最新語文教師教學(xué)總結(jié)與反思(13篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 12:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是一個多事之秋,心里頗有點兒汗顏,因為這學(xué)期我沒有做出什么更有價值的事來,只是埋頭教書,把課本的知識教給學(xué)生就好了,以做來年的借鑒.1，教學(xué)中能夠按照學(xué)校的要求認真?zhèn)浜谜n,積極投入到課堂的教學(xué)中去.教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,了解和分析學(xué)生情況,專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,上課氣氛積極,但中等生,差生占較大多數(shù),講得太深,沒有照顧到整體,備課時注意到這點,因此認真制定教學(xué)計劃,依照教學(xué)大綱,教材,學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律,制定學(xué)期的教學(xué)計劃,規(guī)劃好階段計劃,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,備教法的同時要備學(xué)生.這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證.2,上好一堂課不難,但備好一堂課很難.教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機.我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,對所有內(nèi)容進行熟悉,有時看上它三遍五遍,參考多方面的資料,上網(wǎng)或上圖書館,認真深入鉆研教材,遷移教材。備課不僅要備教材,而且要備教法,在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,但事實證明是值得的.一堂準備充分的課,不是照本宣科地講授,而是認真研究了課文,找出了重點,難點,不沉悶,我還為此準備了大量的教具,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要.3,本著傳道,授業(yè),解惑的原則,努力提高教學(xué)質(zhì)量,使講解有條理,清晰,準確,能調(diào)動學(xué)生的積極性,`能力,不讓其分心,努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),培養(yǎng)能力,發(fā)展智慧,培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,講課生動,難易適中照顧全部,堅持做到以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線,我每天都保持充足的精神,違反紀律時,我總是研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。在課堂上,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,樹立學(xué)生的自信心,讓各層次的學(xué)生都得到提高.語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,不愿學(xué),上課就盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對
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