【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②用一根管子在其中一只杯中蘸一下，用力吹氣，觀察氣泡產(chǎn)生情況③用相同的管子，在另一杯中蘸同樣多的液體，用同樣大小的力吹氣，觀察氣泡產(chǎn)生情況 （評(píng)分說(shuō)明：要能驗(yàn)證猜想， 敘述清楚，有控制變量的思想） （ 3分） (06 年省黃岡市 )41．大家都有過(guò)玩彈弓的經(jīng)歷，它能把“紙彈”彈出去。彈弓彈射 的距 離究竟與哪些因素有關(guān) ? (1)你的猜想是 _______________________________(本題 (3)中猜想除外 )(1 分 ) (2)寫(xiě)出能驗(yàn)證你的猜想的實(shí)驗(yàn)方案 _______________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3 分 ) (3)評(píng)估交流 若琦同學(xué)猜想“彈弓彈射的距離與紙彈的質(zhì)量大小有關(guān)”并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較小紙彈，測(cè)出彈射距離 S1 ②用彈弓斜向上彈出質(zhì)量較大紙彈，測(cè)出彈射距離 S2 ③用彈弓斜向上彈出質(zhì)量最大紙彈，測(cè)出彈射距離 S3 ④比較 S S S3的大小就能得出彈弓彈射的距離是否與紙彈質(zhì)量大小有關(guān) 請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估： _____________________________________________ __________________________________________________________________。 (2 分 ) (06年武漢市課改區(qū) )17． 不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度．就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的 Ａ．提出問(wèn)題 Ｂ．猜想假設(shè) Ｃ．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) Ｄ．分析論證 B (06年武漢市課改區(qū) )27．（５分）在某次探究活動(dòng)中，小明對(duì)老師給出的“小球在光滑斜面由靜止釋放時(shí)，所處高度越高，到達(dá)斜面底端的速度越大，而與小球質(zhì)量無(wú)關(guān)”這一結(jié)論產(chǎn)生了質(zhì)疑。他猜想小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度 —— 猜想一：可能與小球在光滑斜面上的高度無(wú)關(guān) 猜想二：可能與小球的質(zhì)量有關(guān) 他選擇了一些實(shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（圖中 A、 B、 C分別表示小鋼球在第 、第 、第 ，鋼球 3的質(zhì)量關(guān)系為 m1 m2 = m3） （ 1）實(shí)驗(yàn)一是為了驗(yàn)證猜想 （選填“一”或“二”），通過(guò)該實(shí)驗(yàn)他得到的結(jié)論是 :小球從同一光滑斜面上自由滾到底端時(shí)的速度與小球的質(zhì)量 _________ __(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)” ) （ 2）實(shí)驗(yàn)二中，小球 2和 3在同一光滑斜面的不同高度處同時(shí)由靜止釋放，到達(dá)底端時(shí)的速度分別為 v v3，請(qǐng)判斷 v2 v3（選填“ ” 、“ =”或“ ”） 。 （ 3）在完成了以上探究后，小明繼續(xù)進(jìn)行“探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)三，根 據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 ：他得出了“速度越大，動(dòng)能越大”的結(jié)論，你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？ （選填“可靠”或“不可靠”）。原因是 。 1 2 A C B 2 3 A C B 實(shí)驗(yàn)一： 實(shí)驗(yàn)二： 2 1 實(shí)驗(yàn)三： 27．（ 1）二；無(wú)關(guān) （ 2） ＜ (3)不可靠；實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有使兩球質(zhì)量相同（或者沒(méi)有用到控制變量法）（每空 1 分，共 5分） （ 06 年南京市） 31．小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。他們準(zhǔn)備在圖 22 中的 A、 B 兩點(diǎn)間接人待研究的電阻絲，電源電 壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下： (1)他們應(yīng)選擇序號(hào)為 的兩根電阻絲來(lái)探究； (2)正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入 A、 B 兩點(diǎn)間，閉合開(kāi)關(guān)，通過(guò)觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說(shuō)明第二次接人電路的電阻絲的阻值 (選填“較大”或“較小” )，同時(shí)小華發(fā)現(xiàn)第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮，你認(rèn)為原因是 (3)以上 (2)中判斷電阻大小關(guān)系的方法在初中物理中經(jīng)常用到，以下描述中能體現(xiàn)這種方法的是 ( ) A．水壓使水管中形成水流，類(lèi)似地，電壓使電路中形成電流 B．根據(jù)物質(zhì)在常態(tài)下的形狀和體積是否固定，可將物質(zhì)分為三態(tài) C，通過(guò)觀察木塊被運(yùn)動(dòng)物體撞后移動(dòng)距離的大小，可比較運(yùn)動(dòng)物體動(dòng)能的大小 D．研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)控制接觸面粗糙程度相同 (4)科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比。你認(rèn)為他們用上述 (2)中的方案能否得到這個(gè)結(jié)論 ?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋。 (5)若電流表?yè)p壞，換用一只電壓表，仍然利用上述器材來(lái)探究導(dǎo) 體電阻的大小與長(zhǎng)度是否成正比，請(qǐng)畫(huà)出一個(gè)能反映該實(shí)驗(yàn)原理的電路圖。 (電阻絲用電阻符號(hào)表示，導(dǎo)線根數(shù)不限。 ) (06年江蘇省宿遷市 )23．物體只在重力作用下由靜止開(kāi)始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)只在沒(méi)有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動(dòng)。為了探究自由落體運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)，小明有如下猜想： 猜想一：物體下落的快慢與物體的材料有關(guān)； 猜想二：物體下落的快慢與物體下落的高度有關(guān)； 猜想三：物體下落的快慢與物體 的質(zhì)量有關(guān)。 為驗(yàn)證猜想的正確性，幾位同學(xué)用三個(gè)金屬球做了一系列的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： ⑴為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 和 ， 結(jié)論是： ； ⑵請(qǐng)你幫助小明驗(yàn)證猜想三： ①器材： A、 1kg的鐵球 B和皮尺，還 需要的器材是 ； ②實(shí)驗(yàn)步驟： ③結(jié)論： ⑶小敏同學(xué)也對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究，她讓兩片完全相同的紙（一張平展，另一張對(duì)折）同時(shí)從三樓由靜止開(kāi)始下落，她發(fā)現(xiàn)兩片紙 （填“同時(shí)”或“不同時(shí)”）著地，此下落過(guò)程中兩片紙作的 （填“是”或“不是”）自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)? 。 23． ⑴ 1 3（ 2 分） 在下落高度相同時(shí)，物體下落的快慢與材料無(wú)關(guān)（ 2 分） ⑵① 秒表 （計(jì)時(shí)器） （ 1 分） ② Ⅰ 、讓 A球從某一高度由靜止下落，用秒表測(cè)出 A球下落的時(shí)間為 tA（ 1 分） Ⅱ 、讓 B球從同一高度由靜止下落，用秒表測(cè)出 B球下落的時(shí)間為 tB（ 1 分） 說(shuō)明： 若概括為一句話敘述且正確得 2 分 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 下落高度 （ m） 下落時(shí)間 （ s） 1 鐵球 20 2 鐵球 30 3 鉛球 20 ③ 若 tA = tB， 則 物體下落快慢與物體質(zhì)量無(wú)關(guān)（ 1 分） 若 tA ≠ tB， 則 物體下落快慢與物體質(zhì)量有關(guān)（ 1 分） 說(shuō)明： 若寫(xiě)出 tA ＞ tB，或 tA ＜ tB，均視為 tA ≠ tB ⑶ 不同時(shí)（ 1 分） 不是（ 1 分） 紙所受的阻力太大，相對(duì)于紙的 重力不能忽略不計(jì)（ 2 分） 說(shuō)明： 如答出阻力太大，或阻力不能忽略不計(jì)，可視為正確答案 (06年蘇州市 )27．小明在探究通電直導(dǎo)線周?chē)拇艌?chǎng)方向與電流方向的關(guān)系后，想進(jìn)一步探究影響通電直導(dǎo) 線周?chē)艌?chǎng)強(qiáng)弱的因素．經(jīng)老師指導(dǎo)及查閱資料知，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可用物理量“ B” 來(lái)表示 (單 位為“ T”) ，其大小與直導(dǎo)線中的電流 I、測(cè)試點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離 r有關(guān) .小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)所測(cè) 得的兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下． 表一：當(dāng)測(cè)試點(diǎn)到直導(dǎo)線的距離 r＝ 時(shí)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 B與電流 I 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (1)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論 ? 答： ________________________________. 表二：當(dāng)直導(dǎo)線中的電流 I＝ 5A 時(shí)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱 B與距離 r 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) (2)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得到什么結(jié)論 ? 答 :_________________________________. (06年蘇州市 )33．如圖所示，為中國(guó)月球探測(cè)工程的形象標(biāo)志．假設(shè)你是一名航天員，駕駛 飛船登上月球． (1)如果你手邊有一只靈敏電流表、一根直導(dǎo)體和導(dǎo)線若干，想探測(cè)月球 表面附近是否有磁場(chǎng)，下列方案中合理的是 答： ( ) A．直接將電流表置于月球表面附近，若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月 球表面 無(wú)磁場(chǎng) B. 用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連接起來(lái)，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向 運(yùn)動(dòng)時(shí)，若電 流 表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面附近無(wú)磁場(chǎng) C．用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿某一方向 運(yùn)動(dòng)時(shí)， 若電流表的示數(shù)為零，則可判斷月球表面無(wú)磁場(chǎng) D. 用導(dǎo)線將電流表、直導(dǎo)體連成閉合回路，使直導(dǎo)體在月球表面附近沿各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)有時(shí)不為零，則可判斷月球表面附近有磁場(chǎng) (2)找們知道，地球表面附近的物體所受重力的大小與其質(zhì)量成正比；那么月球表面附近的 物體所受重力的大小與其質(zhì)量是否也成正比呢？若想通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究 ①需要的實(shí)驗(yàn)器材 ： ________________________________. ②設(shè)計(jì)一個(gè)便于記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格 (畫(huà)在下面的空白處 )． (O6 年無(wú)錫市 )14．今年 3 月，我國(guó)彩電能效標(biāo)準(zhǔn)正式實(shí)施。新頒布的彩電能效標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定彩電待機(jī)功率不得超過(guò) 9W，預(yù)計(jì)在該標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施后 的 10 年，全國(guó)可累計(jì)節(jié)電3． 77210 8kWh 。在使用彩電過(guò)程中，就如何降低彩電電能 消耗，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。 (1) ； (2) 。 14．適當(dāng)降低彩電的音量盡量減小彩電的待機(jī)時(shí)間 (其它說(shuō)法合理同樣給分 ) (O6 年無(wú)錫市 )16．下表列出的是在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到的一些實(shí)際問(wèn)題，請(qǐng)你把解決問(wèn)題的方法填寫(xiě)在表中對(duì)應(yīng)的空格里。 實(shí)際問(wèn)題 解決方法 為探究光在空氣中的傳播情況，按亮激光小手電，但不能觀察到光的傳播路徑。 在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中，不 能直接觀察到電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。 16．讓光線在煙霧中傳播 觀察電磁鐵吸引大頭針的多少 (其它說(shuō)法合理同樣給分 ) (O6年無(wú)錫市 )26．在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變。以下各個(gè)研究實(shí)例中，與其所用的研究方法相同的是 ( ) A．研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān) B．研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線的概念 C．研究電流時(shí)，將它比作水流 D．把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，推出真空不能傳聲 A (O6 年無(wú)錫市 )33．在 “ 探究杠桿 的平衡條件 ” 實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了便于測(cè)量 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)， 或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶? 調(diào)節(jié)。 甲 乙 上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重 0． 5N，杠桿上每一格長(zhǎng) 5cm，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力 F1/N 動(dòng)力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 1 10 1 2 1 20 10 3 1 20 10 (1)請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。 (2)小明的第 3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤，其錯(cuò)誤是 。 33．水平 (1分 )力臂 (1分 )左 (1 分 )