最新第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃大班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃7篇(模板)(編輯修改稿)
2025-08-17 12:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象；在傾聽習(xí)慣和輕聲說話習(xí)慣上還有待加強(qiáng)；自我中心意識(shí)較強(qiáng)，合作意識(shí)較薄弱。個(gè)別幼兒依賴性較強(qiáng)，動(dòng)手能力較差，生活自理能力仍較差；個(gè)別幼兒太過自由散漫。因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，把集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合，爭(zhēng)取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習(xí)慣、知識(shí)技能等各方面都有一個(gè)較大的進(jìn)步。我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，實(shí)施素質(zhì)教育。繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)衛(wèi)生安全意識(shí)，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保生命安全。利用各渠道做好家長工作，增進(jìn)家園交流，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力。重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為幼兒的終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容對(duì)幼兒分析評(píng)價(jià)本學(xué)期教育目標(biāo)體能與健康大肌肉動(dòng)作幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了走、跑等基本動(dòng)作，但動(dòng)作欠協(xié)調(diào)，聽信號(hào)不準(zhǔn)確。平衡和鉆、爬的動(dòng)作有了一定的發(fā)展，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)。連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。學(xué)會(huì)了簡單的舞蹈動(dòng)作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。學(xué)會(huì)做徒手操和戶外舞蹈，聽信號(hào)切段分隊(duì)走，變速、變向跑。在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會(huì)躲閃。直線跑10—15米。能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢(shì)正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動(dòng)，能在平衡木上走20—30cm能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。小肌肉動(dòng)作幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動(dòng)，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。幼兒不會(huì)畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。會(huì)用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動(dòng)。會(huì)畫簡單的人物、動(dòng)物，會(huì)選擇多種顏色涂色。能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動(dòng)。能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助
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