西沙群島三年級模板18篇(編輯修改稿)
2025-08-17 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生背誦能力。通過理解詞語，了解西沙群島的富饒、美麗。認識并初步運用讀段方法，抓住重點句的意思，進行讀段的訓練。三課時。課文插圖及投影片。其他。一、復習導入。學生朗讀一、二自然段，思考：西沙群島在什么地方？教師引讀：“西沙群島一帶///海水//五光十色，/瑰麗無比?！保ㄐ本€表示停頓，斜線多表示停頓時間長）隨即插問：課文是怎樣具體描寫海水的五光十色、瑰麗無比的？要求學生接讀：“有……的，有………，交錯著?！碧釂枺何魃橙簫u一帶海水為什么這樣五光十色、瑰麗無比呢？問后引讀：“是因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，”所以————要求學生接讀。“海水有深有淺”；教師再引讀，因為“海水有深有淺”，所以————要求學生接讀“從海面看，色彩就不同了。”二、學習課文，理解內(nèi)容。學習第三自然段。（2）結(jié)合圖片或投影片認識三種海產(chǎn)?？磮D，觀察，啟發(fā)學生抓住“綻開”、“蠕動”、“威武”等詞語，體會珊瑚的美麗、多種多樣；海參懶洋洋；大龍蝦威武的特點。（3）課文在寫海參和大龍蝦時，用了一些本來形容人的詞語，能不能找出？根據(jù)學生回答，板書。（4）總結(jié)段意：這一自然段寫了大海的什么地方？那里有些什么物產(chǎn)？（5）小結(jié)本段學習方法（引導學生總結(jié)）：先了解寫了哪個地方，在看具體寫了什么，再通過閱讀理解這些事物的特點。學習課文第四自然段。（1）指讀：請你用一兩個詞形容一下海水中的魚有什么特點？（多、姿態(tài)各異）。（2）從哪些詞可以看出來魚的數(shù)量多？哪些詞可以看出魚的種類多？（引導學生抓住“成群接隊”、四個“有的”，“各種各樣”、“多得數(shù)不清”、“一半是水，一半是魚”來體會。有的全身布滿彩色的條紋。有的頭上長著一簇紅纓。有的周身像插著好些扇子。有的身上長滿刺兒。總結(jié)：這一自然段那一句概括了整段的內(nèi)容？朗讀訓練，學生自學第五自然段，了解課文是怎樣寫海灘上的貝殼和海龜?shù)摹＃?）自學提綱：a、以“寫貝殼”和“寫海龜”為依據(jù)把第5自然段分為兩層，并朗讀。（2）學生分層朗讀。（3）交流畫出的詞語。教師板書：貝殼：揀不完、顏色不一、千奇百怪。海龜：有趣、龐大。（1）學生自學，教師巡回指導。（2）全班交流，引導學生理解四句話之間的聯(lián)系?！傍B的
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