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正文內(nèi)容

大班下學期班級工作計劃(編輯修改稿)

2025-08-12 14:28 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的體質(zhì)。班級管理方面:⒈良好行為習慣的培養(yǎng):和幼兒共同討論班級的常規(guī),讓幼兒做班級的小主人,引導幼兒懂得制定常規(guī)的意義和作用,并與班級老師保持一致的教育態(tài)度,使幼兒在學期初的時間里盡快適應新的環(huán)境、遵守新的規(guī)則和要求,保持班級良好的集體活動和游戲活動的秩序。⒉培養(yǎng)入小學意識:通過講述故事和參觀小學等活動,讓幼兒初步了解小學的學習生活,培養(yǎng)幼兒對小學的向往之情,產(chǎn)生入小學的愿望。⒊品德教育:結合節(jié)日對幼兒進行品德教育,利用三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等對幼兒進行愛父母、愛勞動的教育。在日常生活中教育幼兒主動關心小班和中班的弟弟妹妹們。在班級中開展文明禮儀教育和互幫互助教育,每月開展班級之星的評選活動。形成團結向上的班級氛圍。⒋班級環(huán)境:本學期,逐步豐富班級區(qū)域游戲的各類材料和角色游戲的材料,發(fā)動家長共同收集廢舊的材料,教師動手制作游戲材料。根據(jù)主題活動的開展進行班級主題墻的創(chuàng)設,體現(xiàn)兒童化、教育化、美觀化。三、具體措施:幼兒發(fā)展方面:老師與幼兒之間努力創(chuàng)設互相信任、互相尊重和理解的心里環(huán)境,讓幼兒感受到老師、同伴對自己的關注與關心。教育要公平公正地對待每一位幼兒、對待孩子的行為,對孩子的行為一定要進行充分的了解,采取合適的教育方法。引導同伴之間和睦團結,主動幫助和關心同伴,主動進行溝通。,同時做好安全教育。我班幼兒經(jīng)過上學期的體育運動鍛煉,幼兒的各項能力都有了一定的提高,特別是在跑步和攀登運動方面,幼兒的能力總體比較強。但是也有一些薄弱的項目,比如:有的幼兒跳繩的技能不夠好,有的幼兒還不能熟練地進行連續(xù)拍球。還有的幼兒在運動方面缺乏耐力和堅持性,這些都需要在本學進行進一步鍛煉和提高。制定合理的體育活動計劃和內(nèi)容,在內(nèi)容的制定上涵蓋不同運動技能,包括:走、跑、跳、平衡、投擲、球類、攀登等方面的內(nèi)容。嚴格按照計劃來進行體育方面的集體活動。在幼兒運動的過程中,教師進行個案跟蹤和觀察記錄,將幼兒的各項運動能力進行評價,針對幼兒的不同運動水平,加強運動能力的個別指導。利用集體活動,多組織一些體育方面的小型比賽活動,增強大班幼兒的體育競爭意識。引導家長在家和孩子一起進行某一項目的體育運動活動,培養(yǎng)幼兒對鍛煉活動的興趣。在鍛煉的過程中,建議家長采用循序漸進的原則,對幼兒多加強鼓勵,運動的練習一定要每天堅持。在體育運動中加強安全方面的教育和活動常規(guī)的教育,提高幼兒的安全意識?!罢奂垺卑嗉壧厣顒樱宫F(xiàn)幼兒的才能。上學期,我們班級開展了一學期的折紙?zhí)厣顒樱覀冊诿恐苤贫艘粋€折紙活動的內(nèi)容,并且將折紙的內(nèi)容投放到活動區(qū)域中,幼兒能很感興趣地關注不同的折紙活動內(nèi)容。能夠積極學習不同的折紙方法。孩子們經(jīng)過上學期的特色活動,已經(jīng)積累了一些折紙的基本的技能和技巧,掌握了許多有趣的折紙內(nèi)容。在上學期的基礎上,本學期,我們將進一步深入折紙活動的內(nèi)容,將折紙活動融入到班級的日常活動和游戲活動中。班級管理方面:。習慣對一個人的影響是巨大的,幼兒期的行為習慣將影響到幼兒未來一生的成長,因此,本學期,我們將繼續(xù)對幼兒加強良好行為習慣的培養(yǎng),從日常生活中的一點一滴的小事情入手,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習慣。(1)生活中的習慣教育:本學期,結合班級之星的開展,在班級中進行禮儀寶寶和互助寶寶的評選活動。引導幼兒在與同伴交往的過程中要態(tài)度誠實,不說謊話,與同伴說話語氣要溫和,不說粗話臟話,能主動向別人道歉,好玩的玩具和別人一起分享,當別人遇到困難的時候能夠盡自己的力量去幫助別人。對于幼兒積極向上的行為,我們及時給予肯定和表揚,教師主動與幼兒進行交流與溝通。(2)集體活動中:培養(yǎng)幼兒專注聽課的習慣,在活動中引導幼兒積極思考和積極提問或回答問題,不影響同伴活動。上課的時候有良好的坐姿,不打斷別人的說話。老師上課的過程中能集中注意力聽課,養(yǎng)成傾聽和思考的習慣。在操作活動中能積極思考,認真完成自己的操作任務,比如:繪畫作品、數(shù)學操作材料等,并懂得珍惜自己的作品。(3)開展“誰的貼紙多”的評比活動,每天根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進行評價活動,評價的形式可以分老師評價、同伴評價和自我評價等。讓幼兒看到自己的進步和不足,樹立新的目標。(4)游戲活動中:培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料、認真整理游戲材料的習慣。讓幼兒懂得不同的游戲區(qū)應該怎樣進行活動,和孩子一起商討游戲的活動規(guī)則。本學期重點進行班級區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設和班級角色游戲環(huán)境的創(chuàng)設。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,在區(qū)域的創(chuàng)設上盡量讓幼兒多參與一些探索性的活動,在班級中創(chuàng)設美工區(qū)、閱讀區(qū)、數(shù)學區(qū)、科學探索區(qū)、快樂健身區(qū)等區(qū)域活動。利用收集的材料制作成半成品的游戲材料,讓幼兒在游戲中積極地、創(chuàng)造性地進行游戲。角色游戲的創(chuàng)設改變以往一些幼兒不太感興趣的游戲內(nèi)容,結合主題和本地特色,開展一些手工品商店、創(chuàng)意繪畫館、快遞公司等有趣的角色游戲內(nèi)容,豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗。四、每月工作安排3月份:。,創(chuàng)設班級的區(qū)域環(huán)境和角色游戲的環(huán)境。,引導幼兒進行觀察和記錄。,特別是同伴之間的熟悉與了解?!蹲呓W》,帶領班級的幼兒進行參觀小學的半日活動。4月份:1.圍繞主題計劃開展各類主題主題活動:《安全周》、《大自然的語言》、《從頭到腳》。2.結合主題活動的開展和季節(jié)的變化,在班級中創(chuàng)設春天的環(huán)境。3.組織幼兒有秩序地開展開放性的鍛煉活動,活動中對幼兒加強安全教育。4.對班級中的幾名幼兒進行上門家訪活動。5.繼續(xù)豐富區(qū)域游戲材料,提高幼兒的游戲興趣。6.組織幼兒遠足踏青活動。7.完成四月份幼兒成長檔案。5月份:1.本月組織幼兒進行主題活動“動感天地”、“黑夜秘語”。2.結合勞動節(jié),對幼兒進行愛勞動的教育,引導幼兒在家在園都要進行一些有意義的勞動。3.布置班級特色墻,展示幼兒的特色成果。4.對幼兒加強衛(wèi)生習慣的教育。5.完成5月份幼兒成長檔案。⒍進行家長親子活動。6月份:1.進行主題活動“我想飛”和“離園倒計時”。2.準備好六一慶祝的表演節(jié)目。3.評選本學期的各類好孩子、智慧寶寶等。4.完成各類總結和幼兒評語。5.協(xié)助保健老師完成幼兒身高、體重、視力的測查等。大班下學期班級工作計劃6 經(jīng)過了大班一個學期的學習,很快又進入了第二個學期,對于孩子來說大班第二個學期的學習在幼兒園的三年學習中可謂是極其重要的一學期,因為這是幼兒在幼兒園學習生活的最后一學期,是幼兒園與小學相互銜接的關鍵準備時期,幼兒將來能否較快的適應小學的學習生活,關鍵在于大班的學習生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學期我們將更加嚴格的要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每一個幼兒富有個性的發(fā)展。所以在學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點,共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,如下:一、本班幼兒的情況分析:本學期本班共有幼兒40人,其中男生18人,女生22人,其中有一名幼兒轉學一學期現(xiàn)重新轉入。本班幼兒可以說非常的活潑好動,喜歡參加各種各樣的活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣。基本能遵守活動的各種規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣。能積極主動的參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的新趣。能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美感。在語言表達能力方面,雖然不是我們班的特色,但通過多方面的培養(yǎng),孩子們的語言表達能力都有了很大的提高,還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色。但也有部分性格較內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,欠缺責任意識,收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒。部分幼兒在學習活動的時候注意力分散,沒有耐心。分幼兒自控能力欠佳,喜歡玩危險的游戲,自我的保護能力還有待加強。本學期,我們將根據(jù)幼兒的具體情況,有針對性地制定班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,受歡迎的小學生。二、班級重點工作。建立有效有序的學習生活常規(guī),營造溫馨的班級氛圍。在教育的活動中,讓主題活動與教育內(nèi)容相結合,課堂教學與游戲相結合,寓教于樂,讓幼兒成為學習的主體,能按自己的想法大膽嘗試,積極探索,從而學到知識,有效地進行師幼互動。充分挖掘材料,讓活動區(qū)域更加豐富,更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,為孩子進入小學做好充分的準備。根據(jù)大班的個人課題,開展語言閱讀教育,讓閱讀活動成為幼兒的需求。三、具體措施:(一)常規(guī)方面:把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中,繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動,積極發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如:開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要,關心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受,并學會主動增減衣物,學會照顧自己。同時隨時對幼兒進行安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。繼續(xù)上學期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng),多舉行各種行為競賽,來提高幼兒的責任意識。(二)教育教學方面,五大領域培養(yǎng)的措施:語言領域具體措施:在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,鼓勵幼兒獨立地、專心地看書,增強對圖書的理解能力,同時讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物,講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。對于大班的孩子來說,在日常生活中要注意文字的滲透,讓幼兒對文字產(chǎn)生興趣。利用空余的時間提供幼兒交流的機會,讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進行溝通和交流,能大膽自信的表達自己的觀點和主張。鼓勵家長多抽時間和孩子交流,多為孩子買一些圖書,甚至陪孩子一起看,一起講。養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。能欣賞、體驗文學作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。藝術領域具體措施:鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。重視幼兒美術活動、美工活動、音樂活動后的評價,及時把幼兒的作品進行不同形式的展示,以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流。開設“表演區(qū)”,投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進行活動,培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術的表現(xiàn)。開設“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,供幼兒開展活動,提升幼兒的審美能力和動手能力。能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。為每個幼兒建立美術作品檔案,裝訂成冊。健康領域具體措施:開展豐富多彩的體育活動,養(yǎng)成良好的運動習慣。增強合作和競爭的意識,培養(yǎng)勇敢精神和堅持性。繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關”以此來提升幼兒跳繩的積極性,提高跳繩的能力。在群體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。愉快進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣,會整理自己的衣物和床鋪。幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法,和相應的重要性,以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。能關注自己的健康,會及時、準確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療??茖W領域具體措施:開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”,對生長、采摘、及利用野菜進行的其他學習、總結活動。觀察、猜想、野菜的特征。結合大班個人課題,提供各種有趣的閱讀操作材料,供幼兒進行自主探索。對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想、觀察、記錄。幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。學會10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算,學會自編應用題。認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。有一定的時間觀念,會看整點、半點,會看日歷。學會用觀察
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