物理實驗探究求合力的方法復習資料(編輯修改稿)
2024-09-25 11:33 本頁面
【文章內容簡介】 等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法 [解析 ] (1)用平行四邊形定則作圖得到的是實驗的理論值，即 F；直接測量得到的是實際測量值，即 F′. (2)細繩的作用是對結點 O施加不同方向的拉力 F F2，換用橡皮筋拉結果是一樣的． (3)力的合成與分解使用的是等效替代法． B正確． [答案 ] (1)F F′ (2)不變 (3)B 一、實驗目的 1．學會用控制變量法研究物理規(guī)律． 2．探究加速度與力、質量的關系． 3．掌握靈活運用圖象處理問題的方法． 二、實驗原理 控制變量法：在所研究的問題中，有兩個以上的參量 在發(fā)生牽連變化時，可以控制某個或某些量不變，只研究 其中兩個量之間的變化關系的方法，這也是物理學中研究 問題時經(jīng)常采用的方法． 本實驗中，研究的參量為 F、 m和 a，可以控制參量 m一 定，研究 a與 F的關系，也可控制參量 F一定，研究 a與 m的 關系． 三、實驗器材 電磁打點計時器、復寫紙片和紙帶、一端有定滑輪的 長 木板、小車、小盤、低壓交流電源、天平、砝碼、刻 度 尺、導線． 四、實驗操作 1．實驗步驟 (1)用天平測出小車和小盤的質量 M和 M′，把數(shù)值記錄下來． (2)按照如圖實－ 4－ 1所示裝置把實驗器材安裝好，只是不把 懸掛小盤的細線系在小車上 (即不給小車加牽引力 )． (3)平衡摩擦力：在長木板的不帶定滑輪的一端下面墊上一 塊薄木塊，反復移動薄木塊的位置，直至小車在斜面上 運動時可以保持勻速運動狀態(tài)，這時小車拖著紙帶運動 時受到的摩擦力恰好與小車所受重力在斜面方向上的分 力平衡． (4)把細繩系在小車上并繞過滑輪懸掛小盤，先接通電源再 放開小車．打點計時器在紙帶上打下一系列的點，打點 完成后切斷電源，取下紙帶，在打點紙帶上標上紙帶號碼． (5)保持小車及車內砝碼的質量不變，在小盤內放入質量為 m′的砝碼，重復步驟 m″， m ， …的砝碼，再重復步驟 ′， m″， m …的數(shù)值 都要記錄在紙帶上 (或表格內 )． (6)在每條紙帶上都選取一段比較理想的部分，標明計數(shù) 點，測量計數(shù)點間的距離，算出每條紙帶上的加速度 的值． (7)用縱坐標表示加速度，橫坐標表示力，根據(jù)實驗結果在 坐標平面上畫出相應的點．若這些點在一條直線上，便 證明了加速度與作用力成正比． (8)保持砝碼和小盤的質量不變，在小車上依次加砝碼 (也需 作好記錄 )，重復上述步驟，用縱坐標表示加速度 a，橫
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