【總結】選擇題60道1．（）（A）（B）（C）（D）2．每只玩具熊的售價為250元．熊的四條腿上各有兩個飾物，標號依次為1，2，3，…，8．賣家說：“1，2，3，4，…，8號飾物依次要收1，2，4，8，…，128元．如果購買全部飾物，那么玩具熊就免費贈送．”若按這樣的付費辦法，這只熊比原售價便宜了（）（A）5元（B）-5元
2025-04-04 02:53
【總結】在古代，我們的祖先就懂得了翹翹板的工作原理，并且根據這一原理設計出了一些簡單機械，并把它們用到了生活實踐當中．由此可見，“不相等”處處可見。從今天起，我們開始學習一類新的數學知識：不等式．不相等處處可見1不等關系自學提綱24-25頁內容?！安淮笥凇保安桓哂凇钡鹊?和基本性質2
2025-11-02 01:16
【總結】第1頁共3頁七年級下冊數學不等式與不等式組基礎題人教版一、單選題(共10道，每道10分)，是一元一次不等式的是（）.A.+1＞2＞9+y≦5D.＜0答案：D試題難度：三顆星知識點：一元一次不等式的定義，是一元一次不等式組的是（）A
2025-08-10 14:17
【總結】1．復習引入問題：等式有哪些性質？你能分別用文字語言和符號語言表示嗎？文字語言符號語言性質1等式兩邊加（或減）同一個數（或式子），結果仍相等.如果a=b那么a+c=b+ca-c=b-c性質2等式兩邊乘同一個數，或除以同一個不為0的數，結果仍相等.如果a=
2025-06-12 14:07
【總結】人教版七年級下冊不等式的性質思考:今有雞兔同籠，上有30頭，下有60足，問雞兔各有幾只？“今有雞兔同籠，上有30頭，下有大于100足，問雞有幾只？”不等式的性質不等式性質的探究1：1、用數字任意列一個不等式。3、不等式兩邊同時減2，看看不等號的方向是否改
2025-06-12 00:55
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集表示大小關系的式子,叫做不等式.用符號“≠”表示關系的式子也是不等式.的未知數的叫做不等式的解.一般地,一個含有未知數的不等式的的解,組成這個不等式的解集,求不等式的解集的叫做解不等式.()=4是方程
【總結】一．選擇題（共20小題）1．（2009?棗莊）實數a，b在數軸上的對應點如圖所示，則下列不等式中錯誤的是（ ?。．ab＞0B．a+b＜0C．＜1D．a﹣b＜02．（2005?麗水）據麗水氣象臺“天氣預報”報道，今天的最低氣溫是17℃，最高氣溫是25℃，則今天氣溫t（℃）的范圍是（ ?。．t＜17B．t＞25C．
2025-06-24 20:10
【總結】9．不等式的性質核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標掌握不等式的性質，會根據不等式的性質解簡單的不等式．課前預習1．丌等式有三種性質，用字母表示這三種性質：如果a
【總結】第1頁共2頁七年級數學一元一次不等式（組）應用題（不等式與不等式組）基礎練習一、單選題(共5道，每道20分)3，4，x-1，則x的取值范圍是（）＜x＜8＜x＜8＜x＜6＜x＜6，他上午買了30斤，價格為每斤x元；下午，他又買了20斤，價格為每斤y元．
2025-08-12 20:20
【總結】第九章《不等式與不等式組》集體備課發(fā)言稿教學內容：人教版七年級數學第九章《不等式與不等式組》一、本章的教學目標、要求及在本書的地位和作用從課標看，方程與不等式是同屬“數與代數”領域內統(tǒng)一標題下的兩部分內容，它們之間有密切的聯系，存在許多可以進行類比的內容。在前面已經學習過有關方程（組）內容的基礎上，學生已經對方程有一定的認識。本章教學應充分發(fā)揮學習心理學中正向遷移的積極作用，借
2025-04-04 02:56
【總結】課前小故事有一次，魯班的手不慎被一片小草葉子割破了，他發(fā)現小草葉子邊緣布滿了密集的小齒，于是產生聯想，根據小草的結構發(fā)明了鋸子。聯想類比問題1：一輛勻速行駛的汽車在11：20距離溫嶺50千米，要在12：00到達溫嶺，問車速應滿足什么條件？思考比較從時間:以這個速度行駛50千米所用的時
【總結】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集車輛限速標志，會用不等式表示簡單的不等關系。。。自主學習1、用不等式表示下列關系：（1）m與1的差是非負數,則列不等式為。（2）在期中考試中，劉西北同學
【總結】正文：七年級數學《不等式性質》說課稿 七年級數學《不等式性質》說課稿 七年級數學《不等式性質》說課稿1 我今天說課的題目是《不等式的基本性質》，主要分四塊內容進行說課：教材分析；教學方法的選擇；...
2025-10-26 14:51
【總結】2022年春人教版數學七年級下冊課件第九章不等式與不等式組不等式的性質第2課時利用不等式的性質解不等式第九章不等式與不等式組不等式知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)不等式的性質第2課時利用不等式
2025-06-19 12:14
【總結】9．不等式及其解集核心目標……………..…課堂導學……………..…1課前預習……………..…23課后鞏固……………..…4培優(yōu)學案……………..…5核心目標正確理解不等式、不等式解與解集的意義，能把不等式的解集正確地表示到數軸上．課前預習1．用“__________”或“_____
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