【文章內(nèi)容簡介】 同伴：（1）在集體中能與較多的同伴友好地一起玩；（2）能學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，要玩同伴的玩具時(shí)需先征得人家的用意。情感教育：（1）培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。（2）培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。（四）教學(xué)工作教育安排（1）每日事務(wù)：檢查教育教學(xué)計(jì)劃，了解當(dāng)日活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案，嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動。（2）每周工作：① 提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動安排、制定班級每日教育教學(xué)活動方案。② 根據(jù)教育教學(xué)活動方案，做好一周教具，學(xué)具材料的搜集與制作。③ 對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。④ 每周五班級召開班級會議，總結(jié)本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合。（3）每月工作：① 做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。② 每月在園所內(nèi)聽課并做好相應(yīng)的筆錄，吸取別人優(yōu)秀的地方（取長補(bǔ)短），并總結(jié)個(gè)人心得教育活動（見教學(xué)計(jì)劃）（五）家長工作在工作中我們將保持家園同向教育，圍繞共同的目標(biāo)進(jìn)行，使家長真正成為我們工作的合作伙伴，每月我們提前讓家長們知道班級工作的目標(biāo)，了解教育實(shí)施中具體想法，另一方面我們主動傾聽家長們對我們工作的想法及建議，采納他們的意見。這樣家長的角色就從被動變成了主動。開好家長會，我們明確了班級目標(biāo)，讓家長們和我們一起進(jìn)行活動構(gòu)思，提出自己的設(shè)想，探討教育過程中主題目標(biāo)的實(shí)施和操作過程，并推進(jìn)有活動能力、組織能力的家長，協(xié)同教師一起開展教育活動，提前讓家長做好參加五月份的“家教知識競賽”的活動。本學(xué)期我們要拓展家園聯(lián)系手冊的作用，我們以手冊作為家園聯(lián)系的橋梁，家園相互交流，不斷調(diào)整教育目標(biāo)，增進(jìn)家園共識。我們還將通過特訪及每周的家長接待日和電話聯(lián)系等工作及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。本學(xué)期本班還將開通班級博客,運(yùn)用多種手段與家長進(jìn)行面對面的交流。共同分享家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，共同制定本班的各項(xiàng)計(jì)劃。三、每月具體工作安排 具體工作 二月繼續(xù)對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)。開展元宵節(jié)主題活動。召開新學(xué)期家長會。環(huán)境布置。三月繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。開展“三﹒八”愛媽媽主題活動。區(qū)角活動的材料準(zhǔn)備與投放工作。四月開展愛園周主題活動。組織幼兒春游。幼兒區(qū)角活動的指導(dǎo)與觀察。五月開展“五﹒一”愛勞動主題活動。繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動的情況。慶“六﹒一”活動的籌備。六月開展慶“六一”活動。幼兒各門課的復(fù)習(xí)與測評工作。幼兒成長袋的填寫。期末家長會與畢業(yè)典禮。孩子的成長猶如幼苗需要我們的熱情灌溉和愛心普照，關(guān)注他們的需求，給予他們的關(guān)愛，陪同他們的成長。相信有我們的奉獻(xiàn)和無私的愛，我們的幼苗必定會茁壯而快樂的成長。2012第四篇：大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃姓名：申志梅班級：大二班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與工作，又迎來額新的學(xué)期，新的學(xué)期中我們兩位老師將會更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作。吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，本學(xué)期我們根據(jù)班級的實(shí)際情況制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃：一、班級情況本班共有幼兒35名，男孩17名，女孩22名。經(jīng)過大班上個(gè)學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時(shí)候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的個(gè)環(huán)節(jié)中，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚等。因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養(yǎng)。二、思想工作繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)總部的有關(guān)精神，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。根據(jù)總部的有關(guān)精神，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注意幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。三、班務(wù)工作：本學(xué)期我班共兩位老師，首先要明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先，考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作，其次堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生，最后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)年級組織的各項(xiàng)工作。四、保教工作：首先班級常規(guī)管理依然不能放松，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生、行為禮貌、團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，合理安排幼兒的每日活動，動靜交替，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富、完善活動區(qū)域，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境，豐富自己的想象。六、安全工作：堅(jiān)持每天晨檢，不帶危險(xiǎn)品入園。保持教室通風(fēng)，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)品。戶外活動教師認(rèn)真檢查活動場地，排除不安全因素，保證幼兒安全。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，不與陌生人打交道。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度。教師離園前，做好班內(nèi)各處檢查。七、家長工作：認(rèn)真做好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。召開家長會，聽取家長意見，及時(shí)改正工作中的不足。熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，把孩子的真實(shí)情況反饋給家長。篇二：大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 2012年大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃 本學(xué)期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多7人，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學(xué)成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個(gè)體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的楓楓、不太合群的庚鑫、智力發(fā)展遲緩的慧慧、膽怯的龍龍??這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關(guān)注與幫助，才能使他們跟上大家的進(jìn)步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學(xué)期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。二、發(fā)展目標(biāo)認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標(biāo)。注重幼兒的個(gè)體差異，做到營造良好氛圍，促進(jìn)家園共育。切實(shí)、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個(gè)幼兒都能從能力、心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面做好做一個(gè)小學(xué)生的準(zhǔn)備。圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學(xué)活動積極開展課題的研究工作。三、具體工作安排班級環(huán)境本學(xué)期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學(xué)期中更多的使用廢舊的材料，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。游戲活動本學(xué)期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個(gè)部分為主。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點(diǎn)放在游戲中幼兒的交往與材料的運(yùn)用中。并將在游戲中投放每人一張“存折”，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認(rèn)識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學(xué)的結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。德育常規(guī)常規(guī)教育一直是我們班的重點(diǎn)工作。我們打算從日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、游戲習(xí)慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣。并加強(qiáng)幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習(xí)慣。主要在日常生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個(gè)方面進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并堅(jiān)持正面教育、重視隨機(jī)教育、個(gè)別教育、教師以身作則、時(shí)時(shí)處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。幼小銜接針對幼兒即將踏入小學(xué)的情況，幼小銜接成為了本學(xué)期的一個(gè)重要工作。我們將通過課堂教學(xué)、實(shí)地參觀等不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認(rèn)同等各方面知道自己快要上小學(xué)了，并促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解幼兒園和小學(xué)的差異，能以正確、健康的心態(tài)進(jìn)入小學(xué)。初此之外，我們也將給家長提供有關(guān)幼小銜接的相關(guān)教育理論幫助，形成很好的合作關(guān)系。特色教育經(jīng)過了上個(gè)學(xué)期的嘗試，我覺得我班的幼兒已經(jīng)對水墨畫有了一定的興趣。并且能夠運(yùn)用毛筆等中國的傳統(tǒng)工具進(jìn)行簡單的繪畫活動。但是我們也從中發(fā)現(xiàn)了很多的問題，例如幼兒的個(gè)體差異較大，下筆拘束，幼兒缺少反復(fù)練習(xí)的機(jī)會等。都成為了幼兒在原有基礎(chǔ)上發(fā)展的阻撓。我們希望這一學(xué)期能在這些方面進(jìn)行整改和調(diào)整，希望能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的進(jìn)步和培養(yǎng)幼兒對水墨畫的興趣。我們將針對以上的問題，在本學(xué)期的練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣。勞動幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學(xué)期除了要加大“值日生”的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習(xí)慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。家長工作家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。（1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點(diǎn)。（2）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。（3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強(qiáng)家長與孩子一起交往、溝通的機(jī)會。安全工作在新的學(xué)期的里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，我們制定了科學(xué)合理的計(jì)劃。從教師、幼兒兩個(gè)不同的度具體的提出了工作的要求和目標(biāo)。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。五、月工作安排二月份：制定各類教學(xué)計(jì)劃，并切實(shí)有效的開展各項(xiàng)活動。開展《上小學(xué)啦》主題教學(xué)。使幼兒知道自己快要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。喜歡閱讀圖書，有交強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書。能圍繞寒假生活和元宵節(jié)等內(nèi)容與同伴或成人用較連貫的語言積極、主動地進(jìn)行交流，樂意表示自己真實(shí)的情感。組織幼兒參觀小學(xué)。選編晨鍛、午操音樂和動作。引導(dǎo)幼兒參與班級環(huán)境的更新與創(chuàng)設(shè)，能積極地表現(xiàn)自己的想法。三月份：開展《小問號》的主題教學(xué)。促進(jìn)幼兒對周圍的事物有探索的興趣，會用語言、繪畫的方法從多角度、多方面提問。能嘗試用多種方式尋求問題的答案，如查閱資料、小實(shí)驗(yàn)、討論、請教別人等。開展《我們在春天》主題教學(xué)活動。學(xué)習(xí)用觀察記錄的方法，感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的生活、生物生長的變化等。感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。積極參與郊游、種植活動，會用形式表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷、和情感。提高講述、繪畫、表演的能力。在主動參與活動中感知和體會人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。在活動中表現(xiàn)一定的獨(dú)立性、形成主動、互動、合作的態(tài)度和行為。結(jié)合主題教學(xué)和課題進(jìn)行環(huán)境調(diào)整，迎接幼兒園的環(huán)境布置評比。以積極的態(tài)度投入練習(xí)，準(zhǔn)備幼兒園的韻律操、器械操的比賽。組織幼兒開展社會實(shí)踐活動。結(jié)合三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、學(xué)雷鋒日等特殊的日子開展德育活動。四月份：開展《人們是怎樣工作的》的主題教學(xué)活動。學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法,了解父母及周圍人們的工作及他們的工作與人們的關(guān)系。清楚連貫地表達(dá)自己對成人勞動的感知,學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,熱愛、尊重成人的勞動。有初步的美好愿望:、向家長開放半日活動。對照幼兒園教育綜合評估細(xì)則，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，迎接考評組的考評。組織幼兒到亭林公園進(jìn)行祭掃烈士墓的活動。進(jìn)一步調(diào)整幼兒的游戲活動，并積極參與幼兒園的游戲觀摩活動。五月份：開展《保護(hù)環(huán)境》的主題教學(xué)活動。善于觀察、了解、。關(guān)注周圍環(huán)境,樹立保護(hù)周圍環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識,并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境?；I備六一慶典活動。組織幼兒看新聞、說新聞的活動，并積極參與幼兒園的比賽。根據(jù)季節(jié)、主題的變化，及時(shí)地調(diào)整幼兒的主題墻和區(qū)域活動。將課題的研究與幼兒的一日活動相聯(lián)系起來，并進(jìn)行有機(jī)的滲透。及時(shí)地累計(jì)、整理相關(guān)的資料。六月份：開展《動感天地》的主題教學(xué)活動。心理學(xué)家、教育學(xué)家常常把兒童看作“直覺的科學(xué)家”。因?yàn)椋瑑和瘡囊婚_就格外關(guān)注運(yùn)動的事物。他們觀察、感受、認(rèn)識著周圍的物理現(xiàn)象并在這一認(rèn)知過程中建構(gòu)用以解釋物理現(xiàn)象的“理論”。他們幾乎就像科學(xué)家那樣關(guān)注著每一個(gè)新鮮的、奇異的現(xiàn)象，他們孜孜不倦的把新得發(fā)現(xiàn)充實(shí)到自己的“理論”中，并以新的認(rèn)識、新的“理論”充實(shí)或代替已有的認(rèn)識，修正原來的“理論”。正是這樣的潛能，使得每一個(gè)兒童都有可能成為真正意義上的科學(xué)家。開展《再見了幼兒園》的主題教學(xué)活動。積極回憶在幼兒園的成長過程，體驗(yàn)成長的快樂。了解小學(xué)少先隊(duì)的活動，增強(qiáng)入小學(xué)的愿望。主動為弟弟、妹妹及幼兒園做一些有紀(jì)念意義的事，表達(dá)對幼兒園的感謝之情、依戀之情。開展六一慶典活動。組織幼兒參觀國際小學(xué)撰寫幼兒評語，評選好孩子。組織幼兒為畢業(yè)典禮做好準(zhǔn)備。做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)工作，包括總結(jié)的撰寫、活動室的整理等。2012年下學(xué)期幼兒大班安全工作計(jì)劃篇三：幼兒園大班下學(xué)期班級工作計(jì)劃