【文章內(nèi)容簡介】 圖片應(yīng)該不會感到陌生，因為這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。 學(xué)生討論：略 主持人乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避免，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果 有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環(huán)境。 自評儲蓄 AB 劇：遲到（兩個同學(xué)表演） 第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追上） 甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？ 乙：就快上課了，我們要遲到了。 甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎么也成遲到一族了？ 乙：昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題巨難，開夜車了。 甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個精彩。 14 （上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。） 主持人甲：大家對“遲到”這個詞應(yīng)該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因 遲到的？（可以現(xiàn)場采訪，學(xué)生發(fā)言。）剛才好幾個同學(xué)都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了??這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續(xù)采訪） 主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現(xiàn)，也是誠信的表現(xiàn)。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。 第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。） 甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！ 乙：已經(jīng)上課了，再不進去就來不及了。 甲： 班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優(yōu)勝了，給咱們班抹黑了。 乙：可是?? 甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。 （乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。） 甲：傻瓜，真是笨到家了。 （乙被丙攔住。） 丙：這位同學(xué)，你遲到了，請登記！ 乙寫下自己的名字，走進校門。丙也離開了。甲從藏身之處出來，然后，貓著腰迅速的沖進了校門。 主持人甲：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學(xué)們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？ 學(xué)生現(xiàn) 場討論：略 趙景倫老師點評：略 自評儲蓄 【成果展示】 主持人甲：正如趙老師講的那樣，道德風(fēng)范見諸每個人的一言一行，它要求每個公民增強實踐道德基本要求的自覺性，增強道德建設(shè)的責(zé)任感，人人參與道德建設(shè)，人人自覺實踐道德基本要求。作為新時期的中學(xué)生，我們更應(yīng)走在時代的前沿，走在道德建設(shè)的前沿。 主持人乙：我知道在我校開展“明禮誠信”主題活動中，同學(xué)們有很多的心得體會，同學(xué)們通過各種形式表達了自己對“明禮誠信”的理解，在這里，我們也給同學(xué)們準備了一個舞臺，接下來就請同學(xué)們上臺來展示自己的作品。 學(xué)生展 示：略（注：同學(xué)們可以展示自己的書畫作品和小報，可以展示自己制作的“道德卡”，可以講發(fā)生在自己身邊的誠信故事，并將自己的作品現(xiàn)場贈送給與會的來賓和同學(xué)。主持人可現(xiàn)場采訪展示的同學(xué)，要其簡要闡述創(chuàng)作的初衷和想表達的意圖等。） 15 主持人甲：不久前，我們學(xué)校部分老師和同學(xué)作為友好使者出訪日本沖繩那霸市。在日本，學(xué)生們是如何開展“明禮誠信”教育的呢？今天，我們也請到了赴日本訪問的老師和同學(xué)，現(xiàn)在我們就請他們?yōu)槲覀冎v講在異國他鄉(xiāng)的見聞。 嘉賓參與討論：略 主持人乙：宣布“誠信銀行”儲戶的儲蓄金額，并公布今天現(xiàn)場的 “誠信大富翁”。 主持人甲：今天，我們在這里舉行這場聚會，同時也見證我們初二班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子。（事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書“熱烈慶祝班‘誠信銀行’開業(yè)”）今天，同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款，今后，大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲金。如果，有一天你遇到了困難，你可以支取自己的“誠信儲備”，獲得老師和同學(xué)的幫助。我在這里祝愿同學(xué)們都能早日成為“誠信大富翁”。時間不早，班會剛好，讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天！ 全班同學(xué)合唱道德 歌，在歌聲中，主題班會結(jié)束。（掌聲響起??） 16 主題班會 — 建設(shè)集體的責(zé)任 為建設(shè)集體承擔(dān)我們的一份責(zé)任 一、 教育目的 通過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學(xué)生熱愛集體，明確個人與集體的關(guān) 系是息息相關(guān)的，明確個人的成長、發(fā)展離不開集體；個人的行為直接影響集體。為此， 作為班的一份子， 每個學(xué)生都要為建設(shè)一個良好的班集體而承擔(dān)一份責(zé)任。 二、 教育重點： 提出嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守紀律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求， 形成勤奮、認真的學(xué)風(fēng) 。 三、 教育過程 班會課時，老師提出：同學(xué)們，你作為班的一份子，你想我們班成為一個什么樣的集體呢？一個團結(jié)友愛的、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體？還是一個紀律松散、不求上進、無心向?qū)W的群體呢？ 同學(xué)們回答說：當然是一個團結(jié)友愛、勤奮向上、努力學(xué)習(xí)的班集體了。 老師：要建設(shè)這樣一個集體，每個同學(xué)應(yīng)當如何承擔(dān)一份責(zé)任呢？ 以小組為單位，圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，在小組內(nèi)發(fā)言。如：為什么這樣做？本班（或個人）在貫切執(zhí)行中常會出現(xiàn)什么問題，應(yīng)如何看待，如何解決？ 組 織 我為集體獻一計 活動，讓學(xué)生對班集體的建設(shè)積極發(fā)表意見，體驗自己在集體中的義務(wù)和責(zé)任，發(fā)揮每個同學(xué)的建設(shè)性作用。 建議每周評一次 守紀之星 、 學(xué)習(xí)標兵 ，讓學(xué)生形成竟爭的學(xué)習(xí)氣氛。 17 主題班會 — 法與我們息息相關(guān) 主題班會 ： 法律與我們息息相關(guān) 班級 二年五班 活動目的 ： 通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法， 養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的 意識，培養(yǎng)他們 運用法律的能力。 活動準備： 1 查閱《中小學(xué)生自我保護必讀》，《中小學(xué)生法制教育通用讀本》， 以及《初中政治教材》 2 以小組為單位排練文藝節(jié)目 3 制作案例幻燈片，并配錄音說明 4 學(xué)生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進行社會實踐活動 活動過程 一 在歡快的音樂中班長報告本次活動的意義 班長：親愛的同學(xué)們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們 也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng) 遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》 的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī) ,預(yù)祝班會圓滿成功！ 主持人： 我宣布，二年五班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始！ 同學(xué)們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到 侵權(quán) 兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律 知識吧；首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題 20 分；搶答題答對 10 分，答錯扣 10 分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。 必答題： 1 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？ 一組一題 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議于 1991 年 9 月 4 日通過，現(xiàn)予公布、自 1992年 1 月 1 日起施行。 2．制定《未成年人保護法》的目的是什么？ 保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權(quán)益，促進未成年人在品德 、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。 3．對未成年人教育的范圍是什么？ 《未法》第三條規(guī)定：國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進行理想教育、道 18 德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。 4．保護未成年人的工作應(yīng)當遵循那些原則？ 下列原則：（ 1）保證未成年人的合法權(quán)益（ 2）尊重未成年人的人格尊嚴（ 3）適應(yīng) 未成年身心發(fā)展的特點（ 4）教育與保護相結(jié)合 搶答題： 1 什么是未成年人？ 指未滿十八周歲的公民 2 《未成年人保護法》對父母或其他監(jiān)護人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？ 尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，使得使之輟學(xué)。 3 《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？ 對不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資格，另行確定監(jiān)護人。 4 《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定？ 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí) 照。 5 《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？ 通過公布 . 1995 年 9 月 1 日實行。 6．《教育法》共有多少條多少章？ 教育法共有十章、 84 條 7．義條教育法是何時分布和施行的？ 1986． 4． 12 通過并公布、自 198 1 起施行。 8．對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？ 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評外，對監(jiān)護人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營業(yè)執(zhí)照。 主持人： （先總結(jié)比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學(xué)們善于動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個 的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達出來，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？ 法治小品 第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。 打比拼 第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法） 第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援） 第四小組：強行借物（錢）不 私了 （以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分 10 分、答錯不扣分）。 主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你 發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。 19 生 1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。 生 2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思， 生 3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？ 生 4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？ ?? 六、 畫面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象 看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。 討論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見后稍稍走開。 畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。 主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我 們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。 七． 內(nèi)容一、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué)，而 A 同學(xué)確被父母留在家 小品 中種地，同學(xué)們對 A 對白。 表演及 主持人、（ A 的父母屬何種行為， A 應(yīng)如何辦？） 文藝 內(nèi)容二、《學(xué)法》快板 內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》 內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》 八、 剛才，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演，你有什 ] 么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學(xué)，說一說你自己的看法。 九、 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保 主持人： 護意識，法律常識承記心窩，下面請同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌 十、 齊唱《讓我們蕩起雙漿》 十一、 同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學(xué) 班主任 們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法 總結(jié) 永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴！ 十二、 主持人宣布： 班會到此結(jié)束：（儀式略） 20 生命在你手中 — — 交通安全教育 一、教學(xué)目的： 通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。 通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。 二、課前準備： 讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。 組織學(xué)生排演小品。 選好及訓(xùn)練班會主持。 了解一些基本的交通規(guī)則。 了解一些常見的標志。 三、活動過程： （一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 主持 A 讀新聞。 主持 B：大家聽了 這則新聞有什么感想呢？ 同學(xué)們議論，各抒己見。