奶奶過生日教案(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中，感受過生日的快樂，增進(jìn)同伴的感情。活動(dòng)開始我播放生日歌吸引幼兒的注意力，幼兒聽到這首歌曲就知道是生日歌，是過生日的時(shí)候唱的。活動(dòng)中厚幼兒講解自己的生日過程時(shí)有不少的小朋友都能講出以往的經(jīng)驗(yàn)。讓每一個(gè)幼兒都有介紹的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩都把自己的想法表達(dá)出來。接著向幼兒介紹生日樹衣，讓幼兒觀察樹上有幾個(gè)分叨叉，每個(gè)分叉上有什么。通過觀察幼兒發(fā)現(xiàn)樹上有12徹個(gè)分叉，每個(gè)分叉上都有一個(gè)數(shù)字?；顒?dòng)前，家長在家桌鋨鎦幼兒記住了自己的生日是幾月份的，所以在接下來的活動(dòng)中，幼兒就很容易的找到自己掛照片的地方。整個(gè)活動(dòng)下來孩子想像豐富，都能把照片貼在自己的位置上，記憶力好的幼兒中還能記住別人的生日，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)定的效果。奶奶過生日教案篇三認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“方”、“饣”。正確、流利地朗讀課文。了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。識(shí)字、寫字和朗讀課文，從故事中感受母女間的情感。2課時(shí)一、第一課時(shí)（一）談話引題，提問質(zhì)疑出示精美的生日卡片，上面帶有“生日快樂”四個(gè)字。師：親愛的小朋友們，這是老師生日那天收到的一張賀卡。請把上面祝福的話讀給大家聽，讀正確，讀響亮。指名讀，再集體讀。指導(dǎo)讀好“快”的字音和整個(gè)詞的節(jié)奏。師：現(xiàn)在你知道我的朋友為什么送給我這張賀卡嗎？你能再讀一讀，把快樂的祝福帶給我嗎？要求讀得有感情，表揚(yáng)能用說話的語氣來表達(dá)的學(xué)生。議議生日的話題。師板書“生日”二字。師：小朋友，你的生日是在哪一天呢？還記得你的生日是怎么過的嗎？跟大家說說吧。學(xué)生回答，師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：是啊，爸爸媽媽最記得你的生日，并把祝福帶給你，讓你的生日非?？鞓?。認(rèn)識(shí)“借”字揭課題。師添加板書“借”字。師：小朋友，你有向別人借過東西或者借東西給別人的經(jīng)歷嗎？學(xué)生交流。師：今天我們學(xué)習(xí)的課文題目是“借生日”。學(xué)生齊讀課題。師：讀了課題，你有什么疑問？例：每個(gè)人都有自己的生日，為什么要借？生日能不能借給別人呢？師：我們一起到課文中去找找答案吧?！菊f明】精美的賀卡能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，情境創(chuàng)設(shè)也幫助了學(xué)生進(jìn)行有感情的說話練習(xí)。在“議生日”中給學(xué)生初步的`感情沖擊，為課文的學(xué)習(xí)打下良好的情感基礎(chǔ)。另外，通過這一環(huán)節(jié)分散了生字的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)更輕松。（二）初讀課文，檢查交流播放媒體資源中的范讀動(dòng)畫，提醒學(xué)生注意生字讀音。師：請小朋友自己讀一讀課文，邊讀邊把生字從文中畫出來，多讀幾遍。學(xué)生自由讀課文，師巡視指導(dǎo)。利用媒體資源中的讀一讀部分，教學(xué)字詞。師：讀會(huì)了這些生字詞，你一定能把課文讀的更通順。請你把課文再讀一遍，遇到難讀的句子再多讀幾遍，并給每個(gè)自然段編上序號(hào)。學(xué)生再讀課文，師巡視糾正讀音。讀難句。出示難讀的句子，指導(dǎo)讀正確?！菊f明】低年級(jí)的學(xué)習(xí)貴在“實(shí)”字上，扎實(shí)的讀字、讀詞、讀句、
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