【總結(jié)】圖10DCBA四邊形一、選擇題1.能判定四邊形ABCD為平行四邊形的題設(shè)是().(A)AB∥CD,AD=BC;(B)∠A=∠B,∠C=∠D;(C)AB=CD,AD=BC;(D)AB=AD,CB=CD2.在□ABCD中,∠A、∠B
2024-11-11 23:52
【總結(jié)】第1頁共3頁八年級數(shù)學下冊同步拔高(綜合+強化)人教版中位線定理一、單選題(共10道,每道10分)1.(2020廣東)如圖,在△ABC中,D、E分別是AB、AC的中點,若DE=5,則BC=()3cm,4cm,6cm,則這個三角形的周長是()
2024-08-20 22:09
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學圖形平移、旋轉(zhuǎn)與四邊形性質(zhì)探索易錯點測試(北師版)試卷簡介:本試卷適用熟練掌握了圖形平移、旋轉(zhuǎn)與四邊形性質(zhì)探索這兩個章節(jié)的內(nèi)容,但還不能將知識融合到具體類型的題目中的八年級學生,學生缺乏一些具體的做題套路。共4道選擇題學習建議:、旋轉(zhuǎn)的定義及其性質(zhì),平行四邊形及其特殊平行四邊形(菱形
2024-08-11 09:18
【總結(jié)】一、選擇題(題型注釋)1.若順次連結(jié)四邊形各邊中點所得的四邊形是菱形,則原四邊形()A.一定是矩形B.一定是菱形C.對角線一定互相垂直D.對角線一定相等2.下列命題中,真命題是()A.兩對角線相等的四邊形是矩形B.兩對角線互相平分的四邊形是平行四邊形C.兩對角線互相垂直的四邊
2025-03-22 13:09
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)練12020-4-21倪。一、感受理解1.已知O是ABCD的對角線交點,AC=10cm,BD=18cm,AD=12cm,則△BOC的周長是_______.2.已知ABCD的對角線AC,BD交于點O,△AOB的面積為2,那么平行四邊形ABCD的面積為_____.3.已知平
2024-11-11 04:11
【總結(jié)】小明家的村頭有一大水塘,要量出池塘兩端點A,B之間的距離,你能想出幾種方法?ABCDE下面的方法是不是更簡單?ABCDE已知:點D,E分別是△ABC的邊AB,AC的中點.求證:DE=BC21ABCDEF證明:延長DE到F,使EF=
2024-08-24 20:27
【總結(jié)】課題平行四邊形安定區(qū)柏林學校安翔雯平行四邊形(第1課時)——平行四邊形的性質(zhì)下面的圖片中,有你熟悉的哪些圖形?活動1?將一張紙對折,剪下兩張疊放的三角形紙片.將這兩個三角形相等的一組邊重合,你會得到怎樣的圖形.(1)你拼出了怎樣的四邊形?與同伴交流.平行四邊形、矩
2024-11-11 03:45
【總結(jié)】?知識回顧BCAD如圖(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴———————————(定義)(2)∵———————————∴四邊形ABCD是平行四邊形()AB∥CDAD∥BCAB∥CD
2024-11-12 02:30
【總結(jié)】§.5平行四邊形的性質(zhì)與判定綜合練習平行四邊形如圖,ABCD中,AB=8㎝,BC=6㎝,∠A=30°,點P從點A出發(fā)沿AB以每秒1厘米的速度向點B移動。(1)當P點運動了幾秒時,△PBC為等腰三角形;(2)設(shè)△PBC的面積為y,請寫出y關(guān)于點P的運動時間t的函數(shù)關(guān)系式,
2024-11-10 23:19
【總結(jié)】第1頁共2頁八年級數(shù)學矩形、菱形、正方形的性質(zhì)及判定(四邊形)基礎(chǔ)練習一、單選題(共5道,每道20分)1:2,周長為24cm,則較短對角線的長為()cmcmC.cmD.cm2.(2020湖南)如圖,小聰在作線段AB的垂直平分線時,他是這樣操作的:分別以A和B為圓
2024-08-20 21:55
【總結(jié)】平行四邊形的性質(zhì)知識點一:平行四邊形的定義兩組對邊分別的四邊形叫做平行四邊形,EF平行AD,HN平行AB,則圖中的平行四邊形共有個知識點二:平行四邊形的性質(zhì)題型二:勾股定理在軸對稱問題中的應用例二如圖,在中,∠B=°,AB的垂直平分線交BC于點D,BD=,AEBC
2025-04-04 03:28
【總結(jié)】幾種特殊圖形的性質(zhì)及判定依據(jù)類別性質(zhì)判定對稱性平行四邊形①對邊平行;②對邊相等;③對角相等;④鄰角互補;⑤對角線互相平分。①兩組對邊平行的四邊形;②兩組對邊分別相等的四邊形;③一組對邊平行且相等的四邊形;④兩組對角分別相等的四邊形;⑤對角線互相平分的四邊形。中心對稱矩形①具有平行四邊形的一
2025-04-04 03:27
【總結(jié)】第2章四邊形平行四邊形第1課時平行四邊形的邊、角的性質(zhì)目標突破總結(jié)反思第2章四邊形知識目標平行四邊形知識目標1.觀察實際生活中的平行四邊形,歸納總結(jié)出平行四邊形的定義.2.根據(jù)定義,從平行四邊形的圖形中探究其對應邊、角的性質(zhì)并加以應用.3.利用平行四邊形的性質(zhì),得出“
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】人民教育出版社八年級數(shù)學下冊第19章第1節(jié)教案《平行四邊形的性質(zhì)》【課題】“平行四邊形的性質(zhì)”第(1)課時(第19章第1節(jié))【教材】義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版八年級下冊【授課教師】【教學目標】1、知識目標:使學生初步掌握什么是平行四邊形的概念及其性質(zhì)并用其來解決實際問題。
2025-04-16 23:13
【總結(jié)】第1頁共4頁八年級數(shù)學下冊同步拔高(綜合+強化)人教版特殊四邊形的計算與證明一、單選題(共10道,每道10分)ABCD中,AB,BC,CD三條邊的長度分別為(a-3)cm、(a-4)cm、(9-a)cm,則這個平行四邊形的周長是()2.(2020江蘇泰州)四邊形
2024-08-20 22:07