高中語文教師工作計劃范本(編輯修改稿)
2025-09-02 18:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 文言知識的積累，在熟讀背誦的基礎上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關知識和使用方法。 作業(yè)做到一課一練，及時反饋。 加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導。 重視作文教學，努力提高語文學習的整體水平探求閱讀與寫作的關系，密切聯(lián)系社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資源。 七、教學進度安排 : 時間 閱讀教學 寫作教學 1— 2 周：必修一一單元 寫觸動心靈的人和事 3— 4 周：必修一二單元 記敘要選好角度 5— 6 周：必修一三單元 寫人要凸顯個性 7— 8 周：必修一四單元 寫事要有點波瀾 9— 10 周：朗讀比賽 期中復習 知識梳理 期中考試。 11— 12 周：必修二一單元 寫景要抓住特征 13— 14 周：必修二二單元 學習描寫 15— 16 周：必修二三單元 學習抒情 7— 18 周：必修二四單元 學習虛構 19 周 — 期末： 演講及梳理探究部分教學 期末復習 考試 高中語文教師工作計劃范本 (二 ) 本年度是江蘇省實行新高考的第一年，為了響應上級主管部門提出的 “ 課堂教學效益年 ” 的口號，加強教學的針對性，特擬定本計劃。 一、學情分析 本人所教高三 (20)班是個音樂體育組合班級，大部分學生成績不太理想，語文基礎較差，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱 讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章洞。 二、教學設想 研究考試大綱，加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。 狠抓專項復習，夯實基礎。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎。 落實培優(yōu)補差工作，分層教學。根據(jù)不同學情，采用了 “ 區(qū)別對待，分層施教，全民參與 ” 的教學方法。 落實問題教學，提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學，授課有明確的目的性，突出實效性。 三、具體的措施及注意問題： 以最節(jié)省的時間換取最高效率，是我們的愿望。 復習幾條線齊頭并進，以學年時間安
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