最新高中數(shù)學教學案例設(shè)計優(yōu)質(zhì)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 此為指導再列表計算,描點得圖象.高中數(shù)學教學案例設(shè)計篇三一、教材分析及處理函數(shù)是高中數(shù)學的重要內(nèi)容之一，函數(shù)的基礎(chǔ)知識在數(shù)學和其他許多學科中有著廣泛的應用。函數(shù)與代數(shù)式、方程、不等式等內(nèi)容聯(lián)系非常密切。函數(shù)是近一步學習數(shù)學的重要基礎(chǔ)知識。函數(shù)的概念是運動變化和對立統(tǒng)一等觀點在數(shù)學中的具體體現(xiàn)。函數(shù)概念及其反映出的數(shù)學思想方法已廣泛滲透到數(shù)學的各個領(lǐng)域，《函數(shù)》教學設(shè)計。對函數(shù)概念本質(zhì)的理解，首先應通過與初中定義的比較、與其他知識的聯(lián)系以及不斷地應用等，引導學生以具體函數(shù)為依托、反復地、螺旋式上升地理解函數(shù)的本質(zhì)。教學重點是函數(shù)的概念，難點是對函數(shù)概念的本質(zhì)的理解。學生現(xiàn)狀學生在第一章的時候已經(jīng)學習了集合的概念，同時在初中時已學過一次函數(shù)、反比例函數(shù)和二次函數(shù)，那么如何用集合知識來理解函數(shù)概念，結(jié)合原有的知識背景，活動經(jīng)驗和理解走入今天的課堂，如何有效地激活學生的學習興趣，讓學生積極參與到學習活動中，達到理解知識、掌握方法、提高能力的目的，使學生獲得有益有效的學習體驗和情感體驗，是在教學設(shè)計中應思考的。二、教學三維目標分析知識與技能(重點和難點)(1)、通過實例讓學生能夠進一步體會到函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學模型。并且在此基礎(chǔ)上學習應用集合與對應的語言來刻畫函數(shù)，體會對應關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。不但讓學生能完成本節(jié)知識的學習，還能較好的復習前面內(nèi)容，前后銜接。(2)、了解構(gòu)成函數(shù)的三要素，缺一不可，會求簡單函數(shù)的定義域、值域、判斷兩個函數(shù)是否相等等。(3)、掌握定義域的表示法，如區(qū)間形式等。(4)、了解映射的概念。過程與方法函數(shù)的概念及其相關(guān)知識點較為抽象，難以理解，學習中應注意以下問題：(1)、首先通過多媒體給出實例，在讓學生以小組的形式開展討論，運用猜想、觀察、分析、歸納、類比、概括等方法，探索發(fā)現(xiàn)知識，找出不同點與相同點，實現(xiàn)學生在教學中的主體地位，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。(2)、面向全體學生，根據(jù)課本大綱要求授課。(3)、加強學法指導，既要讓學生學會本節(jié)知識點，也要讓學生會自我主動學習。情感態(tài)度與價值觀(1)、通過多媒體給出實例，學生小組討論，給出自己的結(jié)論和觀點，加上老師的輔助講解，培養(yǎng)學生的實踐能力和和大膽創(chuàng)新意識，教案《《函數(shù)》教學設(shè)計》。(2)
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