學校德育工作論文學校信息化管理論文(編輯修改稿)
2025-03-09 09:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 冷漠和非社會化，造成交往能力差的同時，也使他們在“網(wǎng)上”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。 網(wǎng)絡文化的開放性對學生的人生觀和價值觀的潛在沖擊?！ 【W(wǎng)絡社會一切呈開放的狀態(tài)，單一的思想很難將學生的頭腦束縛住，網(wǎng)絡上各個國家和地區(qū)的思想觀念、倫理道德、文化傳統(tǒng)對學生起著潛移默化的影響，尤其是青少年學生網(wǎng)絡接觸的多是西方發(fā)達國家的宣傳論調(diào)、文化思想等。這往往與學生頭腦中積淀的中國傳統(tǒng)文化形成沖突，使青少年學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜?！ 《?、關(guān)于回應挑戰(zhàn)的思考 面對包括上述問題的內(nèi)在的嚴峻挑戰(zhàn)，學校德育的改革與創(chuàng)新勢在必行。從目前中小學德育工作自身狀況來看，更新德育工作理念、提高德育工作者隊伍素質(zhì)、調(diào)整學校德育內(nèi)容、倡導科學的德育方式方法以及開辟學校德育新渠道等五個方面的改革工作最為迫切?！ 「碌掠ぷ骼砟睢 〉掠龑嶋H上是學校教育的靈魂。德育的目標是培養(yǎng)人的德性，使其形成健全的人格，這是一個人生存發(fā)展的精神基礎，是對抗人性被異化扭曲的內(nèi)在前提。中央教科所結(jié)合全球化背景下的社會發(fā)展要求，提出了“培養(yǎng)具有民族精神血脈的現(xiàn)代中國人格”的新時期德育目標。根據(jù)這一目標，我們應改變先前過于抽象、過于空泛、過于理想的德育理念，走向回歸基礎性、回歸生活性的德育。 提高德育工作者隊伍素質(zhì) 社會對德育工作者的素質(zhì)要求可以分為兩個部分，一部分是相對穩(wěn)定的，如正確的世界觀、深厚的人文底蘊、熟悉青少年心理發(fā)展特征等。另一部分
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