小學高級教師申報述職報告(編輯修改稿)
2025-03-15 08:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。 此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設(shè)。 通過努力 ，培養(yǎng)出一批 批職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事能力的得力 干部。讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu) 秀 班集體的建設(shè)。班級管理中，我 也 十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進?，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點點滴滴的愛心，雖然很苦 ， 但 苦中 有樂 。 ▼ 202 202 2021 年 所帶班集體 、中隊 獲得宣武區(qū)優(yōu)秀班集體 、優(yōu)秀中隊等 稱號 ▼ 2021 年所 帶六、 2 中隊獲得北京市優(yōu)秀中隊稱號 ▼ 2021 年所帶班集體六、 3 班獲得北京市優(yōu)秀班集體稱號 ▼ 2021 年在宣武區(qū)“抗擊非典”活動中被評為優(yōu)秀班主任 ▼ 202 7 月被評為宣武區(qū)第三屆優(yōu)秀班主任 ▼ 202 11 月 北京市“我護齒我快樂”健康教育活動優(yōu)秀輔導教師 三、 孜孜以求，悟教育之真諦。 面對著 教育 教學中的點滴成績我沒有驕傲，仍然堅持向更高的目標追 求， 2021 年，我做出了職業(yè)生涯中的一次重要選擇 —— 走進北京市育才學校，成為小學部的一員。 學習中進步 學習的路 沒有止境，研究的旅途也沒有終點， 來到育才學校， 我繼續(xù)開展我的新探索 —— 潛心科研，不斷提高教學水平。 現(xiàn)代教師不僅是教育教學的成功者，更應該是教育教學的研究者。我把平時積累下來的經(jīng)驗和不足都進行分析，加以研究，在教育科研方面也取得了點滴的成績。 通過課題的研究和實踐， 我進一步內(nèi)化了語文教學的思想，樹立了實而新的語文教學理念。在現(xiàn)在的教學中 ，我力求 嘗試 四重：重課程整合 與文本的開發(fā)利用，重無痕中激發(fā)學生的情感，重動態(tài)生成的課堂中指導學法， 重在閱讀理解中引導學生自讀自悟獲得學法。 每節(jié)語文課的嘗試，我都會有不同的收獲，留心記錄、取長補短中，讓我的教學理論研究水平 再上 新臺階 。 ※ 202 8 月參加北京市教師英語口語能力培訓獲得普及證書 ※ 202 1 月參加宣武區(qū)小學心理健康教師培訓結(jié)業(yè) ※ 202 6 月參加 宣武區(qū)教師脫產(chǎn)培訓小學語文教師研修班結(jié)業(yè) ※ 202 11月參加第三十一期小學語文骨干教師培訓班結(jié)業(yè) 教
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