企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和培訓體系(ppt30)-管理培訓(編輯修改稿)
2024-09-23 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 ? 引導人們 ,希望得到培訓的要求不一定是公司的培訓需求 。個人于公司利益的契合 。 ? 基于個人潛能開發(fā)的培訓是否屬于公司的當務之急和優(yōu)先重點 。 ? 通過調(diào)查 ,能夠了解公司的各層次人員對于公司的基本態(tài)度和職業(yè)生涯打算 . 2)部門經(jīng)理 :本部門的培訓需求 ? 通過調(diào)查可以了解 ,部門負責人對于本部門的人員的滿意度和管理癥結上他的自我判斷 。 ? 對于部門培訓需求 ,要分清是真實需求還是虛假需求 。是雪中送炭還是錦上添花 ? ? 員工 (包括經(jīng)理個人 )的培訓需求 ,和部門經(jīng)理對于部門的培訓需求是否重點吻合 ,排序相應 ? 3)公司決策層對于培訓的需求 ? 通常 ,在培訓需求的數(shù)量上 ,體現(xiàn)最少 ,質量要求很高 。 ? 站在公司的投資方和回報股東的立場和績效管理的角度 ,看待人力資源的發(fā)展 。 ? 很可能同員工的個人培訓發(fā)展訴求 ,甚至同具體部門的培訓訴求不一致 . 三 , 分析 ,綜合公司培訓需求 ? 輕重緩急排序 :按照重要性 。 ? 輕重緩急排序 :按照時效緊迫性 。 ? 輕重緩急排序 :按照資金的最大效益化 。 ? 培訓種類的分類規(guī)劃 。 ? 培訓對象的分類規(guī)劃 。 ? 年度培訓日歷和計劃的制定 。 ? 得到公司的批準 ,納入財務預算 . 培訓需求的優(yōu)先級次法 現(xiàn)狀分 差距總分 5重要( 1 5 分 )優(yōu)先級產(chǎn)品知識 4 1 3 3專業(yè)知識 3 2 3 6溝通技能 3 2 5 10團隊合作 2 3 3 9總分 現(xiàn)狀 =差距 差距 x 重要性 = 優(yōu)先級 MBA : 個人對于績效的認同 績效問題是否 重要 是 否 是 否 管理需求 培訓需求 激勵 ,控制 內(nèi)部 ,外部 忽略 員工能力是否適合 培訓需求的不同認知 ? 是否應當培訓 ? ? 工作態(tài)度挺好 ? 來公司
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