金色的魚鉤原文金色的魚鉤教學(xué)反思優(yōu)秀(編輯修改稿)
2025-08-17 15:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 后，是紅軍戰(zhàn)士歷盡的千難萬險，是無數(shù)可歌可泣的感人故事。今天這節(jié)課，就讓我們走進一個老班長的故事吧。二初讀課文，感知內(nèi)容三 再讀課文，理清脈絡(luò)?？焖倌x課文，想想文章是按怎樣的順序來記敘的。在研讀中品析、感悟選擇自己印象最深或是最受感動的地方有感情地讀一讀，邊讀邊簡單記下自己的體會。提示：讀的時候注意自己的感受和心情的變化。人物對話部分，適當安排分角色朗讀，人物動作、神態(tài)部分，使學(xué)生領(lǐng)會人物精神品質(zhì)。四品味金色，升華感情過渡語：可親、可敬的老班長永遠離開了我們，戰(zhàn)士們撕心裂肺的呼喊也無法喚醒他了。他用自己的生命換來了戰(zhàn)士們的生命，他用自己的忠誠和無私完成了黨的委托。他永遠地留在了那片無邊無際的草地上，留給戰(zhàn)士們的只有那根用縫衣針彎成的釣魚鉤。師：為什么說長滿了紅繡的魚鉤上，閃爍著金色的光芒？象征著老班長那忠于革命，忠于人民，舍己為人的金子般的心，也象征著千百萬革命前輩的英雄事跡。所以，這篇課文要以“金色的魚鉤”為題。如果這枚小小的魚鉤就陳列在革命烈士紀念館中，你想怎樣來解說這件“展品”。講解時應(yīng)注意以下幾點：（1）敘述的條理要清楚，可采用倒敘方法進行敘述。（2）注意把課文感人的場面表達出來，渲染出故事的情境，從而使聽眾在情感上產(chǎn)生共鳴。五拓展練習(xí)：把故事講給好朋友或父母聽。我們要把這個故事改編成一本連環(huán)畫書，請你把故事濃縮一下，寫一個300字左右的內(nèi)容提要吧！寫在我們小筆頭上喲！六課外延伸：搜集一些紅軍長征途中的感人故事，讀一讀，并制作一期《長征頌》手抄報。金色的魚鉤原文金色的魚鉤教學(xué)反思篇四教學(xué)要求：學(xué)習(xí)課文通過典型事件和細節(jié)描寫刻畫人物形象的方法。通過學(xué)習(xí)課文，體會老班長舍己為人的高尚情操。能有感情地朗讀課文。教學(xué)過程：一、圍繞課題，質(zhì)疑問難師：看課題文章重點應(yīng)該寫什么?生：經(jīng)過預(yù)習(xí)我知道這是一篇寫人的文章，主角是老班長，可為什么用《金色的魚鉤》做課題?（師點課件，“金色”變?yōu)榻鹕┥骸棒~鉤”前面為什么加上“金色”一詞?生：課文是怎樣把老班長和魚鉤聯(lián)系在一起的?二、抓中心句，釋疑解難：過草地時老班長接受了什么任務(wù)?師：這句話是誰說的?代表他個人嗎?生：這是指導(dǎo)員代表黨組織向老班長交代任務(wù)時說的話。 師：你怎么理解“上級
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1