祖國媽媽過生日教案媽媽過生日教案(優(yōu)質(zhì)18篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 14:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生：上面一句好。師：“死死”很好地體現(xiàn)了病危中的小女孩非?？释心赣H的疼愛。她抓住護士媽媽的手，再也不愿意松開，在心里不停地呼喊：“媽媽，你在哪里？媽媽，我抓住你了，媽媽，求求你不要再離開我了?！保?）、過渡：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不同，小女孩的家庭是不幸的，但小女孩卻又是幸運的，在她生命垂危的時候，有一個人向她伸出了援助之手。這個人就是護士媽媽。（2）、護士媽媽有什么特點呢？請大家找出描寫她的段落，有感情地讀一讀。（3）、學生匯報。（4）、出示重點句：護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”齊讀―指名讀。師：誰能再把這段話有感情地讀出來。用默默造句：老師覺得“默默”這個詞語用得很好，誰能夠用它說一句話？師：她的內(nèi)心一定很矛盾，幫還是不幫呢？幫，帶給自己的是勞累，還有可能招來別人的閑話；但是不幫，難道就看著小女孩因為得不到母愛。而喪失與病魔做斗爭的精神支柱，以至于死去。經(jīng)過激烈而短暫的思想斗爭，護士果斷地選擇了救助小女孩。（4）教師加動作朗讀：護士皺了皺眉頭……。請你們像老師剛才一樣，加上動作把它讀一遍。老師看見這位同學讀得真投入，請你來讀一讀。我們一起加上動作來朗讀這段。（5）、師：多么善良的護士?。《嗝锤挥袗坌牡膵寢尠?！引讀（在以后的日子里，……）。小結(jié)：護士媽媽用她的愛心挽救了小女孩的生命（板書：挽救）。情感升華。（1）、師：當小女孩蘇醒過來的時候，醫(yī)生說“她能蘇醒是個奇跡”（引生齊讀）。師：創(chuàng)造這個奇跡的是護士媽媽。（2）、師：當看見心愛的女兒蘇醒過來的時候，父親會怎樣說？（3）、知道這件事情的人們又會說些什么呢？生1：人們說：“這個女孩太幸運了！”祖國媽媽過生日教案篇三設計背景：數(shù)學活動重在操作，幼兒又喜歡動畫，以小豬過生日的形式更加吸引幼兒的興趣，在幼兒熟悉的過生日環(huán)境中學習顯得更加輕松，幼兒更加愿意主動探索，讓整個活動變得更加有意義。學習過程中學習點數(shù)取物，并進行分類，讓幼兒在積極主動地體驗過程中享受參與活動的樂趣。活動目標：復習5以內(nèi)的數(shù)數(shù)及認數(shù)，能手口一致點數(shù)，學習按數(shù)取物。在活動中加強觀察力和思維力。體驗操作學習帶來的快樂，從而提高學習積極性。4
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