最新三年級數(shù)學(xué)上冊教案和教學(xué)反思最新版下載小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案及反思(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-17 08:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是3/8還是3/16?怎?辦呢?(5)交流反饋。師：哪個小組來匯報?①.哥哥吃掉2份，就是它的2/8，妹妹吃掉1份，就是1/8，合起來是3份，所以是3/8。②.2塊是2/8，1塊是1/8，一共是3塊，所以是2/8+1/8=3/8。(6)老師總結(jié)算理，先讓學(xué)生自己來說，然后老師引導(dǎo)，是表達(dá)清楚、完整?！?個1/8加1個1/8是3個1/8就是3/8”。(板書3/8)(7)鞏固3/5+1/5= 4/9+3/9= 2/5+3/5=師:觀察式子中的分子分母,你又發(fā)現(xiàn)了什么?誰能說說同分母分?jǐn)?shù)加法是怎樣計算的?小組討論,匯報交流(相同分母的分?jǐn)?shù)相減:分母不變,分子相加)(8)討論2/81/8的結(jié)果①.2塊是2/8，1塊是1/8，2塊比1塊多1塊，所以是2/81/8=1/8②.“2個1/8減1個1/8是1個1/8就是1/8”。(板書1/8)③.4/7 3/7= 8/9 6/9= 6/65/6=師:觀察式子中的分子分母,你又發(fā)現(xiàn)了什??誰能仿照加法說說同分母分?jǐn)?shù)減法是怎樣計算的?小組討論,匯報交流(相同分母的分?jǐn)?shù)相減:分母不變,分子相減)自主學(xué)習(xí)例2。完成課本第99頁的填空。引導(dǎo)歸納分?jǐn)?shù)加減法特征。(1)分母相同。不管是加法還是減法，只有分母相同的分?jǐn)?shù)，才能進(jìn)行加減運(yùn)算。(2)計算方法。分母不變，只是分子相加減。四、應(yīng)用新知，解決問題。練習(xí)二十三第1題。先讓學(xué)生觀察圖意，再計算，訂正時，說一說?幅圖的意思和計算過程，最后一個不做。練習(xí)二十三第2題。讓學(xué)生把結(jié)果寫在書上，“1—4/7”的不做五、全課總結(jié)。這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?今天我們一起研究了分母相同的分?jǐn)?shù)的加減法，計算時大家要仔細(xì)認(rèn)真，注意檢查。六、思考題：有幾種填法?/5+/5=4/5 /9/9=1/9七、課后作業(yè)。練習(xí)二十三第3題。八、板書設(shè)計分?jǐn)?shù)的簡單計算2/8+1/8= 2/81/8=分母相同時，分母不變，只是分子相加減。三年級數(shù)學(xué)上冊教案和教學(xué)反思最新版下載 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教案及反思篇三使學(xué)生會計算三位數(shù)加、減三位數(shù)使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，進(jìn)一步領(lǐng)會加、減法估算的基本方法，增強(qiáng)估算意識。使學(xué)生理解驗(yàn)算的意義，會對加法
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