最新大江保衛(wèi)戰(zhàn)教學(xué)反思(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 09:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的詞語。會用“驚心動魄”、“閃爍”造句。通過對具體語言材料的閱讀賞析，理解含義較為深刻的句子，學(xué)習(xí)人民子弟兵在洪水惡浪面前，為了保衛(wèi)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全而奮不顧身的大無畏精神。從課文具體的語言文字中，體會解放軍戰(zhàn)士勇往直前的精神風(fēng)貌，與人民群眾的魚水深情。組織學(xué)生上網(wǎng)查閱98年抗洪救災(zāi)的背景材料，以及抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)的可歌可泣感人故事。大堤搶險(xiǎn)（面） 英雄大江保衛(wèi)戰(zhàn) 鐵漢本色（點(diǎn)） ↓勇救群眾（面） 銘記課內(nèi) 抄寫詞語 造句 摘抄排比句，體會句子 談?wù)勀銓W(xué)習(xí)課文的收獲課外 有感情地朗讀課文 背誦課文第五節(jié)教學(xué)要點(diǎn)：初讀感知、理清思路、學(xué)習(xí)第一段教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，揭示課題師述：曾經(jīng)有這樣一首歌唱遍祖國大江南北，許許多多的人為之留下了感動的淚水。請聽——《為了誰》。過渡：這首歌贊頌了抗洪救災(zāi)中英勇無畏的人民子弟兵。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)1998年抗洪救災(zāi)的課文。板書課題：大江保衛(wèi)戰(zhàn)教師簡介背景學(xué)生提出感興趣的問題，歸納整理出幾點(diǎn)。二、初讀課文，整體感知自由讀課文，要求讀通順，查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。嶙峋、肆虐、驚心動魄指名按自然段讀課文，教師正音。思考分段，簡述段意第一段（1）：寫長江遭遇特大洪水，人民子弟兵打響了大江保衛(wèi)戰(zhàn)。第二段（2~5）：寫我部隊(duì)官兵在大江保衛(wèi)戰(zhàn)中表現(xiàn)神勇，涌現(xiàn)出許多動人事跡。第三段（6）：贊揚(yáng)了人民子弟兵的精神永遠(yuǎn)銘記在人民心中。三、學(xué)習(xí)第一段范讀，思考：這一段寫了幾層意思？概括歸納：一、災(zāi)情危急，二、奔赴戰(zhàn)場圈畫出反映災(zāi)情危急的詞語、標(biāo)點(diǎn)，讀一讀并體會?！氨┯辍薄ⅰ按蟊┯辍?、“一場接著一場”、“暴怒的巨龍”、
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