【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 死亡的畏懼將會(huì)阻止其他人犯同樣可怕的罪行。第二種是極刑比替代形式 — 終身監(jiān)禁顯得更經(jīng)濟(jì)。但是到目前為止，每項(xiàng)科學(xué)研究都表明經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)強(qiáng)烈支持終身監(jiān)禁。人們通常認(rèn)為極刑省錢并不能改變經(jīng)濟(jì)事實(shí)！因此，極刑應(yīng)被廢除?！睂?duì)說話者的推理的最佳評(píng)價(jià)是 A= 差。它沒有表明公眾的相關(guān)意見。 B= 差。它沒有涉及有關(guān)阻止他人犯罪的論證。 C= 好。它表明極刑很可能應(yīng)該被取消。 242 D= 好。但對(duì)廢除極刑的論證實(shí)際上是錯(cuò)誤的。 ：“特利，別擔(dān)心。將來 某一天你會(huì)畢業(yè)的。你是個(gè)大學(xué)生，對(duì)吧？所有的大學(xué)生都遲早畢業(yè)。”假如所有的支持命題為真，結(jié)論 A= 不可能假。 B= 很可能真，但也可能假。 C= 很可能假，但也可能真。 D= 不可能真。 21題與下圖有關(guān)。 3 張三角形的卡片。每張的兩面都印著 1 個(gè)字母。為了證明論斷：“如果一面印著字母 K 另一面印著字母 B”永遠(yuǎn)為真，必須翻哪張或哪幾張卡片？ A= 只翻第 1 張。 B= 只翻第 2 張。 C= 1， 2， 3 張都翻。 D= 翻第 1， 2 張，不翻第 3 張。 E= 翻第 2， 3 張，不翻第 1 張。 22.“對(duì)蒙福得中學(xué)的中學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，在那些每天喝 2到 3 瓶啤酒、持續(xù) 60 天的學(xué)生中， 75%的學(xué)生明顯感到肝功能退化。這些結(jié)果是碰巧發(fā)生的說法已被高信度的實(shí)驗(yàn)排除?！比绻钦娴模筛５弥袑W(xué)的信息會(huì)證實(shí) A= 喝酒與青少年肝功能退化呈顯著意義的相關(guān)性。 243 B= 飲酒導(dǎo)致青少年肝功能退化。 C= 性在酒與肝功能退化的關(guān)系中不是一個(gè)因素。 D= 研究者想證明年輕 人不應(yīng)該喝酒。 E= 喝酒年齡的法律已經(jīng)過時(shí)，應(yīng)當(dāng)修改。 ：“ L 比 X 矮， Y 比 L 矮，但 M 比 Y 矮。因此， Y 比 J 矮。 ” 假如所有的前提為真， 什么信息必須被加上，才使得結(jié)論為真？ A= L 比 J 高。 B= X 比 J 高。 C= J 比 L 高。 D= J 比 M 高。 24.“一幅 52 張的標(biāo)準(zhǔn)撲克牌包括 4 個(gè)國(guó)王， 4 個(gè)皇后和 4 個(gè)丑角。為了方便起見，我們稱這 12 張是花牌。其他的牌從 A 到 10 用數(shù)字標(biāo)識(shí)。為簡(jiǎn)單起見，我們稱它們?yōu)閿?shù)字牌。現(xiàn)在，假如拿著一副洗好了的 52 張的標(biāo)準(zhǔn)撲克牌， 根據(jù)我們所了解的，我們可以得出結(jié)論，在這 52 張牌中有 4 張丑角， 4 張皇后和 4張國(guó)王?！睂?duì)作者結(jié)論的最恰當(dāng)評(píng)價(jià)是 A= 差。結(jié)論如同“天空是藍(lán)色的，因?yàn)樗撬{(lán)色的”中的結(jié)論一樣，沒有證明任何東西。 B= 好。結(jié)論是對(duì)給出事實(shí)的精確重述。 C= 好。推理充分考慮了每張牌。 D= 差。結(jié)論沒有考慮畫一張花牌的可能性。 25.“保密是醫(yī)生和病人之間關(guān)系很重要的內(nèi)容。但是保護(hù)無辜者不被傷害也很重要。沒人能肯定地指出這兩者哪個(gè)更為重要。這能產(chǎn)生折磨人的兩難境地，比如：醫(yī)生也許知道病人要去傷害某人或被某人傷害，就像在一 起兒童虐待案中一樣。是保密還是把危險(xiǎn)性告知相關(guān)部門，醫(yī)生在決策時(shí)很為難?！睂?duì)講話者推理的最佳評(píng)估是 A= 好思維，因?yàn)楸Ｃ懿荒鼙粨p害。 B= 好思維，因?yàn)樵诶碚撋希@些價(jià)值互相沖突。 C= 壞思維，因?yàn)樵趯?shí)踐中，醫(yī)生確實(shí)在兩種價(jià)值中做取舍。 244 D= 壞思維，因?yàn)榉擅魑囊?guī)定保護(hù)兒童的權(quán)益更為重要。 26 題和 27 題相互聯(lián)系。 10 人?，F(xiàn)有 36 人在租車部等著去機(jī)場(chǎng)，有 14 人在機(jī)場(chǎng)等著去租車部。如果公共車從機(jī)場(chǎng)出發(fā)，再?zèng)]有更多的人來乘車，公共車要在機(jī)場(chǎng)和租車部之間跑多少次 才能把這 50 人運(yùn)到他們的目的地？ A=5 B=6 C=7 D=8 ，另外 25 人到達(dá)了機(jī)場(chǎng)，他們想乘車到租車部。汽車在每個(gè)方向再要跑多少次才能把這增加的 25 人送到地方？ A=0 B=1 C=2 D=3 28， 29和 30題與下列兩個(gè)“員工乘車上班計(jì)劃”的餅圖有關(guān) 。 ，員工自駕車上班的比例減少到了 245 A = 最初的 89%。 B = 最初的 93%。 C = 與地鐵和合用車的增長(zhǎng)比例一致 。 D = 與步行上班下降的比例一致。 A = 增長(zhǎng)了 33%。 B = 增長(zhǎng)了 25%。 C = 從自駕車到合用車有 5%的轉(zhuǎn)移。 D = 比地鐵增長(zhǎng)的幅度比例大。 ，公司制定了一項(xiàng)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)員工使用合用車，并且用地鐵來替代自駕車。下列哪種情況與提供的數(shù)據(jù)最不符合？ A= 自駕車上班大量減少。 B= 鼓勵(lì)合用車和地鐵的激勵(lì)措施似乎開始起作用。 C= 使用地鐵的員工總數(shù)比例增加了。 D= 以前步行的員工，現(xiàn)在幾乎有一半乘地鐵上班。 ，街道和人行道都又濕又滑。鑒于這種假設(shè)，下列哪種情況為真？ A= 如果人行道又濕又滑，那么是在下雪。 B= 如果不下雪，則街道和人行道不滑。 C= 如果人行道濕，街道滑，則天在下雪。 D= 如果人行道滑但街道干，則沒有下雪。 E= 天在下雪，人行道濕，街道滑。 32， 33， 34 題基于下列要求解雇員工的情景。 盡管你已吩咐過助手，他還是沒有把一個(gè)重要郵包寄出。你得知包裹從未到達(dá)目的地。起初，你在詢問助手包裹一事時(shí)，他很惱怒，堅(jiān)持說他按時(shí)寄出了。但是最終他意識(shí)到了你不會(huì)相信他 。然后他說他放錯(cuò)了地方并找借口說這是由于在忙著做你要他做的 246 其他事情的緣故。兩小時(shí)后他到你面前說他在一堆其他東西中找到了郵包，現(xiàn)在已經(jīng)郵出了。對(duì)此，你不知如何是好，便去征求上司的意見。你的上司說：“把他炒了?！蹦悴煌?，說：“我認(rèn)為弄丟了郵包犯不著炒魷魚。再說，我們不能炒他，除非之前我們給過他一份勞務(wù)合同中要求的書面警告?！蹦愕纳纤净卮鸬溃骸安还茉鯓樱阉戳?。你這樣做的時(shí)候，必須告訴他是你堅(jiān)持要炒他?！? ：如果因?yàn)榻夤蛦T工而造成違反合同的麻煩，你的上司想讓你說這是你的想法而不是她的想法。 結(jié)合以上情景，這一陳述： A = 肯定符合實(shí)情。 B = 似真，但也可能不符合實(shí)情。 C = 難以置信，但也可能是實(shí)情。 D = 肯定不符合實(shí)情。 ：“別管工會(huì)合同，有充足的理由解雇你的助手。他撒謊。他邋遢并且丟掉了重要物品。當(dāng)找到包裹又把它推遲寄出時(shí)，也不跟你打招呼?！迸笥训耐评硎? A = 差，因?yàn)榕笥巡恢滥戕k公室的實(shí)際工作情況。 B = 差，因?yàn)榕笥褯]有給助手辯護(hù)的機(jī)會(huì)。 C = 好，因?yàn)橹值牟顒殴ぷ鲹p壞了你的工作和名聲。 D = 好，因?yàn)橹志褪鞘褂昧诉@些下策。 12 歲的女兒給你說：“所以，如果你解雇了助手，你將與工會(huì)發(fā)生糾紛；但是如果你不解雇他，你將和你的上司發(fā)生麻煩！不論哪種情況，你最終都會(huì)陷入麻煩中?！蹦闩畠旱耐评硎? A = 差，因?yàn)?12 歲的孩子還不能理解事情的真相。 B = 差，因?yàn)槟悴荒芸隙ü?huì)將怎樣做。 C = 好，因?yàn)楫?dāng)下似乎沒有其他選擇。 D = 好，因?yàn)槟阋恢庇袡?quán)選擇辭職。 第二章 論證的本性 247 人們對(duì)事物和價(jià)值往往有歧見。要采取一致的行動(dòng)，我們必須首先認(rèn) 同某種觀點(diǎn)、價(jià)值、建議或政策。消除歧見，達(dá)至認(rèn)同，就要進(jìn)行溝通或交際。說服是一種言語(yǔ)交際方式，其基本手段是論證。創(chuàng)造與維系和諧社會(huì)的途徑之一就是用論證達(dá)成思想和行動(dòng)的一致。 第一節(jié) 論證的界定 生活在社會(huì)中的每一個(gè)人的思想、目標(biāo)、行為是千差萬別的。要展示自己的思想，改變別人的主張，也就是說明一方觀點(diǎn)的可接受性，或者指出一方觀點(diǎn)的不可接受性，都需要思想的論證。 一、對(duì)話及其基本類型 論證的研究是對(duì)思想交際活動(dòng)的抽象研究。思想的交際或交流通常要通過語(yǔ)言對(duì)話來進(jìn)行和完成。因此，要研究論證，就要從人們的對(duì)話開始。 （一） 對(duì)話和論證 通過對(duì)話交換意見，使大腦積極地活動(dòng)，促使人們提出問題，從各種不同的角度去觀察問題，并找出更多的理由和證據(jù)支持其結(jié)論，這對(duì)于培養(yǎng)一種能動(dòng)的和批判性的頭腦，對(duì)于不斷地使得這種頭腦得到很好的調(diào)整，起著非常重要的作用。多渠道有效的對(duì)話，還有益于發(fā)展我們同他人的良好關(guān)系，以及培養(yǎng)我們終身都需要的待人接物、與人相處的本領(lǐng)。當(dāng)我們傾聽別人的意見時(shí)，我們要努力理解他們的立論和根據(jù)。這使我們能夠設(shè)身處地地以別人的眼光看問題。以這種方式傾聽，我們常常會(huì)產(chǎn)生新的思路，甚至全新的看法。請(qǐng)看下述對(duì)話： 甲：有一個(gè) 私藏大麻的人被判了 15 年徒刑，你聽說過沒有？我認(rèn)為，這是我聽說過的判決中最不公正的一次了。在大多數(shù)國(guó)家里，犯有搶劫、強(qiáng)奸甚至謀殺罪的人，也判不了這么重的徒刑。 乙：是的，我也覺得這個(gè)案子判得重了些。但是，你一定要認(rèn)識(shí)到，吸毒對(duì)我們國(guó)家的年輕人造成的危害是相當(dāng)嚴(yán)重的。你看，那些吸毒成癮的人早早便斷送了自己的生命，毀了自己的一生。而且，許多犯罪都是由于吸毒引起的。社會(huì)不得不從吸毒的人當(dāng)中抓一些典型加以嚴(yán)懲，以儆效尤。我想你上面提到的那個(gè)人就是被當(dāng)?shù)湫妥チ恕? 甲：這簡(jiǎn)直是開玩笑。首先，用不公正的判決來“抓典型”， 本身就是不對(duì)的。至少在我們這種被認(rèn)為是公正的社會(huì)里，是不應(yīng)該這樣做的。第二，吸大麻與吸海洛因或者 248 可卡因之類的毒品根本不是一回事。吸大麻根本不能算犯法。 乙：我根本不同意你的這種看法。雖然吸大麻煙不象吸其他毒品那樣具有嚴(yán)重的危害性，但吸大麻肯定會(huì)對(duì)人的身體產(chǎn)生危害。所以我認(rèn)為，凡是危害人們身體健康的東西，就應(yīng)該視為不合法。 在上述對(duì)話中，雙方都在進(jìn)行論證。甲認(rèn)為，僅僅私藏大麻被判處 15 年徒刑是不公正的。理由是：擁有大麻并不是什么嚴(yán)重的罪行，搶劫、強(qiáng)奸以及謀殺等一些相當(dāng)嚴(yán)重的罪行也不至于判這樣重的刑。乙雖然也覺 得這個(gè)案子判得重了，但也提出了一些理由，試圖得出一個(gè)與甲相反的結(jié)論：社會(huì)不得不從吸毒的人當(dāng)中抓一些典型加以嚴(yán)懲，以儆效尤。理由是：吸毒對(duì)我們國(guó)家的年輕人造成了嚴(yán)重的危害，許多犯罪都是由于吸毒引起的。甲又提出理由：社會(huì)應(yīng)該公正、大麻的毒性較低；乙也進(jìn)一步提出理由：大麻毒害人們的身體健康。隨著對(duì)話的深入，對(duì)主張?zhí)峁┑淖C據(jù)也就更充分。 （二） 對(duì)話的概念和構(gòu)成 對(duì)話是雙方為了完成一個(gè)目標(biāo)而進(jìn)行一系列來回傳遞訊息的互動(dòng)的交際過程。它的基本單元是訊息。在對(duì)話中，一個(gè)訊息是一個(gè)移動(dòng)或包括信息片段（即命題）的言語(yǔ)行為。一個(gè) 訊息可以是一個(gè)斷言，一個(gè)問題，或?qū)σ粋€(gè)行動(dòng)的請(qǐng)求。對(duì)話的概念包括 7 個(gè)要件： （ a 和 b），而且每一個(gè)都有一個(gè)包括命題集的承諾集。命題集也可能表征參與者的內(nèi)在知識(shí)或策略。 發(fā)送訊息（ Ma）給 b 接受訊息 Ma并且發(fā)送訊息 Mb返回給 a 理解該訊息，他所回送的 Mb基于 b 所具有的內(nèi)在知識(shí)或策略 所發(fā)送的訊息 Mb受到他所接收到的 Ma的影響 對(duì)話是移動(dòng)、訊息（訊息事件）、措辭或言語(yǔ)行為的序列 ，它們以某種順序排列，向某個(gè)最終目標(biāo)移動(dòng)，使得該序列得以完成或成功。使用“移動(dòng)”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)話類似于游戲（如下棋走一步的移動(dòng)）的性質(zhì)；而使用“訊息”蘊(yùn)涵著兩個(gè)參與者之間的交際；使用“言語(yǔ)行為”強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)話有目標(biāo)指向的性質(zhì)。 從語(yǔ)用分析來看論證，把對(duì)話看成是對(duì)話“游戲”是適當(dāng)?shù)?。游戲的概念之所以適當(dāng)，是因?yàn)闆]有一個(gè)參與者在獨(dú)自追求他的對(duì)話目標(biāo)：每一個(gè)都需要另一個(gè)以一種事先安排好的移動(dòng)和回應(yīng)模式相互作用來達(dá)至他自己的目標(biāo)。有一些慣例或規(guī)則，構(gòu)成這些相互作用的移動(dòng)序列的秩序的基礎(chǔ)。每一邊提出的推理僅僅給另一邊參加 討論提供一個(gè)機(jī)遇。對(duì)話有一個(gè)游戲的結(jié)構(gòu)。像許多游戲一樣，對(duì)話可能包括沖突、爭(zhēng)辯以及爭(zhēng)奪勝 249 利。游戲首先得有兩個(gè)玩家或?qū)κ帧Ｆ浯?，要有一套玩的?guī)則（如輪換擊球、發(fā)球、出界、違例、犯規(guī)等）。第三，關(guān)于輸贏的規(guī)則。第四，游戲的參與者都有自己的目標(biāo)。當(dāng)然，要使游戲能正常地開始并進(jìn)行下去，雙方必須接受規(guī)則。對(duì)話滿足游戲的這些特征。對(duì)話當(dāng)然是兩個(gè)人或團(tuán)體參加；對(duì)話有其普遍認(rèn)可的規(guī)則，比如，輪換說話、主張者負(fù)有舉證責(zé)任等；對(duì)話也有其決定輸贏的規(guī)則，例如，亞里士多德就指出，當(dāng)一方陷于矛盾或粗暴無禮時(shí)，對(duì)話就結(jié)束了，當(dāng)然也就有 一方輸了；對(duì)話的參與者有自己的目標(biāo)，比如在談判對(duì)話中，參與者的目標(biāo)是獲益最大化，而在批判性討論這種對(duì)話中，對(duì)話者的目標(biāo)是使另一團(tuán)體信服。同樣，無論何種對(duì)話要進(jìn)行下去，參與雙方必須接受特定對(duì)話類型的規(guī)則。 現(xiàn)實(shí)對(duì)話有 5 個(gè)組成部分。 。在一般情形下，有兩個(gè)參與者，通常稱作提議者（辯護(hù)者、支持者）和回應(yīng)者（反應(yīng)者、應(yīng)答者）。一個(gè)對(duì)話可能有任意數(shù)量的參與者，但本質(zhì)上，一個(gè)對(duì)話可歸約為兩個(gè)主要的參與者，即正方和反方。 。每一參與者必須以一種移動(dòng)配對(duì)的序列輪換做出移動(dòng)。正規(guī)情況下，這些移動(dòng)或者是一個(gè) 提問，或者是采取斷言的形式對(duì)一個(gè)提問的回答。 。附屬于每一參與者的命題集被稱為承諾集。一個(gè)承諾集就像一個(gè)知識(shí)庫(kù)或人工智能中的數(shù)據(jù)庫(kù)。在每一移動(dòng)中，命題可以插入?yún)⑴c者的承諾集（立場(chǎng)）或從其中刪除之。該承諾集本質(zhì)上可在對(duì)話序列期間改變，反映參與者立場(chǎng)的