民族團結教案幼兒園中班(匯總10篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 13:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以說明我國是一個多民族的國家，與課文第一段相連接。本課應講清兩點。課文從三個方面進行了論述：第一，通過歷史的回顧說明，祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結、互助。第二，在革命戰(zhàn)爭年代，民族團結是革命取得勝利的重要條件之一。第三，在社會主義建設時期，加強民族團結，才能保證社會主義建設的順利進行。、平等相待、和睦相處。課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例，說明我國是一個社會主義的大家庭，各民族間親如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相處。課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結而努力，在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣，友好相處。這段話主要是指導學生的行為。教法建議教學建議和應注意的問題。 教學中， 教師應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例，說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的，民族團結則國家興旺、民族昌盛。民族分裂于國于民都不利。，在 教學時要注意語言的準確性，漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關系，防止大漢族主義傾向。少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。3. 教學中要注意結合本地區(qū)的具體情況，有側重地對學生進行 教育。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū)，可以側重在尊重各民族的風俗習慣方面。對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū)，特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū)，更應強調(diào)加強民族團結、反對民族分裂的必要性。民族團結教案幼兒園中班篇三體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“團結互助共建文明班級”的自我意識和責任感。培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，構建和諧班級。(一)隊列儀式(由于一年級學生年級少，次儀式可省略，主持人為班主任)(二)走進團結(1)導入主題——想一想：童謠(課件出示，主持人朗誦)1.《三個和尚》一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。2.《三只螞蟻來搬米》一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去。三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里?！靶￡爢T們，動腦筋，想一想——今天的班隊主題是什么?”思考：為什么
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1