【總結(jié)】圖10DCBA四邊形一、選擇題1．能判定四邊形ABCD為平行四邊形的題設(shè)是（）．（A）AB∥CD，AD=BC;（B）∠A=∠B，∠C=∠D;（C）AB=CD，AD=BC;（D）AB=AD，CB=CD2．在□ABCD中，∠A、∠B
2024-11-11 23:52
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學下冊同步拔高（綜合+強化）人教版中位線定理一、單選題(共10道，每道10分)1.（2020廣東）如圖，在△ABC中，D、E分別是AB、AC的中點，若DE=5，則BC=（）3cm，4cm，6cm，則這個三角形的周長是（）
2024-08-20 22:09
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學圖形平移、旋轉(zhuǎn)與四邊形性質(zhì)探索易錯點測試(北師版)試卷簡介:本試卷適用熟練掌握了圖形平移、旋轉(zhuǎn)與四邊形性質(zhì)探索這兩個章節(jié)的內(nèi)容，但還不能將知識融合到具體類型的題目中的八年級學生，學生缺乏一些具體的做題套路。共4道選擇題學習建議:、旋轉(zhuǎn)的定義及其性質(zhì)，平行四邊形及其特殊平行四邊形（菱形
2024-08-11 09:18
【總結(jié)】一、選擇題（題型注釋）1．若順次連結(jié)四邊形各邊中點所得的四邊形是菱形，則原四邊形（）A．一定是矩形B．一定是菱形C．對角線一定互相垂直D．對角線一定相等2．下列命題中，真命題是（）A．兩對角線相等的四邊形是矩形B．兩對角線互相平分的四邊形是平行四邊形C．兩對角線互相垂直的四邊
2025-03-22 13:09
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)練12020-4-21倪。一、感受理解1．已知O是ABCD的對角線交點，AC=10cm，BD=18cm，AD=12cm，則△BOC的周長是_______．2．已知ABCD的對角線AC，BD交于點O，△AOB的面積為2，那么平行四邊形ABCD的面積為_____．3．已知平
2024-11-11 04:11
【總結(jié)】小明家的村頭有一大水塘,要量出池塘兩端點A,B之間的距離,你能想出幾種方法?ABCDE下面的方法是不是更簡單?ABCDE已知:點D,E分別是△ABC的邊AB,AC的中點.求證:DE=BC21ABCDEF證明:延長DE到F,使EF=
2024-08-24 20:27
【總結(jié)】課題平行四邊形安定區(qū)柏林學校安翔雯平行四邊形(第1課時)——平行四邊形的性質(zhì)下面的圖片中，有你熟悉的哪些圖形？活動1?將一張紙對折,剪下兩張疊放的三角形紙片．將這兩個三角形相等的一組邊重合,你會得到怎樣的圖形．(1)你拼出了怎樣的四邊形?與同伴交流．平行四邊形、矩
2024-11-11 03:45
【總結(jié)】？知識回顧BCAD如圖（1）∵四邊形ABCD是平行四邊形∴———————————（定義）（2）∵———————————∴四邊形ABCD是平行四邊形（）AB∥CDAD∥BCAB∥CD
2024-11-12 02:30
【總結(jié)】§.5平行四邊形的性質(zhì)與判定綜合練習平行四邊形如圖，ABCD中，AB=8㎝，BC=6㎝，∠A=30°，點P從點A出發(fā)沿AB以每秒1厘米的速度向點B移動。（1）當P點運動了幾秒時，△PBC為等腰三角形；（2）設(shè)△PBC的面積為y，請寫出y關(guān)于點P的運動時間t的函數(shù)關(guān)系式，
2024-11-10 23:19
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學矩形、菱形、正方形的性質(zhì)及判定（四邊形）基礎(chǔ)練習一、單選題(共5道，每道20分)1:2，周長為24cm，則較短對角線的長為（）cmcmC.cmD.cm2.（2020湖南）如圖，小聰在作線段AB的垂直平分線時，他是這樣操作的：分別以A和B為圓
2024-08-20 21:55
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)知識點一：平行四邊形的定義兩組對邊分別的四邊形叫做平行四邊形，EF平行AD，HN平行AB，則圖中的平行四邊形共有個知識點二：平行四邊形的性質(zhì)題型二：勾股定理在軸對稱問題中的應用例二如圖，在中，∠B=°，AB的垂直平分線交BC于點D，BD=,AEBC
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】幾種特殊圖形的性質(zhì)及判定依據(jù)類別性質(zhì)判定對稱性平行四邊形①對邊平行；②對邊相等；③對角相等；④鄰角互補；⑤對角線互相平分。①兩組對邊平行的四邊形；②兩組對邊分別相等的四邊形；③一組對邊平行且相等的四邊形；④兩組對角分別相等的四邊形；⑤對角線互相平分的四邊形。中心對稱矩形①具有平行四邊形的一
2025-04-04 03:27
【總結(jié)】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1．觀察實際生活中的平行四邊形，歸納總結(jié)出平行四邊形的定義．2．根據(jù)定義，從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質(zhì)并加以應用．3．利用平行四邊形的性質(zhì)，得出“
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】人民教育出版社八年級數(shù)學下冊第19章第1節(jié)教案《平行四邊形的性質(zhì)》【課題】“平行四邊形的性質(zhì)”第（1）課時（第19章第1節(jié)）【教材】義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版八年級下冊【授課教師】【教學目標】1、知識目標：使學生初步掌握什么是平行四邊形的概念及其性質(zhì)并用其來解決實際問題。
2025-04-16 23:13
【總結(jié)】第1頁共4頁八年級數(shù)學下冊同步拔高（綜合+強化）人教版特殊四邊形的計算與證明一、單選題(共10道，每道10分)ABCD中，AB，BC，CD三條邊的長度分別為（a-3）cm、（a-4）cm、（9-a）cm，則這個平行四邊形的周長是（）2.（2020江蘇泰州）四邊形
2024-08-20 22:07
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