必須。歸根結底，教育懲戒的目的不在懲罰，而在引以為戒，而在教書育人。 給我那把戒尺吧，我會把它輕輕打在犯規(guī)學生的手掌，然后師生會心地相視一笑，有真誠的關愛，更有嚴厲的督導。 學《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》心得體會 3篇【二】 近日，教育部頒布了《中小學教育懲戒規(guī)則》的試行稿，規(guī)則系統(tǒng)定了教育懲戒的屬性，適用范圍以
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1