國壽講師在行動換個角度談增員講解課件(34頁)-管理培訓(編輯修改稿)
2025-09-24 10:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 午就干完了。 中午，伙計王不解偷偷問伙計張：“你今天咋這么賣力？”張反問王：“你不也干得起勁嘛？”王說：“不瞞你，早上老板在我碗里塞了三塊紅燒肉??！我總要對得住他對我的關照嘛！”“哦！”伙計張驚訝地瞪大了眼睛，說：“我的碗底也有紅燒肉哩！”兩人又問了別的伙計，原來老板在大家碗里都放了肉。眾伙計恍然大悟，難怪吃早飯時，大家都不聲不響悶篤篤地吃得那么香。 國壽講師在行動－－金牌爭霸賽 問題 ? 老板為什么要單獨在每個人碗底放紅燒肉，而不是端在桌子上大家共分享？紅燒肉單獨放在每個人碗里產(chǎn)生的激勵作用和放在桌上共享的激勵作用，究竟哪個會更大一些？ ? 激勵個體有效，還是激勵整體有效 ？ ? 如何認識個體激勵的差異性？ 國壽講師在行動－－金牌爭霸賽 國壽講師在行動－－金牌爭霸賽 典型引導意愿 典型的自身壓力－榜樣的力量是無窮的 典型的帶頭性 典型的帶動性 “點－線－面”的管理 一個人干愿意干的事怎么干都不累；一個人干不愿意干的事怎么干都累 國壽講師在行動－－金牌爭霸賽 益驅(qū)動意愿 一個人干愿意干的事怎么干都不累；一個人干不愿意干的事怎么干都累 利 國壽講師在行動－－金牌爭霸賽 目標產(chǎn)生意愿 一個人干愿意干的事怎么干都不累；一個人干不愿意
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