系統(tǒng)分析與建模實(shí)驗(yàn)報(bào)告(編輯修改稿)
2025-03-12 10:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 1更新選課信息 用況名： 更新選課信息。 簡(jiǎn)述： 學(xué)生在選課界面中進(jìn)行各類操作后，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)進(jìn)行更新。 參與者： 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) 。 前置條件：學(xué)生更新了選課信息。 細(xì)節(jié)：數(shù)據(jù)庫(kù)修改或重寫(xiě)選課信息。 1 提供課程信息查詢服務(wù) 用況名： 提供課程信息查詢服務(wù) 。 簡(jiǎn)述： 學(xué)生或管理員在登陸界面中輸入身份信息后，在數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)中進(jìn)行身份信息查詢。 參與者： 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) 。 前置條件：學(xué)生或管理員輸入了身份信息。 細(xì)節(jié)：查詢 數(shù)據(jù)庫(kù)。 六、實(shí)驗(yàn)小結(jié)和體會(huì) 本次實(shí)驗(yàn)是圍繞我們熟悉的學(xué)生選課系統(tǒng)展開(kāi)的，要求畫(huà)出系統(tǒng)的用例圖，并使用剛剛接觸的系統(tǒng)建模工具 Enterprise Architecture，最初對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)系統(tǒng)分析與建模實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) ― 7― 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 不小的挑戰(zhàn)，然而成功地完成了實(shí)驗(yàn)之后卻感到收獲頗豐。 完成本次實(shí)驗(yàn)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 本次實(shí)驗(yàn)使我能夠熟練地掌握用 Enterprise Architecture 畫(huà)出用例圖的方法， 熟悉了用例圖的基本用法和使用技巧； 上機(jī)畫(huà)用例圖與現(xiàn)實(shí)中手工畫(huà)用例圖有很大區(qū)別，需要了解系統(tǒng)中各種工具的使用位置； 在設(shè)計(jì)用例時(shí)，要同時(shí)寫(xiě)出用例描述，能夠把用例實(shí)現(xiàn)的功能、參與者、包含擴(kuò)展繼承關(guān)系、前置條件、細(xì)節(jié)、后置條件、例外、限制、注釋等信息做到精準(zhǔn)描述并且心中有數(shù)，不能含糊其辭地描述或者主觀臆造出用例，那樣必然造成系統(tǒng)混亂，從而影響了全局的設(shè)計(jì)； 了解了活動(dòng)者、用例、角色等基本概念，能夠把握基本概念的使用和各種情況下的辨析方式。 系統(tǒng)分析與建模實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) ― 8― 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 實(shí)驗(yàn) 二 交互圖設(shè)計(jì) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握交互圖繪制的基本方法和技巧，學(xué)會(huì)使用交互圖描述用例實(shí)現(xiàn)的方法，掌握系統(tǒng)動(dòng)態(tài)特性建模的技巧。 二、實(shí) 驗(yàn)環(huán)境 軟件平臺(tái)： Microsoft Windows2021 /XP。軟件工具： EA。 三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求 本實(shí)驗(yàn)基于實(shí)驗(yàn)一的用例圖為例，來(lái)學(xué)習(xí)交互圖的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。 （ 1） 根據(jù)實(shí)驗(yàn)一的用例圖，繪制每個(gè)用例的人機(jī)交互界面 。 （ 2） 抽象每個(gè)人機(jī)交互界面需要的系統(tǒng)對(duì)象 。 （ 3） 繪制每個(gè)用例的 交互圖（順序圖）。 四、 實(shí)驗(yàn)和準(zhǔn)備 參照相關(guān)書(shū)籍和文檔，熟悉交互圖繪制和描述的方法。 五、 實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果 系統(tǒng)分析與建模實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) ― 9― 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 圖 2人機(jī)交互界面 系統(tǒng)分析與建模實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) ― 10― 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 圖 3學(xué)生用例順序圖 系統(tǒng)分析與建模實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū) ― 11― 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 圖 4管理員用例順序圖 六、 實(shí)驗(yàn)小結(jié)和體會(huì) 本次實(shí)驗(yàn)要求畫(huà)出學(xué)生選課系統(tǒng)的人機(jī)交互界 面、各個(gè)用例的順序圖。完成本次實(shí)驗(yàn)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)： 在繪制人機(jī)交互界面的時(shí)候， 使 我回想起了在學(xué)習(xí) VB 時(shí)的面向?qū)ο笳Z(yǔ)言的界面設(shè)計(jì)方法，同樣的以用戶為中心，同樣是用界面把用戶需求和 系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)，用界面實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互，而此處的系統(tǒng)建模則更要注重與其他建立的模型之間的統(tǒng)一。在畫(huà)人機(jī)交互界面時(shí)，我必須保證所有的功能與
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