高中語文教師工作計劃(精選20篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 15:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、難點、疑點，要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見，細(xì)致討論，最終達(dá)成共識。根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做如下安排：(1)課本、讀本銜接。教本(單元)————讀本(課文番號)。第一單元1—8(小說)。第二單元9—20(雜文)。第三單元21—31(說明文)。第四單元32—44(文藝論文和文化雜論)。第五單元45—55(古文1)。第六單元56—65(古文2)。名著與文化素養(yǎng)：66—68。語言運用、閱讀和寫作：69—79。(2)讀本納入備課方案。單元備課，不僅備教本，也備讀本，對兩者教學(xué)的重點難點、方式方法，都做通盤考慮。(3)讀本課文處理方法?！詫懘僮x，布置讀書筆記的寫作練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解?！x本的“名著導(dǎo)讀”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實施。——在練習(xí)、檢測時以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生的讀本學(xué)習(xí)。(二)作文教學(xué)。，完成教本上的“口語交際與寫作實踐”訓(xùn)練。，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)，形成基本的語言修辭意識。，在40分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出700字左右的文章。，提高批改實效。，通過講評明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。，做自我總結(jié)。，練筆10次。(三)單元檢測。本期安排4個單元檢測。命題分工如下：：游俊松。：羅曉暉。：汪曉丹。：鄧惠鑫。高中語文教師工作計劃篇三高一學(xué)期，是一個重要學(xué)習(xí)階段的起始，也是高中三年語文學(xué)習(xí)的黃金時段。為讓學(xué)生掌握高中語文學(xué)習(xí)的思路特點，熱愛并投入地學(xué)好這門課程，不僅僅扎實基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)知識還要培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)使其終身受益、為此，我制定以下計劃。新教材的體系和構(gòu)建，在試驗修訂本的基礎(chǔ)上作了“四大改革”：一是建立了閱讀、寫作、口語交際三線并行的教材編寫體系。三是編寫了與教材相配套的語文讀本，作為語文教材的有機組成部分，供學(xué)生在課外閱讀。四是設(shè)計了探究性學(xué)習(xí)的資料，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和探究本事。高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來，學(xué)習(xí)成績參差不齊，語文科更是其薄弱環(huán)節(jié)，不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理，對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。所以，第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求，更在于經(jīng)過中考和高考試卷的比較分析，讓學(xué)生更好地明確語文知識考點的遷移，完成初中
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