第二學(xué)期德育處工作計劃(編輯修改稿)
2025-08-17 14:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實行德育月目標(biāo)工作制。每月初由班主任圍繞學(xué)校德育計劃及“五會”目標(biāo)，指導(dǎo)班委會根據(jù)班內(nèi)實際制定月目標(biāo)，并上報德育主管領(lǐng)導(dǎo)。月中檢查、評價，月末班主任進(jìn)行小結(jié)上報。此外，任課教師通過參與值周檢查評比對班主任德育進(jìn)行考核。（2）任課教師德育工作考核：班主任對在本班任課的的所有教師，從協(xié)助完成班級月目標(biāo)情況對本班學(xué)生常規(guī)教育參與力度等方面進(jìn)行考核，形式為填寫任課教師德育情況調(diào)查表。（3）選取優(yōu)秀的少先隊活動課例，全體中隊輔導(dǎo)員老師觀摩學(xué)習(xí)，研討交流，進(jìn)一步規(guī)范少先隊活動課的形式，豐富少先隊活動課的內(nèi)容，增強少先隊活動課的時效性和可操作性，并把此項活動納入日常德育工作管理體系。（三）結(jié)合重大節(jié)日開展主題教育活動我們堅持大處著眼，小處入手，以小見大的工作原則。結(jié)合3月5日、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，并結(jié)合學(xué)校實際、精心策劃、嚴(yán)密組織、注重過程、講究實效開展主題式、系列化的隊活動。讓廣大隊員在豐富多彩的隊活動中體驗，在體驗中成長。以此不斷提高活動的實效性和針對性，突出活動的時代感。（四）加強班級文化建設(shè)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊引導(dǎo)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色。二、具體工作措施（一）加強育人隊伍建設(shè)，打造一支師德師風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的班主任、輔導(dǎo)員隊伍，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。更新理念，樹立以人為本的教育思想實踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。加強培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平加強班主任隊伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，每月定期召開班主任會議，通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動，樹立班主任的服務(wù)意識，著力打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。（二）、落實各項常規(guī)教育，確實加強學(xué)生的思想品德、日常行為習(xí)慣等教育，創(chuàng)新班級管理模式，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，讓在學(xué)生在自我管理中提高自身能力。加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。充
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